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浙教版科学八上第三章第4节 动物的行为同步练习（基础巩固）
一、单选题
1．“桃花深处蜜蜂喧”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜。蜜蜂的这些行为是( )
①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定 ④由环境因素决定
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．下列动物行为属于学习行为的是( )
A．蜘蛛结网 B．喜鹊筑巢 C．狗钻火圈 D．雄鸡报晓
3．下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有( )
A．觅食行为 B．社群行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
4．（2020八上·仙居期末）下列各项中，属于动物后天学习行为的是( )
A．母鸡生蛋 B．婴儿吮奶 C．雏鸟索食 D．小狗算数
5．大猩猩经过不断学习，拿到了高处的香蕉，这是大猩猩的学习行为。以下动物行为中也属于学习行为的是（ ）
A．海豚顶球 B．母鸡生蛋 C．蜘蛛结网 D．蜜蜂酿蜜
6．蜜蜂是我们非常熟悉的动物，它有独特的舞蹈语言，这种“舞蹈”行为属于（ ）
A．求偶行为 B．觅食行为
C．先天性行为 D．后天学习行为
7．（2020八上·青田期末）动物的下列行为中，不属于先天性行为的是（ ）
A．企鹅的求偶行为 B．马戏团老虎钻圈表演
C．某些鸟类的迁徙行为 D．雏鸟的索食行为
8．（2020八上·滨江期末）下列关于动物行为的叙述中，错误的是（ ）
A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义
9．（2021八上·柯桥月考）某5周岁的幼儿，因体质较弱，多次注射抗生素。某次患上呼吸道感染，去医院就诊，当医生说需要注射抗生素时，该幼儿便开始啼哭。该幼儿的这种行为是（ ）
A．语言中枢参与的先天性行为
B．没有语言中枢参与的后天学习行为
C．没有语言中枢参与的先天性行为
D．语言中枢参与的后天学习行为
10．（2020八上·新昌月考）下列动物的行为中，属于学习行为的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．蜘蛛结网 C．孔雀开屏 D．谈虎色变
11．我国的传统文化博大精深，很多成语中都蕴藏着丰富的科学原理。下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．老马识途 B．惊弓之鸟 C．鹦鹉学舌 D．孔雀开屏
12．楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（ ）
A．生殖行为 B．社群行为 C．觅食行为 D．防御行为
13．下列属于先天性行为的是( )
A．飞蛾扑火 B．老鼠走迷宫
C．海豚顶球 D．小狗做算术题
14．有下列动物的行为，属于先天行为的是 （ ）
A．金鸡报晓 B．惊弓之鸟 C．老马识途 D．鹦鹉学舌
15．将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（ ）
A．行为发生的意义 B．行为获得的途径
C．行为发生的现象 D．行为发生的规律
16．自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通信方式，这是建立在动物的哪种行为的基础上的( )
A．迁徙行为 B．先天性行为 C．学习行为 D．非条件反射
17．（2020八下·慈溪期末）下列有关动物行为的判断，错误的是（ ）
A．蜜蜂采蜜、老鹰捉小鸡——觅食行为
B．松毛虫有刺毛、体色鲜艳——防御行为
C．雄性楸甲虫为“爱情”而大打出手——攻击行为
D．家燕带领幼鸟飞到南方越冬——繁殖行为
18．将几根葱、几块黄瓜和几片青菜，并排放在蚯蚓前面，几分钟后它们都钻到葱下面去了，这说明蚯蚓头部有( )
A．触觉 B．视觉 C．味觉 D．嗅觉
19．（2020八下·镇海期末）“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（ ）
A．攻击行为 防御行为 B．繁殖行为 繁殖行为
C．防御行为 攻击行为 D．防御行为 防御行为
20．下列选项中，属于人类特有行为的是（ ）
A．强光刺激，立即闭目 B．听到铃声，走进屋内
C．食物入口，分泌唾液 D．谈虎色变
二、填空题
21．（2021八下·镇海期末）刺猬遇到敌害时会缩成一团，这属于动物的 行为；雄蛙求偶时，会鼓起鸣囊，使声带发出的鸣声更加洪亮高昂，吸引雌蛙，这是 行为。
22．动物的行为多种多样，它们是通过一系列神经系统的 和 共同协调完成的．
23．动物行为可分为 和 ．
24．具有固定模式，不需大脑皮层的参与，与生俱来，这些特征是动物 的特征．
25．图中的几种动物的行为分别是：
① 是 行为，②是 行为， ③是 行为；这三种行为都属于动物的 行为。
26．（2020八下·奉化期末）猴子群中，猴王具有十分独特的一些权利，不同的猴子在猴群中的任务是不尽相同的。这是猴子 行为的主要特征。
27．动物常利用自身的 和 来迷惑敌人
28．动物生来就有的、由 所决定的行为，称为 行为，又称为本能行为．
29．动物生来就有的、由 所决定的行为，成为先天性行为．
30．动物生来就有的、由 所决定的行为，成为先天性行为．
三、实验探究题
31．在进行动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？
组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
实验组 1号鼠 69 43 12 25 18
2号鼠 87 49 58 46 40
3号鼠 53 39 15 32 14
对照组 4号鼠 92 32 38 13 19
5号鼠 60 41 37 66 33
6号鼠 63 19 13 30 13
⑴假设1：小白鼠有学习能力；
假设2：在迷宫的正确路口做标志， 能提高小白鼠走迷宫的能力。
⑵过程：①设计如图所示迷宫；
②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸；
③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间；
④把数据逐一记入表格(单位：秒)。
⑶结论1：小白鼠 学习能力；
结论2：在迷宫的正确路口做标志， 。
32．在进行动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？
组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
实验组 1号鼠 69 43 12 25 18
2号鼠 87 49 58 46 40
3号鼠 53 39 15 32 14
对照组 4号鼠 92 32 38 13 19
5号鼠 60 41 37 66 33
6号鼠 63 19 13 30 13
⑴假设1：小白鼠有学习能力；
假设2：在迷宫的正确路口做标志， 能提高小白鼠走迷宫的能力。
⑵探究过程：①设计如图所示迷宫；
②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸；
③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间；
④把数据逐一记入表格(单位：秒)。
⑶结论1：小白鼠 学习能力；
结论2：在迷宫的正确路口做标志， 。
33．科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过 和 逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，章鱼等 (填“低等”或“高等”)动物也可以形成 行为；动物越高等， 行为越复杂。
四、解答题
34．将下列现象与所属行为用线连起来。
A．黄鼠狼偷鸡 a.防御行为
B．大雁的迁飞 b.攻击行为
C．蜜蜂总是群集在一起 c.社群行为
D．两只雄狮在搏斗 d.迁徙行为
E．野兔时刻竖起耳朵听周围的动静 e.觅食行为
F．雄蛙鼓起鸣囊 f.繁殖行为
35．螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为地把实验室的白天和黑夜颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：
（1）本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中 因素的影响。
（2）根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜，蜜蜂的这些行为并不需要通过后天学习就会的行为，这是蜜蜂的本能，是由遗传因素决定先天性行为，A符合题意。
故答案为：A
2．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别。
【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蜘蛛结网、喜鹊筑巢、雄鸡报晓等都属于先天性行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：狗钻火圈等，C符合题意。
故答案为：C
3．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】在营群居生活的不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，它们具有一系列的动物社群行为。
【解答】题中体现了蚂蚁有明确的分工，因此这一现象说明蚂蚁具有社群行为，B符合题意。
故答案为：B
4．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。先天行为又称为本能，它也是脱离不了环境的，只有在一定的环境中，先天的行为才能表现出来。
【解答】ABC、母鸡生蛋、婴儿吮奶、雏鸟索食都是动物与生俱来的，属于先天性行为；故ABC错误；
D、小狗算数是后天学习获得的，属于后天学习性行为；故D正确；
故答案为：D。
5．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，据此区分。
【解答】海豚顶球是人类训练海豚培养海豚的技能，属于海豚的后天行为，即学习行为，海豚天生并不会顶球，而母鸡生蛋、蜘蛛结网、蜜蜂酿蜜都属于动物天生的本能，因此属于先天性行为，A符合题意。
故答案为：A
6．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为有两类：一类是由动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，叫做先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，称为学习行为，据此区分解题。
【解答】蜜蜂的“舞蹈”行为是蜜蜂生来就会的，由体内遗传物质决定的行为，C符合题意。
故答案为：C
7．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天行为又称为本能，它也是脱离不了环境的，只有在一定的环境中，先天的行为才能表现出来。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，又称先天行为、本能。
【解答】A、企鹅的求偶行为，是与生俱来的，属于先天性行为；
B、马戏团老虎钻圈表演，属于后天学习行为；
C、某些鸟类的迁徙行为，是与生俱来的，属于先天性行为；
D、雏鸟的索食行为，是与生俱来的，属于先天性行为；
故答案为：B。
8．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的，因此学习行为虽然是动物后天学习所得，而遗传因素是学习行为建立的基础，不是无关，C符合题意。
故答案为：C
9．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是人类在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，称为学习行为，人类除了对具体信号的刺激发生反应外，还能对由具体信号抽象出来的语言文字发生反应，建立人类特有的反射，这类发射的建立与人类的大脑皮层中具有语言中枢有关，因此5岁的婴儿由于多次注射抗生素，非常害怕，积累了听到注射抗生素恐惧一定经验，因此再次听到注射抗生素时，便会啼哭，该行为属于语言中枢参与的后天学习行为，D符合题意。
故答案为：D
10．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，而学习行为是指动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，从以上两种行为判断解题即可。
【解答】飞蛾扑火、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能行为，不需要通过学习就会的行为，但是谈虎色变是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，D符合题意。
故答案为：D
11．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定得行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。是动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】 老马识途、惊弓之鸟、鹦鹉学舌，都是通过学习得来的行为，属于学习行为；孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：D
12．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】从行为获得的途径，动物的行为分为：先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定得行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。是动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】A、生殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等，对种族的延续有重要意义，A不符合题意；
B、社群行为是群体内形成的一定的组织，成员间由明确的分工的动物群集行为，B不符合题意；
C、觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为， 召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，是利用蚂蚁喜欢取甜食的特性，先用甜食写出项王必死于此地”几个字，蚂蚁嗅到气味，聚集于此，从而使蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，因此是利用了蚂蚁的觅食行为，C符合题意；
D、防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为，D不符合题意。
故答案为：C
13．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
【解答】飞蛾扑火是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；老鼠走迷宫、海豚顶球、小狗做算术，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
故答案为：A
14．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】“公鸡打鸣”是公鸡生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为； 惊弓之鸟、老马识途、鹦鹉学舌都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，所以属于先天性行为的只有A符合题意，B、C、D都不符合题意。
故答案为：A
15．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为从获得的途径分为先天性行为和学习行为；根据功能分为：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为等。
【解答】动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能；而学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
故答案为：B
16．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；学习行为是动物出生后，在动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】 后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。鸿雁传书、飞鸽传信是动物通过“学习”训练逐渐建立起来的新的学习行为，但是这种行为是建立在鸽子有天生的归巢的本能，这种本能是一种先天性行为。
故答案为：B
17．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为，此题可从攻击行为概念特点来分析解答。
【解答】A、老鹰捉小鸡、蜜蜂采蜜是取食行为，A不符合题意。
B、松毛虫体色鲜艳、有刺毛，是为了防御敌害保护自己，因此属于防御行为，B不符合题意。
C、雄性楸甲虫为“爱情”而大打出手——攻击行为，因为动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗，C不符合题意。
D、 家燕带领幼鸟飞到南方越冬 ——节律行为，D符合题意。
故答案为：D
18．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题主要探究蚯蚓的感觉器官和觅食方式。
【解答】蚯蚓长期在土壤里生活，土壤里很黑暗，它的眼睛没有什么用处，就退化了，黄瓜、葱是有气味的，并排放在蚯蚓前面，蚯蚓闻到食物的气味就钻到食物的下面，说明蚯蚓口的前端有嗅觉和感受光和滋味的细胞，它是靠感官来探路和寻找食物的，D符合题意。
故答案为：D
19．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的先天性行为有很多。生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为。
【解答】雄孔雀展开尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀。待到它求偶成功之后，便与雌孔雀一起产卵育雏，所以“孔雀开屏”属于繁殖行为； 蜓点水就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。卵孵化出来的稚虫，称为水虿，水虿长大了，爬上突出水面的树枝或石头，就羽化成一只犹如空中飞龙的蜻蜓成虫了，所以“蜻蜓点水”属于繁殖行为，B正确。
故答案为：B
20．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和学习行为。动物与生俱来的，由其体内的遗传物质决定的行为称为先天性行为。而在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为称为学习行为。
【解答】A、强光刺激，立即闭目，属于动物生来就有的先天性行为，不是人类特有的，A不符合题意。
B、听到铃声，走进屋内，是通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天学习行为，但与语言文字无关，不是人类特有的，B不符合题意。
C、食物入口，分泌唾液，是动物生来就有的先天性行为，不是人类特有的，C不符合题意。
D、谈虎色变属于由生活经验和学习而获得的后天学习行为，且与语言文字有关，是人类特有的，D符合同意。
故答案为：D
21．【答案】防御；繁殖
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【解答】刺猬遇到敌害时会缩成一团，刺猬的天敌见到刺猬团成一团就害怕刺猬的刺，于是不敢靠近刺猬，因此这属于动物的防御行为。“青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫”，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于雌雄两性之间的繁殖行为。
故答案为：防御；繁殖
22．【答案】反射活动；激素分泌活动
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使动物体成为统一的整体。
【解答】动物行为是指生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于它们个体生存和繁殖后代的活动，都是动物行为， 动物的行为多种多样，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势，体色的改变或身体标志的显示、发声、以及气味的释放等。它们是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调完成的。
故答案为：反射活动；激素分泌活动
23．【答案】先天性行为；后天学习行为
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、社会行为等。
【解答】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
故答案为：先天性行为；后天学习行为
24．【答案】先天性行为
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、社会行为等。
【解答】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应。具有固定模式，不需大脑皮层的参与，与生俱来，这些特征是动物的先天性行为特征。
故答案为：先天性行为
25．【答案】取食；防御；繁殖；先天性
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为分为：取食行为、领域行为、繁殖行为、社会行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等。
【解答】①羚羊在吃草时，是为了获得食物，属于取食行为；②黄鼬放出臭气，是为了熏走敌害，掩护自己逃跑，属于防御行为；③黄鹂在筑巢是为了自己产卵、孵卵、育雏，属于繁殖行为，这三种行为都是动物生来就有的，有遗传物质控制的，是动物的一种本能，属于先天性行为。
故答案为：取食；防御；繁殖；先天性
26．【答案】社群
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】 动物的群体内部不同成员之间分工合作,一定的群体组织，和群体等级制度，共同维持群体的生活,这样的行为叫做社群行为。
【解答】由分析可知， 猴子群中，猴王具有十分独特的一些权利，不同的猴子在猴群中的任务是不尽相同的。这是猴子 社群行为的主要特征。
故答案为：社群
27．【答案】体形；体色
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种；保护色指的是动物外表颜色与周围环境相类似。
【解答】动物常利用自身的体形和体色来逃避敌害，有的动物形态和环境相似如竹节虫看起来像竹枝，是欺瞒捕猎者远离属于拟态；又比如保护色动物外表颜色与周围环境相类似，如大刀螂的颜色与环境一致呈草绿色，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色；
故答案为：体形；体色
28．【答案】遗传物质；先天性
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【解答】先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，是一种本能行为．
故答案为：遗传物质；先天性．
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为；动物越高等，它们利用经验解决问题的能力就越强，表现出的动物行为越复杂，适应复杂生活环境的能力也越强．
29．【答案】遗传物质
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【解答】动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．先天性行为是动物的一种本能，不会丧失，如蜘蛛结网．
故答案为：遗传物质
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
30．【答案】 遗传物质
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【解答】动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．先天性行为是动物的一种本能，不会丧失，如蜘蛛结网．
故答案为：遗传物质
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
31．【答案】有；不能提高小白鼠走迷宫的能力
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是由遗传物质决定的，动物生来就有的行为。学习行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】(3)从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力。实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力。
故答案为：(3)有；不能提高小白鼠走迷宫的能力
32．【答案】有；不能提高小白鼠走迷宫的能力
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题以探究小白鼠的学习能力为知识背景，考查了学生科学探究能力，解答时从表格数据的处理、对实验结果的分析、归纳等方面切入。
【解答】探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格。
（3）从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力；实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力。
故答案为：(3)有； 不能提高小白鼠走迷宫的能力
33．【答案】（1）摄食；生活经验；学习
（2）低等；后天学习；后天学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。除了先天性行为，动物的有些行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的，称为后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
【解答】 （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍而获得食物，都属于摄食行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验说明，章鱼等低等动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，后天学习行为越复杂。
故答案为：（1）摄食；生活经验；学习；（2）低等；后天学习；后天学习
34．【答案】A－e B－d C－c D－b E－a F－f
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题主要考查动物行为的类型特点相关知识。
【解答】
故答案为：A－e B－d C－c D－b E－a F－f
35．【答案】（1）光照
（2）夜晚
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】节律行为是动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，螳螂昼伏夜出，说明它具有昼夜节律行为，这是螳螂的遗传物质决定的行为，是先天性行为。
【解答】（1）螳螂的昼夜节律行为在人为控制光的条件下能够发生改变，说明这种行为受光的影响。（2）螳螂在夜晚活动，因此放毒或捕杀螳螂的最佳时间是夜晚。
故答案为：（1）光照（2）夜晚
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浙教版科学八上第三章第4节 动物的行为同步练习（基础巩固）
一、单选题
1．“桃花深处蜜蜂喧”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜。蜜蜂的这些行为是( )
①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定 ④由环境因素决定
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜，蜜蜂的这些行为并不需要通过后天学习就会的行为，这是蜜蜂的本能，是由遗传因素决定先天性行为，A符合题意。
故答案为：A
2．下列动物行为属于学习行为的是( )
A．蜘蛛结网 B．喜鹊筑巢 C．狗钻火圈 D．雄鸡报晓
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别。
【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蜘蛛结网、喜鹊筑巢、雄鸡报晓等都属于先天性行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：狗钻火圈等，C符合题意。
故答案为：C
3．下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有( )
A．觅食行为 B．社群行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】在营群居生活的不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，它们具有一系列的动物社群行为。
【解答】题中体现了蚂蚁有明确的分工，因此这一现象说明蚂蚁具有社群行为，B符合题意。
故答案为：B
4．（2020八上·仙居期末）下列各项中，属于动物后天学习行为的是( )
A．母鸡生蛋 B．婴儿吮奶 C．雏鸟索食 D．小狗算数
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。先天行为又称为本能，它也是脱离不了环境的，只有在一定的环境中，先天的行为才能表现出来。
【解答】ABC、母鸡生蛋、婴儿吮奶、雏鸟索食都是动物与生俱来的，属于先天性行为；故ABC错误；
D、小狗算数是后天学习获得的，属于后天学习性行为；故D正确；
故答案为：D。
5．大猩猩经过不断学习，拿到了高处的香蕉，这是大猩猩的学习行为。以下动物行为中也属于学习行为的是（ ）
A．海豚顶球 B．母鸡生蛋 C．蜘蛛结网 D．蜜蜂酿蜜
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，据此区分。
【解答】海豚顶球是人类训练海豚培养海豚的技能，属于海豚的后天行为，即学习行为，海豚天生并不会顶球，而母鸡生蛋、蜘蛛结网、蜜蜂酿蜜都属于动物天生的本能，因此属于先天性行为，A符合题意。
故答案为：A
6．蜜蜂是我们非常熟悉的动物，它有独特的舞蹈语言，这种“舞蹈”行为属于（ ）
A．求偶行为 B．觅食行为
C．先天性行为 D．后天学习行为
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为有两类：一类是由动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，叫做先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，称为学习行为，据此区分解题。
【解答】蜜蜂的“舞蹈”行为是蜜蜂生来就会的，由体内遗传物质决定的行为，C符合题意。
故答案为：C
7．（2020八上·青田期末）动物的下列行为中，不属于先天性行为的是（ ）
A．企鹅的求偶行为 B．马戏团老虎钻圈表演
C．某些鸟类的迁徙行为 D．雏鸟的索食行为
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天行为又称为本能，它也是脱离不了环境的，只有在一定的环境中，先天的行为才能表现出来。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，又称先天行为、本能。
【解答】A、企鹅的求偶行为，是与生俱来的，属于先天性行为；
B、马戏团老虎钻圈表演，属于后天学习行为；
C、某些鸟类的迁徙行为，是与生俱来的，属于先天性行为；
D、雏鸟的索食行为，是与生俱来的，属于先天性行为；
故答案为：B。
8．（2020八上·滨江期末）下列关于动物行为的叙述中，错误的是（ ）
A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的，因此学习行为虽然是动物后天学习所得，而遗传因素是学习行为建立的基础，不是无关，C符合题意。
故答案为：C
9．（2021八上·柯桥月考）某5周岁的幼儿，因体质较弱，多次注射抗生素。某次患上呼吸道感染，去医院就诊，当医生说需要注射抗生素时，该幼儿便开始啼哭。该幼儿的这种行为是（ ）
A．语言中枢参与的先天性行为
B．没有语言中枢参与的后天学习行为
C．没有语言中枢参与的先天性行为
D．语言中枢参与的后天学习行为
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是人类在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，称为学习行为，人类除了对具体信号的刺激发生反应外，还能对由具体信号抽象出来的语言文字发生反应，建立人类特有的反射，这类发射的建立与人类的大脑皮层中具有语言中枢有关，因此5岁的婴儿由于多次注射抗生素，非常害怕，积累了听到注射抗生素恐惧一定经验，因此再次听到注射抗生素时，便会啼哭，该行为属于语言中枢参与的后天学习行为，D符合题意。
故答案为：D
10．（2020八上·新昌月考）下列动物的行为中，属于学习行为的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．蜘蛛结网 C．孔雀开屏 D．谈虎色变
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，而学习行为是指动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，从以上两种行为判断解题即可。
【解答】飞蛾扑火、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能行为，不需要通过学习就会的行为，但是谈虎色变是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，D符合题意。
故答案为：D
11．我国的传统文化博大精深，很多成语中都蕴藏着丰富的科学原理。下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．老马识途 B．惊弓之鸟 C．鹦鹉学舌 D．孔雀开屏
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定得行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。是动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】 老马识途、惊弓之鸟、鹦鹉学舌，都是通过学习得来的行为，属于学习行为；孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：D
12．楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（ ）
A．生殖行为 B．社群行为 C．觅食行为 D．防御行为
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】从行为获得的途径，动物的行为分为：先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定得行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。是动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】A、生殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等，对种族的延续有重要意义，A不符合题意；
B、社群行为是群体内形成的一定的组织，成员间由明确的分工的动物群集行为，B不符合题意；
C、觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为， 召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，是利用蚂蚁喜欢取甜食的特性，先用甜食写出项王必死于此地”几个字，蚂蚁嗅到气味，聚集于此，从而使蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，因此是利用了蚂蚁的觅食行为，C符合题意；
D、防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为，D不符合题意。
故答案为：C
13．下列属于先天性行为的是( )
A．飞蛾扑火 B．老鼠走迷宫
C．海豚顶球 D．小狗做算术题
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
【解答】飞蛾扑火是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；老鼠走迷宫、海豚顶球、小狗做算术，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
故答案为：A
14．有下列动物的行为，属于先天行为的是 （ ）
A．金鸡报晓 B．惊弓之鸟 C．老马识途 D．鹦鹉学舌
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】“公鸡打鸣”是公鸡生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为； 惊弓之鸟、老马识途、鹦鹉学舌都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，所以属于先天性行为的只有A符合题意，B、C、D都不符合题意。
故答案为：A
15．将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（ ）
A．行为发生的意义 B．行为获得的途径
C．行为发生的现象 D．行为发生的规律
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为从获得的途径分为先天性行为和学习行为；根据功能分为：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为等。
【解答】动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能；而学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
故答案为：B
16．自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通信方式，这是建立在动物的哪种行为的基础上的( )
A．迁徙行为 B．先天性行为 C．学习行为 D．非条件反射
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；学习行为是动物出生后，在动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】 后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。鸿雁传书、飞鸽传信是动物通过“学习”训练逐渐建立起来的新的学习行为，但是这种行为是建立在鸽子有天生的归巢的本能，这种本能是一种先天性行为。
故答案为：B
17．（2020八下·慈溪期末）下列有关动物行为的判断，错误的是（ ）
A．蜜蜂采蜜、老鹰捉小鸡——觅食行为
B．松毛虫有刺毛、体色鲜艳——防御行为
C．雄性楸甲虫为“爱情”而大打出手——攻击行为
D．家燕带领幼鸟飞到南方越冬——繁殖行为
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为，此题可从攻击行为概念特点来分析解答。
【解答】A、老鹰捉小鸡、蜜蜂采蜜是取食行为，A不符合题意。
B、松毛虫体色鲜艳、有刺毛，是为了防御敌害保护自己，因此属于防御行为，B不符合题意。
C、雄性楸甲虫为“爱情”而大打出手——攻击行为，因为动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗，C不符合题意。
D、 家燕带领幼鸟飞到南方越冬 ——节律行为，D符合题意。
故答案为：D
18．将几根葱、几块黄瓜和几片青菜，并排放在蚯蚓前面，几分钟后它们都钻到葱下面去了，这说明蚯蚓头部有( )
A．触觉 B．视觉 C．味觉 D．嗅觉
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题主要探究蚯蚓的感觉器官和觅食方式。
【解答】蚯蚓长期在土壤里生活，土壤里很黑暗，它的眼睛没有什么用处，就退化了，黄瓜、葱是有气味的，并排放在蚯蚓前面，蚯蚓闻到食物的气味就钻到食物的下面，说明蚯蚓口的前端有嗅觉和感受光和滋味的细胞，它是靠感官来探路和寻找食物的，D符合题意。
故答案为：D
19．（2020八下·镇海期末）“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（ ）
A．攻击行为 防御行为 B．繁殖行为 繁殖行为
C．防御行为 攻击行为 D．防御行为 防御行为
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的先天性行为有很多。生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为。
【解答】雄孔雀展开尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀。待到它求偶成功之后，便与雌孔雀一起产卵育雏，所以“孔雀开屏”属于繁殖行为； 蜓点水就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。卵孵化出来的稚虫，称为水虿，水虿长大了，爬上突出水面的树枝或石头，就羽化成一只犹如空中飞龙的蜻蜓成虫了，所以“蜻蜓点水”属于繁殖行为，B正确。
故答案为：B
20．下列选项中，属于人类特有行为的是（ ）
A．强光刺激，立即闭目 B．听到铃声，走进屋内
C．食物入口，分泌唾液 D．谈虎色变
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和学习行为。动物与生俱来的，由其体内的遗传物质决定的行为称为先天性行为。而在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为称为学习行为。
【解答】A、强光刺激，立即闭目，属于动物生来就有的先天性行为，不是人类特有的，A不符合题意。
B、听到铃声，走进屋内，是通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天学习行为，但与语言文字无关，不是人类特有的，B不符合题意。
C、食物入口，分泌唾液，是动物生来就有的先天性行为，不是人类特有的，C不符合题意。
D、谈虎色变属于由生活经验和学习而获得的后天学习行为，且与语言文字有关，是人类特有的，D符合同意。
故答案为：D
二、填空题
21．（2021八下·镇海期末）刺猬遇到敌害时会缩成一团，这属于动物的 行为；雄蛙求偶时，会鼓起鸣囊，使声带发出的鸣声更加洪亮高昂，吸引雌蛙，这是 行为。
【答案】防御；繁殖
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【解答】刺猬遇到敌害时会缩成一团，刺猬的天敌见到刺猬团成一团就害怕刺猬的刺，于是不敢靠近刺猬，因此这属于动物的防御行为。“青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫”，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于雌雄两性之间的繁殖行为。
故答案为：防御；繁殖
22．动物的行为多种多样，它们是通过一系列神经系统的 和 共同协调完成的．
【答案】反射活动；激素分泌活动
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使动物体成为统一的整体。
【解答】动物行为是指生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于它们个体生存和繁殖后代的活动，都是动物行为， 动物的行为多种多样，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势，体色的改变或身体标志的显示、发声、以及气味的释放等。它们是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调完成的。
故答案为：反射活动；激素分泌活动
23．动物行为可分为 和 ．
【答案】先天性行为；后天学习行为
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、社会行为等。
【解答】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
故答案为：先天性行为；后天学习行为
24．具有固定模式，不需大脑皮层的参与，与生俱来，这些特征是动物 的特征．
【答案】先天性行为
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、社会行为等。
【解答】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应。具有固定模式，不需大脑皮层的参与，与生俱来，这些特征是动物的先天性行为特征。
故答案为：先天性行为
25．图中的几种动物的行为分别是：
① 是 行为，②是 行为， ③是 行为；这三种行为都属于动物的 行为。
【答案】取食；防御；繁殖；先天性
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为分为：取食行为、领域行为、繁殖行为、社会行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等。
【解答】①羚羊在吃草时，是为了获得食物，属于取食行为；②黄鼬放出臭气，是为了熏走敌害，掩护自己逃跑，属于防御行为；③黄鹂在筑巢是为了自己产卵、孵卵、育雏，属于繁殖行为，这三种行为都是动物生来就有的，有遗传物质控制的，是动物的一种本能，属于先天性行为。
故答案为：取食；防御；繁殖；先天性
26．（2020八下·奉化期末）猴子群中，猴王具有十分独特的一些权利，不同的猴子在猴群中的任务是不尽相同的。这是猴子 行为的主要特征。
【答案】社群
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】 动物的群体内部不同成员之间分工合作,一定的群体组织，和群体等级制度，共同维持群体的生活,这样的行为叫做社群行为。
【解答】由分析可知， 猴子群中，猴王具有十分独特的一些权利，不同的猴子在猴群中的任务是不尽相同的。这是猴子 社群行为的主要特征。
故答案为：社群
27．动物常利用自身的 和 来迷惑敌人
【答案】体形；体色
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种；保护色指的是动物外表颜色与周围环境相类似。
【解答】动物常利用自身的体形和体色来逃避敌害，有的动物形态和环境相似如竹节虫看起来像竹枝，是欺瞒捕猎者远离属于拟态；又比如保护色动物外表颜色与周围环境相类似，如大刀螂的颜色与环境一致呈草绿色，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色；
故答案为：体形；体色
28．动物生来就有的、由 所决定的行为，称为 行为，又称为本能行为．
【答案】遗传物质；先天性
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【解答】先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，是一种本能行为．
故答案为：遗传物质；先天性．
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为；动物越高等，它们利用经验解决问题的能力就越强，表现出的动物行为越复杂，适应复杂生活环境的能力也越强．
29．动物生来就有的、由 所决定的行为，成为先天性行为．
【答案】遗传物质
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【解答】动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．先天性行为是动物的一种本能，不会丧失，如蜘蛛结网．
故答案为：遗传物质
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
30．动物生来就有的、由 所决定的行为，成为先天性行为．
【答案】 遗传物质
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【解答】动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．先天性行为是动物的一种本能，不会丧失，如蜘蛛结网．
故答案为：遗传物质
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
三、实验探究题
31．在进行动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？
组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
实验组 1号鼠 69 43 12 25 18
2号鼠 87 49 58 46 40
3号鼠 53 39 15 32 14
对照组 4号鼠 92 32 38 13 19
5号鼠 60 41 37 66 33
6号鼠 63 19 13 30 13
⑴假设1：小白鼠有学习能力；
假设2：在迷宫的正确路口做标志， 能提高小白鼠走迷宫的能力。
⑵过程：①设计如图所示迷宫；
②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸；
③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间；
④把数据逐一记入表格(单位：秒)。
⑶结论1：小白鼠 学习能力；
结论2：在迷宫的正确路口做标志， 。
【答案】有；不能提高小白鼠走迷宫的能力
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是由遗传物质决定的，动物生来就有的行为。学习行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】(3)从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力。实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力。
故答案为：(3)有；不能提高小白鼠走迷宫的能力
32．在进行动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？
组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
实验组 1号鼠 69 43 12 25 18
2号鼠 87 49 58 46 40
3号鼠 53 39 15 32 14
对照组 4号鼠 92 32 38 13 19
5号鼠 60 41 37 66 33
6号鼠 63 19 13 30 13
⑴假设1：小白鼠有学习能力；
假设2：在迷宫的正确路口做标志， 能提高小白鼠走迷宫的能力。
⑵探究过程：①设计如图所示迷宫；
②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸；
③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间；
④把数据逐一记入表格(单位：秒)。
⑶结论1：小白鼠 学习能力；
结论2：在迷宫的正确路口做标志， 。
【答案】有；不能提高小白鼠走迷宫的能力
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题以探究小白鼠的学习能力为知识背景，考查了学生科学探究能力，解答时从表格数据的处理、对实验结果的分析、归纳等方面切入。
【解答】探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格。
（3）从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力；实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力。
故答案为：(3)有； 不能提高小白鼠走迷宫的能力
33．科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过 和 逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，章鱼等 (填“低等”或“高等”)动物也可以形成 行为；动物越高等， 行为越复杂。
【答案】（1）摄食；生活经验；学习
（2）低等；后天学习；后天学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。除了先天性行为，动物的有些行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的，称为后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
【解答】 （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍而获得食物，都属于摄食行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验说明，章鱼等低等动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，后天学习行为越复杂。
故答案为：（1）摄食；生活经验；学习；（2）低等；后天学习；后天学习
四、解答题
34．将下列现象与所属行为用线连起来。
A．黄鼠狼偷鸡 a.防御行为
B．大雁的迁飞 b.攻击行为
C．蜜蜂总是群集在一起 c.社群行为
D．两只雄狮在搏斗 d.迁徙行为
E．野兔时刻竖起耳朵听周围的动静 e.觅食行为
F．雄蛙鼓起鸣囊 f.繁殖行为
【答案】A－e B－d C－c D－b E－a F－f
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题主要考查动物行为的类型特点相关知识。
【解答】
故答案为：A－e B－d C－c D－b E－a F－f
35．螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为地把实验室的白天和黑夜颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：
（1）本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中 因素的影响。
（2）根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是 。
【答案】（1）光照
（2）夜晚
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】节律行为是动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，螳螂昼伏夜出，说明它具有昼夜节律行为，这是螳螂的遗传物质决定的行为，是先天性行为。
【解答】（1）螳螂的昼夜节律行为在人为控制光的条件下能够发生改变，说明这种行为受光的影响。（2）螳螂在夜晚活动，因此放毒或捕杀螳螂的最佳时间是夜晚。
故答案为：（1）光照（2）夜晚
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