溶液的形成(第二课时)
【学习目标】
1、了解“饱和溶液、不饱和溶液、”等概念；
2、知道饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法；
【学习过程】
活动一：饱和溶液与不饱和溶液
1、交流讨论：
①我们知道食盐易溶于水而形成溶液，但在一杯水里能否无限地溶解食盐吗？_____________
②说说什么是饱和溶液，你是怎么判断食盐溶液是否达到饱和状态？
____________________________________________________
归纳总结：
概念：在一定
下，向一定量
里加入某溶质，当溶质
时，所得到的溶液，
叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液
，叫做这种溶质的不饱和溶液
活动二：饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
1、观看教师演示实验，记录实验现象
实验步骤
实验现象
溶液状态的变化
1.
给硝酸钾的不饱和溶液加入足量溶质硝酸钾
2.
给硝酸钾的不饱和溶液蒸发足量溶剂水
3.给热的硝酸钾不饱和溶液降温
4.给硝酸钾饱和溶液中加入足量水(底部有固体)
5.给硝酸钾饱和溶液加热升温(底部有固体)
2、交流讨论：
①饱和溶液和不饱和溶液，为什么要强调“在一定温度下，一定量溶剂里”？
②将饱和溶液变成不饱和溶液的方法？不饱和溶液变成饱和溶液的方法？
饱和溶液与不饱和溶液的相互转化（高频考点）
(
_________
、
②
_________
、
③
_______
（氢氧化钙溶液升温）
饱和溶液
不饱和溶液
_________
、
②
_________
、
③
_______
（氢氧化钙溶液降温）
)
活动三：饱和溶液和不饱和溶液与溶液的浓、稀的关系？
思考：
（1）、在20℃时，100克水里最多溶解36克食盐，那么在20℃时，100克水里放入30克食盐，得到的溶液应为__________
（填“饱和”与“不饱和”）
（2）、在20℃时，100克水里最多溶解0.165克氢氧化钙（现配置），在20℃时，100克水里放入0.165克氢氧化钙，得到的溶液应为
___________（填“饱和”与“不饱和”）
[
交流讨论]
上述两种溶液哪个是浓溶液？_____________,哪个是稀溶液？_____________
[归纳总结]
溶液的浓稀是指一定量溶剂中含
的多少，
①不同种溶质时，浓溶液______________
饱和溶液，
稀溶液__________________
不饱和溶液。
②_______________时，_______________下，它的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓.
针对练习
1.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定（
）
A.很浓的溶液
B.含100g水的溶液
C.不能再溶解该物质的溶液
D.含100g该物质的溶液
2.下列说法正确的是（
）
A.浓溶液一定是饱和溶液
B.稀溶液一定是不饱和溶液
C.不论在什么温度下，一杯杯底有食盐固体不能再溶解的食盐水，一定是该温度下的饱和溶液
D.某一温度下一杯杯底有蔗糖固体的蔗糖水，在任何温度下都是饱和溶液
3.可以证明烧杯中的溶液是硝酸钾饱和溶液的方法是（
）
A.蒸发1g水，有少量固体析出
B.降低温度，有少量固体析出
C.加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解
D.升高温度，没有固体析出
4.要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是（
）
A．加水
B．
不断搅拌
C．升高温度
D．加氯化铵晶体
5.
一定温度下，某物质的饱和溶液一定是（
）
A.
很浓的溶液
B.
很稀的溶液
C.不能继续溶解该溶质的溶液
D.不能继续溶解任何其他物质的溶液
6．（贺州）下列有关溶液的说法，正确的是（ ）
A．溶液一定是无色透明的
B．碘酒的溶剂是乙醇
C．溶质一定是固体
D．浓溶液一定是饱和溶液
7．（江苏省宿迁）下列说法正确的是（
）
A.均一稳定的液体一定是溶液
B.饱和溶液一定是浓溶液
C.汽油洗涤油污属于乳化现象
D.将氢氧化钠溶于水，所得溶液温度升高
8．下列关于饱和溶液的说法，正确的是
???????????????????????
A．饱和溶液降温一定析出晶体
B．不饱和溶液降温不一定能得到饱和溶液
C．溶液加入溶质质量分数必然一定增大
D．恒温蒸发少量溶剂一定能得到饱和溶液
9．下列说法正确的是（ ）
A．饱和溶液一定是浓溶液，浓溶液一定饱和
B．饱和溶液析出晶体后，溶液中溶质质量分数不一定减小
C．洗洁精和汽油都能除去油污，是因为洗洁精和汽油具有乳化功能
D．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液中溶质质量分数减小
10．欲使一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（ ）
A．降低温度
B．再添加溶质
C．升高温度
D．倒出些溶剂
11．一定温度下，把l克熟石灰加入到100克水中，充分搅拌后仍有少许的熟石灰未溶解，静置后取上层清液，关于此清液的叙述正确的是（ ）
A．它是不饱和溶液
B．它是浓溶液
C．它是该温度下的饱和溶液
D．它的溶质质量分数
12．使饱和溶液变为不饱和溶液，只对极少数物质合适的方法是（
）
A．增加溶质
B．增加溶剂
C．降低温度
D．升高温度
13.(泸州中考)下列有关饱和溶液的说法中，正确的是(
)。
A．饱和溶液的溶质质量一定比不饱和溶液的大
B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液
C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液
D．一定温度下向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液
14．A、B、C、D四个烧杯分别盛有质量相等的同种溶剂，在相同的温度下，向四个烧杯中加
入20
g、15
g、10
g、5
g的某固体溶质，充分溶解后(如图所示)，回答下列问题(填字母)。
(1)_______中盛的一定是饱和溶液；____中盛的可能是饱和溶液；____中盛的一定是不饱和溶液。
(2)若固体溶质为KNO3，对A、B两烧杯同时升高温度(均匀进行)，固体物质先消失的是____。
(3)在一定温度下，在A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好溶解，A中是否也全溶？______。
15．用“饱和”和“不饱和”填空。
(1)把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里，晶体减少，则原硝酸钾溶液为_________溶液。
(2)将常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温到80
℃，则变成_________溶液。
(3)在10
℃时，硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾晶体，则该溶液为硝酸钾的_________溶液。
(4)将50
℃时接近饱和的硝酸钾溶液降温到10
℃，则溶液变为硝酸钾的_________溶液。
(5)在20
℃时硝酸钾的饱和溶液中加入5
g水，则溶液变为硝酸钾的_________溶液。
16．用“不变”、“增加”或“减少”填空：在一定温度下，向饱和NaCl溶液中，
（1）加入少量NaCl后，溶液的质量________；
（2）若向其中加入少量水，则溶液的质量________；
（3）若温度不变蒸发掉少量水，则溶质的质量________；
（4）若再加入少量KCl全部溶解后，则溶剂的质量________．
17．化学中有许多概念是相对的，又是统一的。如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.
(1)A、B、C、D集合分别表示：
A____________________________________________
B____________________________________________
C____________________________________________
D____________________________________________
(2)从图中可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的
关系是
________________________________；
(3)已知20
℃时，100
g水中溶解36.0
g食盐正好达到饱和，
现将0.9
g食盐放入100
g水中所得溶液可归入图中________
(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)区域；现有已接近饱和的食盐溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是____________________________或________________________。
18．学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图所示：
(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是_______同学。
老师接着问：“你们还想知道什么?”
王华回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗?”
李佳回答：“物质在溶解过程中有热量的变化吗？”
(2)如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是________
(3)针对李佳的问题，他们一起设计实验：取三支试管，向试管中分别注入5
mL水，测得水的初温为20
℃，再分别向三支试管中各加入3
g
氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵，振荡。
①“振荡”试管的目的是________。
②用温度计分别测三支试管中溶液的温度，高于20
℃的是_______溶液，这是因为__________。
③装有NH4N03溶液的试管外壁有水珠产生，原因是___________________。
④由此探究实验，可知_______溶于水温度没有明显的变化。第一节
溶液的形成
（第一课时）
教师寄语：不为失败找理由，只为成功找方法。
学习目标：1、知道什么是溶液及溶液的基本特征，能分辨典型溶液中的溶质、溶剂。
2、通过实验认识溶质溶解过程都伴随能量的变化。
3、了解溶液在工农业生产和生活的一般应用。
学习重点：1、溶液的组成
2、溶液的基本特征。
【课前热身】
1、物质以
的形式均匀分散到另一物质里的过程叫物质的溶解。
2、物质溶解后形成的
、
的
，叫溶液。
3、溶液的特征：具有
性、
性，属
。
【课堂展示】
1、阅读教材P58-60
①溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成
、
的混合物，溶液由两部分组成：
、
。
②溶剂：溶解物质的物质，如水，一般常为
。
③溶质：被溶解的物质。如氯化钠等。一种溶液中，溶质可以是一种或几种，溶质可以是
体、
体或
体。
2、（1）均一性：溶液中各部分的性质都
。
（2）稳定性：只要溶剂不蒸发，外界条件不改变
和
就不会分离。
（3）溶液质量=
+
3、完成实验探究（充分展示你动手操作能力）
水
氢氧化钠
硝酸铵
温度∕℃
温度变化量
通过以上探究，你有何感想？
4、（1）固体、气体溶解在液体中，固体、气体作
。
（2）两种液体形成溶液时，把量多的做溶剂，量少的
。
只要溶液中有水，无论水量多少
总是溶剂。
（3）如果不说明，通常所说的溶液以
为溶剂的。
5、洗洁精、洗衣粉去污能力由于
作用，请看
P60页了解什么是乳化作用？
【尝试练习】
1、溶液中的溶质可以是
、
或
，
是常见的溶剂。
2、下列物质长期放置最稳定的是（
）
A、牛奶
B、豆浆
C、矿泉水
D、石灰乳
3、家用洗涤剂在下列哪种情况下效果较好（
）
A、冷水
B、冰水
C、开水
D、温水
4、下列溶液里的溶质和溶剂各是什么？
①白酒
②碘酒
③糖水
④食盐水
小结：
我的收获：
我的疑问：
【当堂测试】
1、以下不属于溶液外观上的基本特征的是（
）
A、均一
B、稳定
C、无色
D、透明
2、一瓶氯化钠溶液中各部分的性质（
）
A、上面跟下面不相同
B、有的相同有的不同
C、完全相同
D、完全不相同
3、下列组成为“无色溶液”的是（
）
A、牛奶
B、碘酒
C、白酒
D、蒸馏水
4、一下所列家庭常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是（
）
A、香油
B、食盐
C、白糖
D、食醋
5、衣服上沾有油污。用水洗不掉，而用汽油或洗涤剂就能除去衣服上油污。你知道这是为什么吗？
