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部编版语文二年级上册课文5《玲玲的画》第二课时教学设计
教学目标：
1、
正确流利地朗读课文，试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。
2、
读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学
3、
重难点：借助关键词，了解课文内容，讲述故事。
教学过程：
1、
复习导入
复习巩固课文的生字词。
2、
正确流利地朗读课文，体会人物心情的变化。
1、
请同学们正确、流利地朗读课文，在课文中找出描写玲玲心情变化的关键词语。
2、
重点研读描写玲玲心情变化的相关段落，想一想：玲玲为什么会有这样的变化？
3、
借助关键词，了解课文内容，讲述故事。
试着用上“得意、伤心、满意”这三个词语，讲讲这个故事。
4、
品味爸爸说的话，以及给我们的启发。
1、
读一读爸爸说的话，体会其中的含义。
2、
说话训练。说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也曾体会过坏事变好事？
5、
板书设计
得意
画好画
坏事
玲玲的画
伤心
弄脏画
动脑筋
满意
改好画
好事
6、
作业布置
跟爸爸妈妈讲讲这个故事，并联系生活实际，把自己遇到过类似的一两个故事写下来。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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玲玲的画
语文部编版
二年级上
学习目标
1、
正确流利地朗读课文，试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。
2、
读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
玲
详
幅
评
奖
催
伤
脏
报
另
及
懒
并
糟
肯
复习导入——我会认
篇幅
一幅
画笔
画画
评论
评比
我
来
组
词
纸巾
画纸
奖状
奖金
21教育网
画
幅
评
奖
纸
另眼相看
另类
报告
报纸
及时
及格
我
来
组
词
合并
并非
拿着
拿到
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报
另
及
拿
并
新知学习
请同学们正确、流利地朗读课文，在课文中找出描写玲玲心情变化的关键词语。想一想：玲玲为什么会有这样的变化？
玲玲
着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
得意地端详
得意
说明玲玲认为这幅画非常好，她非常有自信。
仔细地看
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲
。
伤心地哭了起来
伤心
玲玲认为自己不能参加比赛了，所以很难过。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲
。
满意地笑了
满意
一是对自己的画满意，二是对自己能动脑筋想出绝妙的办法满意。
借助关键词，讲故事
课文讲了一个怎样的故事？
（
）和（
）争论（
）。
试着用上“得意、伤心、满意”这三个词语，讲讲这个故事。
玲玲得意地端详着自己画的画，这幅画明天将要参加评奖。没想到她在收给水彩笔时不小心把画弄脏了，她伤心地哭了起来。在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅完美地解决了问题，还使整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
品味关键句
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
读一读爸爸说的话，体会其中的含义。
这里的坏事指什么？好事呢？
坏事：
好事：
指水彩笔掉到纸上，弄脏了画。
指玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，让整张画看上去更好了。
说话训练
说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也曾体会过坏事变好事？
说话训练
1、书被雨淋湿了；
2、漂亮的裙子被勾出了一个洞。
动动脑筋，如何让下面两件糟心的坏事，变成好事？
书被雨淋湿了，不要紧。我们可以把书放在太阳底下晾干。一页页的翻着书，就好像给书洗了个澡哦，让书也沐浴在阳光下，多好啊！
漂亮的裙子被勾出了一个洞。我们可以在破洞的地方绣一朵花，说不定能给漂亮的裙子增添几分色彩呢！
板书设计
得意
画好画
坏事
玲玲的画
伤心
弄脏画
动脑筋
满意
改好画
好事
作业布置
跟爸爸妈妈讲讲这个故事，并联系生活实际，把自己遇到过类似的一两个故事写下来。
谢谢
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