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昼夜和四季变化对生物的影响
教科版
六年级上
聚焦
我们已经知道，地球不停的自转形成了昼夜交替现象，地球在公转的过程中产生了四季变化。昼夜交替对生物有什么影响?四季变化又对生物有什么影响呢?
探索
一、交流自己知道的
昼夜交替和四季变化对生物产生的影响，我们知道哪些呢？
1.
填写记录单
探索
2.汇报整理
昼夜交替和四季变化对生物的影响
（班级记录表）
昼夜交替对生物的影响
四季变化对生物的影响
公鸡报晓
夜晚蚊子多
猫晚间抓老鼠
蜜蜂白天采蜜
飞蛾扑火
动物春天繁殖
秋天秋叶变红
大雁南飞
蛇冬眠
植物的开花结果
探索
二、查阅资料，了解更多信息
大千自然，无奇不有，还有很多非常有趣、非常神奇的影响。通过网络学习，我们一起来了解更多关于昼夜和四季变化对生物影响的信息吧!
活动要求
(1)使用浏览器查阅权威科普。
(2)一边阅读一边提取关键信息，分类记录在便签纸上。
(3)写满为止，写满即贴到班级大表上，阅读他人的学习所得。
(4)限时10分钟，做到图文并茂。
探索
昼夜交替对生物的影响
四季变化对生物的影响
我们查阅的
我们的查阅记录
探索
三、信息展示与交流
（一）昼夜对生物的影响
郁金香：白天气温高，花瓣开放;晚上气温低，花瓣便会闭合。
红花酢浆草：花与叶对阳光均敏感，白天、晴天开放，夜间及阴雨天闭合。
1.昼夜对植物的影响
探索
牵牛花：通常在早上4~5点钟就会开花，大约到中午时分花朵就会凋谢。这是为了保持花里水分不被蒸发。
夜来香：虽然在白天也会有零星花开，但在晚上开放最盛。
探索
紫茉莉：又叫地雷花或者傍晚花，每天傍晚开放，第二天早上会闭合。
月见草：听着名字都应该知道在月下开放。
探索
昙花：如果是6-8月开花，开放的时间一般在晚上的9点到10点，到了早上的3点到4点就会枯萎。如果是9-10月开花，开放的时间就能提前到8点，同样会持续到凌晨3、4点钟。
月光花：和牵牛花很像，白花盛开如满月，而且还在夜间盛开，因此而得名。
探索
昼夜交替对生物影响最大因素就是光照。大多数植物在白天要进行光合作用，晚上进行呼吸作用，维持生命运动。
探索
2.昼夜对动物的影响
有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称
为昼行性动物，比如蝴蝶、鸡、大象、蜜蜂……
探索
有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为夜行
性动物，比如猫头鹰、蝙蝠、萤火虫、老鼠……
探索
3.昼夜对人的影响
人们白天上班工作，晚上睡觉休息。
探索
日出而作，日入而息
探索
（二）四季变化对生物的影响
不同的季节，一些动物会换毛。
生活在北极地区的北极狐，夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。
1.四季变化对动物的影响
探索
鸟类在不同季节换羽。在冬季会长出丰厚的绒羽，以御寒越冬；在春季新换羽毛特别漂亮的夏羽。
探索
在寒冷的冬季，一些动物会用冬眠的方式过冬。
探索
候鸟飞行万里迁徙过冬，非洲角马奔行千里寻找雨季的草场，鱼类洄游产卵。
探索
2.四季变化对植物的影响
探索
探索
3.四季变化对人的影响
探索
夏季游泳
冬季长跑
冬季哮喘
北房冬暖夏凉
夏季清淡饮食
冬季增加荤食
研讨
通过收集资料，我们知道了昼夜交替和四季变化对生物还有哪些影响呢？
对生物影响
昼夜交替
四季变化
植物
动物
人
白天光合作用，晚上呼吸作用
有的花瓣白天打开，晚上闭合
有的植物晚上开花
不同季节有不同样貌
分昼行性动物和夜行性动物
日出而作，日入而息
换毛（羽）、冬（夏）眠、迁徙、洄游
着装、饮食、住宅、活动、生长、过敏
拓展
参考教材思维导图的形式，总结本单元我们认识到的地球运动的知识。
拓展
展示交流
课堂练习
1.下列现象中，与四季变化无关的是(
)。
A.北极狐换毛
B.夜来香开放
C.刺猬冬眠
2.下列现象中，与昼夜交替有关的是（
）。
A.冬季气候过敏
B.大雁南飞
C.猫头鹰夜间捕鼠
B
C
课堂练习
3.地球自转和公转的共同特点是（
）
A.运动的方向
B.运动的周期
C.运行轨道形状
4.下列属于夜行性动物的是（
）
A.猫头鹰
B.老虎
C.公鸡
A
A
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道能通过网络学习了解昼夜交替和四季变化对生物的影响，地球运动和地球上的一些现象有因果关系，能利用思维导图总结归纳地球运动的相关知识。
板书设计
作业布置
把昼夜交替和四季变化对生物的影响制作一份海报展示出来，张贴在班级“科学墙”上。
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教科版六年级上2.7《昼夜和四季变化对生物的影响》教学设计
课题
昼夜和四季变化对生物的影响
单元
2
学科
科学
年级
6
学习目标
科学概念目标·昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活。·地球运动和地球上的一些现象有因果关系。科学探究目标·能通过网络学习了解昼夜交替和四季变化对生物的影响。·能利用思维导图总结归纳地球运动的相关知识。科学态度目标·了解自然之妙，感受生命之坚强、生命之美，形成自然敬畏之心。·有总结归纳知识的习惯，有建构知识网络的意识。科学、技术、社会与环境目标·了解科学研究与技术应用，知道产品的投产必须经过对环境和自然影响的论证。
重点
了解昼夜交替和四季变化对生物的影响，并用思维导图的形式表达出来。
难点
用思维导图总结地球运动的知识。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
我们已经知道，地球不停的自转形成了昼夜交替现象，地球在公转的过程中产生了四季变化。昼夜交替对生物有什么影响?四季变化又对生物有什么影响呢?
思考
开门见山导入新课
讲授新课
一、探索（一）交流自己知道的昼夜交替和四季变化对生物产生的影响，我们知道哪些呢？1、填写记录单2、汇报整理（二）查阅资料，了解更多信息大千自然，无奇不有，还有很多非常有趣、非常神奇的影响。通过网络学习，我们一起来了解更多关于昼夜和四季变化对生物影响的信息吧!1、活动要求(1)使用浏览器查阅权威科普。(2)一边阅读一边提取关键信息，分类记录在便签纸上。(3)写满为止，写满即贴到班级大表上，阅读他人的学习所得。(4)限时10分钟，做到图文并茂。2、我们的查阅记录（三）信息展示与交流A、昼夜对生物的影响1、昼夜对植物的影响①郁金香：白天气温高，花瓣开放;晚上气温低，花瓣便会闭合。②红花酢浆草：花与叶对阳光均敏感，白天、晴天开放，夜间及阴雨天闭合。③牵牛花：通常在早上4~5点钟就会开花，大约到中午时分花朵就会凋谢。这是为了保持花里水分不被蒸发。④夜来香：虽然在白天也会有零星花开，但在晚上开放最盛。⑤紫茉莉：又叫地雷花或者傍晚花，每天傍晚开放，第二天早上会闭合。⑥月见草：听着名字都应该知道在月下开放。⑦昙花：如果是6-8月开花，开放的时间一般在晚上的9点到10点，到了早上的3点到4点就会枯萎。如果是9-10月开花，开放的时间就能提前到8点，同样会持续到凌晨3、4点钟。⑧月光花：和牵牛花很像，白花盛开如满月，而且还在夜间盛开，因此而得名。小结：昼夜交替对生物影响最大因素就是光照。大多数植物在白天要进行光合作用，晚上进行呼吸作用，维持生命运动。2、昼夜对动物的影响有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为昼行性动物，比如蝴蝶、鸡、大象、蜜蜂……有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为夜行性动物，比如猫头鹰、蝙蝠、萤火虫、老鼠……3、昼夜对人的影响人们白天上班工作，晚上睡觉休息。养成了“日出而作，日入而息”的习惯。B.四季变化对生物的影响1、四季变化对动物的影响不同的季节，一些动物会换毛。如生活在北极地区的北极狐，夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。鸟类在不同季节换羽。在冬季会长出丰厚的绒羽，以御寒越冬；在春季新换羽毛特别漂亮的夏羽。在寒冷的冬季，一些动物会用冬眠的方式过冬。候鸟飞行万里迁徙过冬，非洲角马奔行千里寻找雨季的草场，鱼类洄游产卵2、四季变化对植物的影响植物在不同的季节里开花、结果、落叶……3、四季变化对人的影响季节的变化影响人的生长、饮食、运动……二、研讨通过收集资料，我们知道了昼夜交替和四季变化对生物还有哪些影响呢明确：三、拓展参考教材思维导图的形式，总结本单元我们认识到的地球运动的知识。明确：四、课堂练习1、下列现象中，与四季变化无关的是(
)。
A.北极狐换毛
B.夜来香开放
C.刺猬冬眠2、下列现象中，与昼夜交替有关的是（
）。
A.冬季气候过敏
B.大雁南飞C.猫头鹰夜间捕鼠3、地球自转和公转的共同特点是（
）
A.运动的方向
B.运动的周期
C.运行轨道形状4、下列属于夜行性动物的是（
）
A.猫头鹰
B.老虎
C.公鸡五、作业布置
把昼夜交替和四季变化对生物的影响制作一份海报展示出来，张贴在班级“科学墙”上。
写出自己知道的填写班级汇报表网络查阅整理记录分类交流回答整理，交流练习
能通过网络学习了解昼夜交替和四季变化对生物的影响。总结与提升认识能利用思维导图总结归纳地球运动的相关知识。完成达标测评巩固课堂知识
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道能通过网络学习了解昼夜交替和四季变化对生物的影响，地球运动和地球上的一些现象有因果关系，能利用思维导图总结归纳地球运动的相关知识。
总结课堂
板书
板书设计
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2.7《昼夜和四季变化对生物的影响》练习
一、填空题
1、有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为______动物；有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为_______动物。
2、生活在北极地区的______，夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。
3、地球不停的_______形成了昼夜交替现象，地球在_______的过程中产生了四季变化。
4、白昼和黑夜对植物影响最大的因素是_______。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、晚上气温低，郁金香花瓣会闭合。（
）
2、大多数绿色植物白天需要进行光合作用和呼吸作用。（
）
3、蝴蝶、蚊子、蜜蜂、蛇都属于夜行性动物。（
）
4、昼夜和四季变化对人类没有影响。（
）
5、鸟类在冬天会长出厚厚的绒羽。（
）
6、动物的迁徙、洄游、冬眠与季节变化有关。（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、下列现象中，与四季变化无关的是(
)。
A.北极狐换毛
B.夜来香开放
C.刺猬冬眠
2、下列现象中，与昼夜交替有关的是（
）。
A.冬季气候过敏
B.大雁南飞
C.猫头鹰夜间捕鼠
3、地球自转和公转的共同特点是（
）
A.运动的方向
B.运动的周期
C.运行轨道形状
4、下列属于夜行性动物的是（
）
A.猫头鹰
B.老虎
C.公鸡
5、为了适应季节的变化，下列动物靠冬眠过冬的是（
）
A.麻雀
B.蛇
C.雅马哈鱼
四、连线题
白桦树落叶
雅马哈洄游
昼夜交替
冬练三九
大雁南飞
昙花一现
四季变化
蜻蜓点水
五、综合题
1、根据你所掌握的资料，填写下表。
对生物的影响
昼夜交替
四季变化
植物
动物
人
2、根据你所学的单元知识，填写下表。
地球的运动
运动方式
特点
证据
形成了
参考答案
一、填空题
1、昼行性
夜行性
2、北极狐
3、自转
公转
4、光照
二、判断题
1、√
2、?
3、?
4、?
5、√
6、√
三、选择题
1、B
2、C
3、A
4、A
5、B
四、连线题
白桦树落叶
雅马哈洄游
昼夜交替
冬练三九
大雁南飞
昙花一现
四季变化
蜻蜓点水
五、综合题
1、
对生物的影响
昼夜交替
四季变化
植物
白天光合作用，晚上呼吸作用有的花瓣白天打开，晚上闭合有的植物晚上开花
不同季节有不同样貌
动物
分昼行性动物和夜行性动物
换毛（羽）、冬（夏）眠、迁徙、洄游
人
日出而作，日入而息
着装、饮食、住宅、活动、生长、过敏
2、
地球的运动
运动方式
自转
公转
特点
自西向东，绕地轴自转一周24小时
自西向东绕太阳旋转一周是一年
证据
傅科摆
地轴倾斜方向不变
形成了
昼夜交替东边比西边先迎来黎明
四季变化南北半球季节相反
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