第二单元 到实验室去 化学实验基本技能训练（二）
【学习目标】
1.初步学会物质的称量、仪器的连接与洗涤等基本操作；
2.通过实验进一步了解和认识托盘天平、量筒等常见化学仪器的特点和用途；
3.通过分析错误使用托盘天平和量筒造成的实验后果，进一步认识规范操作的重要性，从而养成科学严谨的实验态度和良好的学习习惯。
【学习过程】
知识点一 物质的称量
1. 称量一定质量的物质
(1)仪器：托盘天平(精确到0.1 g)。
(2)操作要领
一放：把托盘天平 放在实验台上
二调：称量前把游码移至标尺的__________处，调节天平________。（左偏右旋，右偏左旋）
三称：没有腐蚀性的药品应放在______上称量；有腐蚀性的药品(如氢氧化钠等)应放在______中称量。防止 。
称量时把称量物放在 盘，砝码放在 盘（左物右码）；添加砝码时，先加质量 的砝码，后加质量 的砝码（先大后小），最后移动________；要用________夹取砝码或移动游码。防止 。
四读：天平平衡时，称量物的质量= 的质量 + 的质量。
五归：称量结束后，将砝码放回 ，将游码 ，然后天平及砝码盒放回 。
小组讨论：称量一只烧杯的质量与称量5g食盐时，加入砝码和物体的顺序有何不同？
2. 量取一定量的液体药品
量取一定量的液体用到的玻璃仪器有 。
量取时，先向量筒里 液体至 ，然后再改用
胶头滴管 液体至 。
读数时视线要与量筒内 保持水平。
注意：(1) 量筒不能________，不能作为____________，也不能用作配制或稀释溶液的容器。
小组讨论：1.量取15mL水，是选用5mL量筒量取3次，还是20mL量筒量取1次？
2.仰视或俯视测量会造成什么样的误差？
知识点二 仪器的连接与洗涤
1. 仪器的连接
(1)橡皮塞、胶皮管与玻璃导管等的连接，关键掌握两个字——润、转：
即先________，后______插入。
(2)在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢________着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。
(3)连接顺序：一般按“自_____而_____，从_____到_____”的顺序连接，装置平稳放置，便于操作。
(4)装置的气密性检验方法：
2. 仪器的洗涤
(1)刷洗试管的方法有转动刷洗和上下移动刷洗。
(2)废液倒入__________中。
(3)洗刷干净的标准：容器内壁附着的水既不______________，也不____________。
【学习检测】
1.关于天平的使用，说法正确的是( )
A．称量过程中可以调节平衡螺母 B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量
C．被测物体的质量不能超过天平的最大称量 D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可
2.正确量取7.5 mL液体，应选用的一组仪器是( )
①5 mL量筒 ②10 mL量筒 ③20 mL量筒 ④胶头滴管
A．③④ B．①②④ C．②④ D．只有③
3.下列实验操作不正确的是( )
4.某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，又俯视读其体积为15毫升。则倒出液体的体积为 （ ）
A．大于5毫升 B．5毫升 C．小于5毫升 D．无法判断
5.某同学要用托盘天平称量10.3 g食盐(1 g以下用游码) ,称量时误将砝码和食盐的位置放反,则他实际称量的食盐的质量为( )
A.9.7 g B.10.3 g C.10.7 g D.无法确定
6.托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20 g的砝码取19.5 g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是( )
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20 g砝码放在左盘
③将20 g砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5 g处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡
⑥在左盘添加食盐至天平平衡
A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤
