4.1我们的水资源同步练习（二）（含解析）-2021-2022学年九年级化学科粤版上册

4.1我们的水资源（二）第四章生命之源-水2021~2022学年九年级化学同步练习（科粤版）
一．选择题（共12小题）
1．根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　）
A．地球上大部分是含盐量很高的海水
B．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为滴灌
2．下列说法正确的是（　　）
A．因为水的天然循环，所以淡水是取之不尽、用之不竭的
B．因为蒸馏水没有任何杂质，所以长期饮用蒸馏水有利身体健康
C．水在天然循环过程中，发生的是物理变化
D．水在气态和液态时，分子都在不断地运动；当水在固态时，分子是不动的
3．2020年春晚《春风十万里》、《泉》等节目展现了当今美丽的中国风貌，呼吁我们必须践行“绿水青山就是
金山银山”的理念，下列做法不符合该理念的是（　　）
A．垃圾分类回收处理
B．工厂废水处理达标后再排放
C．大力发展公共交通
D．大量使用化肥和农药
4．“保护好我们的环境”是每位公民应尽的义务，下列说法正确的是（　　）
A．农药本身有毒，应该禁止施用农药
B．煤燃烧产生的二氧化碳会造成酸雨
C．有害气体和烟尘会对空气造成污染
D．工业废水不经处理就可以排放到江河里
5．下列关于资源的叙述不正确的是（　　）
A．地球上的水总储量大，但是可利用的淡水资源少
B．过滤操作可以除去水中的杂质，得到纯水
C．地壳中含量最多的金属元素是铝元素
D．更多地利用太阳能可以减少环境污染
6．下列说法中不正确的是（???）
A．地球表面积约有被水覆盖着
B．在地层里、大气中都含有大量的水
C．人类生活、工农业生产都离不开水
D．地球上的总水量很大，水是取之不尽，用之不竭的
7．小明不禁想到课堂中老师提到过，地球上可供我们直接利用的水只有（　　）
A．河流水、固体冰川、土壤水
B．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川
C．河流水、固体冰川、湖泊淡水
D．河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水
8．水是人类必不可少的宝贵资源．下列关于水的说法错误的是（　　）
A．水在自然界中以固态、液态、气态形式存在
B．水对调节地球温度起到了重要的作用
C．水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭
D．水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用
9．2021年世界环境日以“生态系统恢复”为主题。下列措施与该主题不相符的是（　　）
A．垃圾分类处理
B．江河流域禁渔
C．修复矿场植被
D．露天焚烧秸秆
10．我们不仅要节约每一滴水，同时还应该防止水的污染．下列防止水污染的措施中，你认为合理的是（　　）
①禁止使用农药和洗衣粉；
②工业废水经处理达标后再排放；
③抑制水中所有动植物的生长；
④生活污水净化后再排放．
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
11．国家主席习近平在巴黎气候变化大会开幕式上发表了题为《携手构建合作共赢、公平合理的气候变化治理机制》的重要讲话，全面阐释了中国对全球气候治理的看法和主张。以下有利于全球气候改善及环境改善的措施是（　　）
A．就地焚烧农作物秸秆，补充肥料
B．鼓励推行“美团外卖”，使用一次性筷子和塑料饭盒
C．加速建设地铁轻轨等轨道交通，减少汽车尾气排放
D．生活污水就近排入池塘
12．“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，美丽中国要靠我们共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（　　）
A．生活污水处理后再排放
B．使用太阳能、风能等清洁能源
C．合理使用农药、化肥，减少水的污染
D．大量燃放烟花爆竹，增加节日喜庆气氛
二．填空题（共5小题）
13．自然界的水因为含有　
　、　
　、　
　、　
　、　
　，甚至可能有某些对人体有害的物质，所以一般不宜直接饮用，需要经过　
　处理后才能饮用或作他用途．
14．水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
（1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于　
　（A：纯净物，B：混合物）．
（2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有　
　．
（3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、　
　．
（4）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：　
　．图中，节约用水的徽记是　
　（填代码）．
15．试根据你所在学校附近水源状况作为研究课题，简要列出你的研究计划和研究方法（可组成课题小组）。
（1）你的课题是（涉及地域名称时，请用大江中学，否则扣分）　
　；
（2）研究方法　
　；
（3）实施步骤：①　
　；②　
　；③　
　。
（4）成果方式　
　。
16．水是生命之源．地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是　
　水．地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的　
　环节．
17．“绿水青山，就是金山银山”。水是人类宝贵的自然资源，努力建设生态宜居城市是我们每一公民应尽的义务，下列做法不符合环保要求的是　
　。
A．推广使用无磷洗衣粉
B．可通过过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质
C．加强对工业废水的排放监控，坚持经处理达标后排放
D．合理使用农药、化肥
三．实验探究题（共1小题）
18．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠，还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其组成做了“简化”），将其经过去渣、除臭处理后可转化为厕所的清洁用水．请问：
（1）采用　
　操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙．
（2）用　
　（填一种物质名称），可除去污水的臭味．
（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是　
　．
（4）某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤．请问加明矾的作用是　
　．
四．解答题（共3小题）
19．（1）地球可被称作为“水球”，为什么人类还存在水的资源危机？　
　．
（2）为什么说水是生命的源泉？　
　．
（3）城市水源会受到哪些方面的污染？　
　．
20．水是人及一切生物生存所必需的，尽管地球上的总水量很大，但是淡水资源却很不充裕，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%．
（1）根据下面两张图表提供的有关数据，北京水资源紧缺指标属于　
　范围．所以，我们每个北京市民都必须爱护水资源，一方面要防止水体污染，另一方面要　
　用水．
紧缺程度
轻度缺水
中度缺水
重度缺水
极度缺水
人均水量
（其中a为年）
1700～3000
1000～1700
500～1000
＜500
（2）请写出如图所示徽记的名称，再简述它的涵义是什么？　
　．
（3）关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务．请你提出三条家庭节约用水的措施．
　
　　
　　
　．
21．从2018年起，长沙市按照中央、省委关于打好“三大攻坚战”的部署要求，吹响了打好污染防治攻坚战的集结号。
（1）到2020年，全市空气优良率要达到80%以上，请结合生活经验，回答下列问题：下列情况中，可能造成空气污染的是　
　（填序号）
①煤燃烧产生的烟尘
②工业废气的随意排放
③燃放烟花爆竹
④汽车尾气
⑤植物光合作用放出的气体；
（2）在城镇生活污水的治污中，市政府加快推进分散式污水设施建设，近三年内“集中式饮用水水源地水质达标率、湘江长沙段水质优良率、出境断面水质达标率均要达100%。
在污水处理厂为了除去污水中的色素和异味，通常加入活性炭，其中活性炭起　
　作用。
（3）为打赢蓝天保卫战，守护长沙的碧水蓝天，作为中学生的你可以做的是　
　（写一点即可）
4.1我们的水资源（二）第四章生命之源-水2021~2022学年九年级化学同步练习（科粤版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　）
A．地球上大部分是含盐量很高的海水
B．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为滴灌
【分析】A、根据地球表面约的面积是海水分析判断；
B、根据淡水资源的状况分析判断；
C、根据合理使用农药、化肥可以防止水污染分析；
D、根据农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水分析判断．
【解答】解：A、地球表面约的面积是海水，故A正确；
B、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故B错误；
C、合理使用农药、化肥可以防止水污染，故C正确；
D、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水，故D正确。
故选：B。
【点评】水是我们最熟悉的物质，有关水的知识是中考的重点内容，加强水的知识的归纳和学习，是解答本类题的关键．
2．下列说法正确的是（　　）
A．因为水的天然循环，所以淡水是取之不尽、用之不竭的
B．因为蒸馏水没有任何杂质，所以长期饮用蒸馏水有利身体健康
C．水在天然循环过程中，发生的是物理变化
D．水在气态和液态时，分子都在不断地运动；当水在固态时，分子是不动的
【分析】本题以水为核心，综合考查水资源状况和保护，以及微粒的观点和人体的营养，在解答时，要充分利用所学习的知识进行发散思维，经逐项分析，再合理作答．
【解答】解：A、因为水的天然循环，所以淡水是取之不尽、用之不竭的，这种话说法不科学，虽然自然界的水是不断循环的，而且是特别多的，但是绝大部分是海水、冰川等不好直接利用的，真正能供人类直接利用的淡水资源不到总水量的1%，故A错误；
B、因为蒸馏水没有任何杂质，所以长期饮用蒸馏水有利身体健康，这种说法也不科学，人体要想健康，需要从饮食中获得多种矿物质，所以长期饮用蒸馏水对人体身体健康是不利的，故B错误；
C、水在天然循环过程中，水的状态反应改变，没有新物质生成，所以发生的是物理变化，故C正确；
D、水分子是微观粒子，它是不断运动的，所以在气态、液态、固态时，分子都在不断地运动，故D错误。
故选：C。
【点评】本题就内容来看不算太难，但题中所涉及的面很广，因此要注意前后知识的贯通，养成良好的环保意识和科学的营养观念．
3．2020年春晚《春风十万里》、《泉》等节目展现了当今美丽的中国风貌，呼吁我们必须践行“绿水青山就是
金山银山”的理念，下列做法不符合该理念的是（　　）
A．垃圾分类回收处理
B．工厂废水处理达标后再排放
C．大力发展公共交通
D．大量使用化肥和农药
【分析】根据已有的保护环境的措施进行分析解答即可。
【解答】解：A、垃圾分类回收处理，节约资源，不符合题意；
B、工厂废水处理达标后再排放，减少环境污染，不符合题意；
C、大力发展公共交通，节约能源，不符合题意；
D、大量使用化肥和农药，污染土壤，符合题意；
故选：D。
【点评】本题考查的是环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
4．“保护好我们的环境”是每位公民应尽的义务，下列说法正确的是（　　）
A．农药本身有毒，应该禁止施用农药
B．煤燃烧产生的二氧化碳会造成酸雨
C．有害气体和烟尘会对空气造成污染
D．工业废水不经处理就可以排放到江河里
【分析】A．根据农药本身有毒，应该合理施用农药解答；
B．根据造成酸雨的主要物质来分析；
C．根据有害气体和烟尘会造成空气污染解答；
D．根据工业废水不经处理就排放，易造成水污染解答。
【解答】解：A．农药本身有毒，应该合理施用农药，故错误；
B．煤燃烧产生的二氧化硫会造成酸雨，故错误；
C．有害气体和烟尘会造成空气污染，故正确；
D．工业废水不经处理就排放，易造成水污染，故错误；
故选：C。
【点评】熟记水污染的途径和防治水污染的方法，从个人做起保护水资源，从我们身边的小事做起。
5．下列关于资源的叙述不正确的是（　　）
A．地球上的水总储量大，但是可利用的淡水资源少
B．过滤操作可以除去水中的杂质，得到纯水
C．地壳中含量最多的金属元素是铝元素
D．更多地利用太阳能可以减少环境污染
【分析】A、根据可利用的淡水的量的多少分析；
B、根据过滤的原理分析；
C、根据化学之最分析判断；
D、根据有关资源储量、类别等知识进行分析。
【解答】解：A、地球上的水储量是丰富的，但人类能直接利用的淡水资源仅占全球水量的0.3%，是有限的，故叙述正确。
B、过滤不能除去水中可溶性的矿物质，故叙述错误。
C、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故叙述正确。
D、太阳能属于清洁能源，所以更多的利用太阳能可以减少环境污染，故叙述正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查了有关资源的知识，是近几年的考试热点，要加强理解和记忆。
6．下列说法中不正确的是（???）
A．地球表面积约有被水覆盖着
B．在地层里、大气中都含有大量的水
C．人类生活、工农业生产都离不开水
D．地球上的总水量很大，水是取之不尽，用之不竭的
【分析】地球表面积约有3/4被水覆盖着，但淡水资源却缺乏，所以水并不是取之不尽用之不竭的．
【解答】解：A、地球表面积约有3/4被水覆盖着，地球又叫做水球，这种说是正确的；
B、水无处不在，在地层里、大气中、生物体内都含有大量的水，这种说法也是正确的；
C、水的用途极为广泛，人类生活、工农业生产都离不开水，没有了水，生物就不可能存在；
D、地球上的总水量很大，但淡水资源却不到总水量的1%，所以说水并不是取之不尽，用之不竭的。
故选：D。
【点评】地球表面积约有3/4被水覆盖着，但淡水资源却不到总水量的1%，所以说水并不是取之不尽，用之不竭的．
7．小明不禁想到课堂中老师提到过，地球上可供我们直接利用的水只有（　　）
A．河流水、固体冰川、土壤水
B．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川
C．河流水、固体冰川、湖泊淡水
D．河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水
【分析】水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类可直接利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水。
【解答】解：目前人类可直接利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，故河流水、淡水湖泊水、浅层地下水人类可直接利用。根据题意。
故选：D。
【点评】本题间接考查了人类可直接利用的淡水资源，识记即可。
8．水是人类必不可少的宝贵资源．下列关于水的说法错误的是（　　）
A．水在自然界中以固态、液态、气态形式存在
B．水对调节地球温度起到了重要的作用
C．水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭
D．水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用
【分析】明确自然界中水资源的状况，水的含量虽然很大，但是淡水的储量却很少，我们要节约用水，用好每一滴水．
【解答】解：
A、水有三态变化，在自然界中以固态、液态、气态形式存在。故A正确；
B、水的比热容是天然存在的物质中最大的，而且自然界中水的含量是相当多的，所以水的吸、放热对气温影响很大。故B正确；
C、水在自然界中不断循环，但是淡水的储量很少。故C错误；
D、水能溶解很多物质，生物体内的营养物质是通过水来运送的。故D正确。
故选：C。
【点评】要正确认识自然界中的淡水，淡水并不是取之不尽、用之不竭，淡水资源非常短缺，要时刻做到节约用水．
9．2021年世界环境日以“生态系统恢复”为主题。下列措施与该主题不相符的是（　　）
A．垃圾分类处理
B．江河流域禁渔
C．修复矿场植被
D．露天焚烧秸秆
【分析】根据造成环境污染的原因以及防止环境污染的措施来分析。
【解答】解：A.垃圾分类回收既能节约资源，又能减轻环境污染，不合题意；
B.江河流域禁渔有助于维护生态平衡，不合题意；
C.修复矿场植被有助于改善生态平衡，不合题意；
D.露天焚烧秸秆会产生大量的烟尘和有害气体而造成的空气污染，符合题意。
故选：D。
【点评】保护环境、节约能源、食品安全等已经成为社会热点，与之相关的化学知识也将会成为重要考点之一．
10．我们不仅要节约每一滴水，同时还应该防止水的污染．下列防止水污染的措施中，你认为合理的是（　　）
①禁止使用农药和洗衣粉；
②工业废水经处理达标后再排放；
③抑制水中所有动植物的生长；
④生活污水净化后再排放．
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
【分析】水资源保护工作应贯穿在人与水的各个环节中．通过各种措施和途径，使水资源在使用上不致浪费，使水质不致污染，以促进合理利用水资源．
【解答】解：①农药、洗衣粉只能合理使用，不能禁止，措施不合理；
②工业废水经处理达标后再排放，能防止水体的污染，措施合理；
③抑制水中所有动植物的生长，是不可能，措施不合理；
④生活污水净化后再排放，能防止水体的污染，措施合理。
由上述分析可知D正确。
故选：D。
【点评】本题考查水资源的污染与防治，工业废水经处理达标后再排放、生活污水净化后再排放都有利于防止污染水资源．
11．国家主席习近平在巴黎气候变化大会开幕式上发表了题为《携手构建合作共赢、公平合理的气候变化治理机制》的重要讲话，全面阐释了中国对全球气候治理的看法和主张。以下有利于全球气候改善及环境改善的措施是（　　）
A．就地焚烧农作物秸秆，补充肥料
B．鼓励推行“美团外卖”，使用一次性筷子和塑料饭盒
C．加速建设地铁轻轨等轨道交通，减少汽车尾气排放
D．生活污水就近排入池塘
【分析】A、根据就地焚烧农作物秸秆，会污染空气解答；
B、根据使用一次性筷子和塑料饭盒，会浪费资源，造成严重的白色污染解答；
C、根据加速建设地铁、轻轨等轨道交通，减少汽车尾气排放，能够减少污染物的排放解答；
D、根据生活污水就近排入池塘，会污染水解答。
【解答】解：A、就地焚烧农作物秸秆，会污染空气，不利于全球气候改善及环境改善，故说法错误；
B、使用一次性筷子和塑料饭盒，会浪费资源，造成严重的白色污染，不利于保护和改善自然环境的作用，故说法错误；
C、加速建设地铁、轻轨等轨道交通，减少汽车尾气排放对保护环境有着极其重要作用，有利于节能减排和改善环境，故说法正确；
D、生活污水就近排入池塘，会污染水，不利于保护和改善自然环境的作用，故说法错误；
故选：C。
【点评】本题考查环境污染知识，侧重于化学与生活、环境的考查，有利于培养学生良好的科学素养，提高学习的积极性，题目难度不大，注意在学习中树立良好的环境保护意识。
12．“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，美丽中国要靠我们共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（　　）
A．生活污水处理后再排放
B．使用太阳能、风能等清洁能源
C．合理使用农药、化肥，减少水的污染
D．大量燃放烟花爆竹，增加节日喜庆气氛
【分析】根据环境污染的原因、防治环境污染的措施、节能减排的做法来分析。
【解答】解：A.生活污水处理后再排放可以防止水体污染，不合题意；
B.使用太阳能、风能等清洁能源既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，不合题意；
C.合理使用农药、化肥，可以减少水的污染，不合题意；
D.大量燃放烟花爆竹，会产生噪声污染，产生烟尘和有害气体而造成空气污染等，符合题意。
故选：D。
【点评】通过回答本题要养成在日常生活中时刻讲究环保，不随便扔垃圾，不污染环境。真正做到保护地球环境人人有责。
二．填空题（共5小题）
13．自然界的水因为含有　不溶性固体　、　可溶性固体　、　色素　、　异味　、　微生物　，甚至可能有某些对人体有害的物质，所以一般不宜直接饮用，需要经过　净化　处理后才能饮用或作他用途．
【分析】根据已有的知识进行分析，天然水中含有不溶性固体、可溶性固体、色素、异味和微生物等，需要进行净化才能饮用．
【解答】解：自然界的水中含有不溶性固体、可溶性固体、色素、异味和微生物等，需要进行净化才能饮用，所以本题答案为：不溶性固体、可溶性固体、色素、异味、微生物，净化．
【点评】本题考查了水资源的知识，完成此题，可以依据已有的课本知识进行．
14．水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
（1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于　A　（A：纯净物，B：混合物）．
（2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有　氧气　．
（3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、　生活污染　．
（4）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：　一水多用，例如用淘米的水浇花　．图中，节约用水的徽记是　D　（填代码）．
【分析】（1）根据冰和水混合体系的组成分析；
（2）根据呼吸的原理考虑；
（3）根据水污染的途径考虑；
（4）根据节约用水的方法以及节水的徽记进行解答．
【解答】解：（1）冰和水混合体系是由一种物质组成的，属于纯净物；故选：A；
（2）呼吸是指吸入氧气呼出二氧化碳，所以水中含有氧气；
故答案为：氧气；
（3）水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以还有生活污染；
故答案为：生活污染；
（4）节约用水的方法一水多用，例如用淘米的水浇花．
其一：通过观察得出，A图是禁止放易燃物标志；
B图是禁止燃放鞭炮标志；
C图是可燃性气体标志；
D图节约用水标志；
所以节约用水的徽记选D；
故填：一水多用，例如用淘米的水浇花；D．
【点评】本题考查了有关水的知识，根据所学内容细心分析即可，有利于学生通过题目对水的有关知识归纳总结．
15．试根据你所在学校附近水源状况作为研究课题，简要列出你的研究计划和研究方法（可组成课题小组）。
（1）你的课题是（涉及地域名称时，请用大江中学，否则扣分）　大江中学附近水源状况　；
（2）研究方法　调查　；
（3）实施步骤：①　首先深入社会生活实际去调查获得第一手信息，可以到附近的河流调查污染的状况和程度　；②　再到河流附近的工厂、居民区调查污染物的排放情况，以及排放的种类　；③　然后对调查结果进行分析和归纳，分析水污染的主要来源，并撰写有关的调查报告或小论文等　。
（4）成果方式　调查报告或论文　。
【分析】（1）根据题目要求确定课题。
（2）根据课题确定研究方法。
（3）根据课题研究的步骤、运用恰当的科学探究的方法进行分析解答，解答本题注意三点：①调查材料要有亲身体验；②会运用所学知识解决问题；③大胆假设，形成自己的观点。
（2）课题最终的成果形式是用书面的方式表达探究过程的结果。
【解答】解：（1）根据题目要求确定课题是：大江中学附近水源状况。
故答案为：大江中学附近水源状况。
（2）要研究大江中学附近水源状况，调查是最科学的方法。
故答案为：调查。
（3）根据课题研究的步骤、运用恰当的科学探究的方法，可以确定以下实验步骤：首先深入社会生活实际去调查获得第一手信息，可以到附近的河流调查污染的状况和程度；再到河流附近的工厂、居民区调查污染物的排放情况，以及排放的种类；然后对调查结果进行分析和归纳，分析水污染的主要来源，并撰写有关的调查报告或小论文等。
故答案为：首先深入社会生活实际去调查获得第一手信息，可以到附近的河流调查污染的状况和程度；再到河流附近的工厂、居民区调查污染物的排放情况，以及排放的种类；然后对调查结果进行分析和归纳，分析水污染的主要来源，并撰写有关的调查报告或小论文等。
（4）研究成果的形式（即最后的研究结论、研究成果用什么形式来表现）：调查报告和论文是课题研究成果最主要的两种表现形式。
故答案为：调查报告或论文。
【点评】本题是一道研究型学习题，该题在设计上体现了新的课程理念，强调让学生主动学习，积极探究，同时注重取材源于生活，让学生感受到该课题的研究与自己的生产、生活密切相关，体现了知识来源于社会，应服务于社会的时代主题。
16．水是生命之源．地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是　海洋　水．地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的　地表径流　环节．
【分析】根据水的分布及水循环的形式分析回答．地球总水量最多的是海洋水．
【解答】解：水的分布非常广泛，在河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是海洋水，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的地表径流环节．
故答为：海洋，地表径流．
【点评】本题的难度不大，了解水的分布以及我国的“南水北调工程”的重大意义是解答本题的基础．
17．“绿水青山，就是金山银山”。水是人类宝贵的自然资源，努力建设生态宜居城市是我们每一公民应尽的义务，下列做法不符合环保要求的是　
　。
A．推广使用无磷洗衣粉
B．可通过过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质
C．加强对工业废水的排放监控，坚持经处理达标后排放
D．合理使用农药、化肥
【分析】根据造成水污染的原因以及水污染的防治措施来分析。
【解答】解：A．推广使用无磷洗衣粉可以防止水体污染，不合题意；
B．可通过过滤的方法除去受污染水中的不可溶性的物质，不能除去可溶性杂质，符合题意；
C．加强对工业废水的排放监控，坚持经处理达标后排放有利于保护水质，不合题意；
D．合理使用农药、化肥可以防治水体污染，不合题意。
故选：B。
【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行。
三．实验探究题（共1小题）
18．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠，还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其组成做了“简化”），将其经过去渣、除臭处理后可转化为厕所的清洁用水．请问：
（1）采用　过滤　操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙．
（2）用　活性炭　（填一种物质名称），可除去污水的臭味．
（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是　减少对环境的污染，节约宝贵的水资源　．
（4）某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤．请问加明矾的作用是　可以吸附较大颗粒，加速沉降　．
【分析】（1）根据净水的知识进行分析，过滤是分离不溶性固体和液体的方法解答；
（2）根据活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味解答；
（3）根据对污水进行回收处理，可以节约用水解答；
（4）根据明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降解答．
【解答】解：（1）过滤可以把不溶于水的固体物质除去．故答案为：过滤．
（2）活性炭具有吸附作用，可以吸附色素和异味．故答案为：活性炭．
（3）进行再利用的目的是减少对环境的污染，节约宝贵的水资源．故答案为：减少对环境的污染，节约宝贵的水资源；
（4）明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降．
故答案为：
（1）过滤；
（2）活性炭；
（3）减少对环境的污染，节约宝贵的水资源；
（4）可以吸附较大颗粒，加速沉降．
【点评】解答本题要掌握净化水过程中每种方法的作用，只有掌握了每种方法的作用才能对问题做出正确的判断．明确氯离子和碳酸根离子的检验．
四．解答题（共3小题）
19．（1）地球可被称作为“水球”，为什么人类还存在水的资源危机？　地球表面的水资源很丰富，但可供人类利用的淡水资源不足．　．
（2）为什么说水是生命的源泉？　水是人体的组成部分，更是生理活动中的重要物质．　．
（3）城市水源会受到哪些方面的污染？　城市水源的污染主要来自于工业废水、废渣和生活污水．　．
【分析】（1）根据水资源的状况和人类利用是淡水分析；
（2）根据人体中含有的水分及水的作用分析；
（3）根据城市的特点是工厂多、人集中生活污水多等分析回答．
【解答】解：（1）地球表面的水资源很丰富，约为1.39×1018立方米，但可供人类利用的淡水资源只有全球水量的2.53%，而且分布不均，还受到污染不足．所以，说人类还存在水的资源危机．
（2）水是人体的组成部分，人体中的水约占到人体总质量的65%还要多，更是生理活动中的重要物质．
（3）城市的工厂多、人集中．所以，城市水源的污染主要来自于工业废水、废渣和生活污水．
故答为：（1）地球表面的水资源很丰富，但可供人类利用的淡水资源不足；
（2）水是人体的组成部分，更是生理活动中的重要物质；
（3）城市水源的污染主要来自于工业废水、废渣和生活污水．
【点评】本题的难度不大，了解水资源的状况，树立起节约用水、爱护水资源的意识．
20．水是人及一切生物生存所必需的，尽管地球上的总水量很大，但是淡水资源却很不充裕，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%．
（1）根据下面两张图表提供的有关数据，北京水资源紧缺指标属于　极度缺水　范围．所以，我们每个北京市民都必须爱护水资源，一方面要防止水体污染，另一方面要　节约　用水．
紧缺程度
轻度缺水
中度缺水
重度缺水
极度缺水
人均水量
（其中a为年）
1700～3000
1000～1700
500～1000
＜500
（2）请写出如图所示徽记的名称，再简述它的涵义是什么？　节水徽记，节约每一滴水　．
（3）关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务．请你提出三条家庭节约用水的措施．
　淘米的水用于浇花　　变不间断淋浴，为间断洗浴　　使用节水器具　．
【分析】本题主要考查学生对水资源状况和保护的理解，以及净水的方法，解答时要结合书本所学知识及题中图表信息，经仔细分析再回答．
【解答】解：（1）从图一中可查出北京年人均占有的水量远小于500m3，在图二中可以发现人均水量小于500m3的是极度缺水地区，因此北京是极度缺水地区；为了保护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水源被污染；故答案为：极度缺水
节约
（2）我们学习过的化学知识可以知道，这是一个节水徽记，意思是节约每一滴水，故答案为：节水徽记，节约每一滴水；
（3）家庭节约用水的措施有很多，所以节水方法合理皆可，故答案为：淘米的水用于浇花；变不间断淋浴，为间断洗浴；使用节水器具．
【点评】本题考查内容较为简单，其考查的目的是通过考查以培养学生查看图表分析数据能力，以及爱护水资源和节约用水的好习惯．
21．从2018年起，长沙市按照中央、省委关于打好“三大攻坚战”的部署要求，吹响了打好污染防治攻坚战的集结号。
（1）到2020年，全市空气优良率要达到80%以上，请结合生活经验，回答下列问题：下列情况中，可能造成空气污染的是　①②③④　（填序号）
①煤燃烧产生的烟尘
②工业废气的随意排放
③燃放烟花爆竹
④汽车尾气
⑤植物光合作用放出的气体；
（2）在城镇生活污水的治污中，市政府加快推进分散式污水设施建设，近三年内“集中式饮用水水源地水质达标率、湘江长沙段水质优良率、出境断面水质达标率均要达100%。
在污水处理厂为了除去污水中的色素和异味，通常加入活性炭，其中活性炭起　吸附　作用。
（3）为打赢蓝天保卫战，守护长沙的碧水蓝天，作为中学生的你可以做的是　低碳出行、节约用电、用纸等等　（写一点即可）
【分析】（1）根据造成空气污染的途径考虑：空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽油燃烧形成的烟雾；
（2）根据活性炭具有吸附性分析；
（3）根据保护环境防止空气污染的方面分析回答。
【解答】解：（1）在煤燃烧、燃放鞭炮，用汽油作燃料、工业排放的废气中，常含有一氧化碳、二氧化硫等对大气有污染的气体和粉尘，会造成空气的污染；植物光合作用放出的气体是氧气，不会造成空气污染；由以上分析可知：①②③④会引起空气污染；
（2）由于活性炭具有吸附性，在污水处理厂为了除去污水中的色素和异味，通常加入活性炭，其中活性炭起吸附作用。
（3）为打赢蓝天保卫战，守护长沙的碧水蓝天，作为中学生的你可以做的是：低碳出行、节约用电、用纸等等。
故答为：（1）①②③④；（2）吸附；（3）低碳出行、节约用电、用纸等等
【点评】本题的难度不大，了解造成空气污染的途径、活性炭的吸附性等知识即可分析解答。
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