15、喂——出来（定）

(共16张PPT)
15、喂——出来
（一）创设情境，导入新课
（一）创设情境，导入新课
（一）创设情境，导入新课
（二）合作交流，探求新知
快速默读课文，找出关键词语，链接故事情节。
小庙倒塌
洞现
众人围观
议洞
扔小石头
各色人的反应
商人买下
倒入各种废品
小石飞落
洞满
填洞
1． 文章中写了几种人 各有什么表现
年轻人：大声喊叫
记 者：闻风而到
学 者： 胸有成竹
商 人：贪婪目光
（二）合作交流，探求新知
2．文章围绕什么话题来展开
(环境保护问题。)
(人类生存的地球。表面上是无底的，正像我们的世界，表面上是无边无际，实际上是有限的，地球已经不堪重负。)
（二）合作交流，探求新知
4.这个虚构的故事说明了一个什么道理
保护环境，善待自然，否则就会遭到大自然的报复。
3．洞比喻什么 洞真的无底吗
“喂——出来!”题目有什么含义？ “喂——出来!”在文章中出现几次？有何作用？
俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。环境污染亦是如此，世上什么事情都是这样，不断积累，量变到了质变，结果就“出来”了。因此，保护环境应从点滴做起。
（二）合作交流，探求新知
“喂——出来!”在文中出现了两次：
第一次——点题，为下文作铺垫；
第二次——照应前文，提示主题。
1、这篇科幻作品会有一个怎样的结局？
（想一想，在结尾，那奇怪叫声以及小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头后又会怎样？）
（三）拓展延伸，自我感悟
2、故事虚构了这样的一个“无底洞”，其实在现实生活中还有无数这样的“无底洞”，请举出一两个例子。
（三）拓展延伸，自我感悟
３、文章给我们一个怎样的启示？
你还能举出人类因为破坏大自然而遭到报复的例子吗？
（三）拓展延伸，自我感悟
§15、喂——出来
八年级语文 下册
（四）总结交流、布置作业
用一句话谈自己读了本文后受到的启示(应从多角度的看问题)
　　保护生态环境，需要的是长远的目光，不能只顾一时，不顾长久
　　天网恢恢，疏而不漏。罪证是销毁不了的
　　地球上的洞不能忽视，思想上的洞更要重视
　　种瓜得瓜，种豆得豆。破坏大自然必遭报应
　　只有积极治理环境，世界才会真正美丽
心得交流
§15、喂——出来
八年级语文 下册
（四）总结交流、布置作业
　　　不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。
主题：
环境保护
§15、喂——出来
八年级语文 下册
（四）总结交流、布置作业
展开想像，续写这篇科幻小说。