声音6声音的高与低
一、活动记录
1．观察乐器发声部位，用简谱记录音高的变化。
铝片琴：
口琴：
【答案】
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】铝片琴的铝片越短,发出的音量越 高,铝片越长,发出的音量越低；对于口琴中的金属片来说，长度越长、越厚的金属片振动起来会越难一些，所以频率会低一些，音调也相应变低。
2．观察记录尺子伸出桌面不同长度时的振动现象。
尺子伸出桌面的长度 我看到的(振动的快慢) 我听到的(音高的变化)
长
中
短
我的发现
【答案】
尺子伸出桌面的长度 我看到的(振动的快慢) 我听到的(音高的变化)
长 慢 低
中 较慢 较低
短 快 高
我的发现 尺子伸出桌面的长度越长，振动的越慢，听到的声音越低
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】尺子伸出桌面的长度越长，振动的越慢，听到的声音越低。
二、课堂练习
3．敲击粗细不同、长短相同的风铃管，声音最高的是（ ）。
A．最粗的管 B．最细的管 C．中间的管
【答案】B
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】细的振动频率越快，声音越高。
4．女性说话的声音比男性高，这是由于女性声带振动的速度比男性（ ）。
A．慢 B．快 C．两者一样
【答案】B
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】振动的频率越快，声音越高。
5．下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝水平方向吹气，（ ）号试管发出的声音最低。
A．① B．② C．③
【答案】A
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】因为水位越低，空气柱越高，空气振动速度慢越慢，所以声音越低，
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一、活动记录
1．观察乐器发声部位，用简谱记录音高的变化。
铝片琴：
口琴：
2．观察记录尺子伸出桌面不同长度时的振动现象。
尺子伸出桌面的长度 我看到的(振动的快慢) 我听到的(音高的变化)
长
中
短
我的发现
二、课堂练习
3．敲击粗细不同、长短相同的风铃管，声音最高的是（ ）。
A．最粗的管 B．最细的管 C．中间的管
4．女性说话的声音比男性高，这是由于女性声带振动的速度比男性（ ）。
A．慢 B．快 C．两者一样
5．下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝水平方向吹气，（ ）号试管发出的声音最低。
A．① B．② C．③
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】铝片琴的铝片越短,发出的音量越 高,铝片越长,发出的音量越低；对于口琴中的金属片来说，长度越长、越厚的金属片振动起来会越难一些，所以频率会低一些，音调也相应变低。
2．【答案】
尺子伸出桌面的长度 我看到的(振动的快慢) 我听到的(音高的变化)
长 慢 低
中 较慢 较低
短 快 高
我的发现 尺子伸出桌面的长度越长，振动的越慢，听到的声音越低
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】尺子伸出桌面的长度越长，振动的越慢，听到的声音越低。
3．【答案】B
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】细的振动频率越快，声音越高。
4．【答案】B
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】振动的频率越快，声音越高。
5．【答案】A
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】因为水位越低，空气柱越高，空气振动速度慢越慢，所以声音越低，
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