2021-2022学年人教版初中生物七年级上册1.2.1生物与环境的关系（光对鼠妇的影响）课件（16张PPT）

探究：非生物因素对某种动物的影响
（1）提出问题：提出一个可以探究的问题。
（2）作出假设：对探究的问题作出假设。
（3）制定计划：制定一个可以实施的计划。
（4）实施计划：实验探究，获得实验数据。
（5）得出结论：分析实验数据，获得结论。
（6）表达与交流：与全班同学交流。
1.探究实验的一般步骤：
黄粉虫
鼠妇
金鱼
2.以鼠妇为例探究“光对鼠妇生活和分布的影响”
提出问题：
光会影响鼠妇的分布吗？
作出假设：
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
制定计划：
确定实验探究方案。实验思路、材料用具、试验装备、方法步骤
实施计划：
安装上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。
得出结论：
分析实验数据，获得结论。
表达与交流
实验装置图
讨论
1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
2、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
3、为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？
4、为什么要计算全班各组的平均值？
将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持一致
用多只鼠妇做实验才能得出可信的结论。用一只鼠妇做实验会有很大的误差。
提高实验结论的可信度
光照
温度
对照实验
为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持相同，也就是说，只有光照是不同的，光照是这个实验的中的变量。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
光会影响鼠妇的生活
有光
无光
光
重复
减少误差
避免偶然性
作出假设
实施计划
得出结论
不同
相同
变量
光
1.某生物兴趣小组发现气温低于24℃时很少听到蝉的鸣叫，他们打算对此现象进行探究，则该实验的变量是（ ）
A．阳光　 B．水　
C．温度　 D．蝉
C
2.研究光照对蚯蚓生活影响的实验中，正确的顺序是（ ）
①提出问题　②制订计划　③作出假设　④实施计划　
⑤表达交流　⑥得出结论
A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑤⑥
C．①③②④⑥⑤ D．⑥⑤④③②①
C
3.以下实验与其所属的研究方法对应正确的是(　　)
A．用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛——实验法　
B．走访了解干旱对水稻产量的影响——观察法　
C．探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响——调查法　
D．探究光照对蚯蚓生活的影响——实验法
D
4.下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件 ( )
A．阴暗、明亮 8．潮湿、干燥
C．明亮、潮湿 D．阴暗、干燥
5.为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实验的其他因素应 ( )
A．相同 B．不同 C．相似 D．随意

6.设计对照试验时，应遵循的原则是（ ）
A. 除实验变量外，其他变量都相同
B. 除实验变量外，其他变量都不同
C. 所有变量都不同
D. 所有变量都相同
A
A
A
7、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）
A. 分组实验 B. 重复实验
C. 独立实验 D. 对照实验
D
B
（1）提出问题
光会影响黄粉虫的分布吗？
（2）作出假设
光会影响黄粉虫的分布
（3）制定计划
实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，在中线放置10条黄粉虫，过一段时间看看哪边的黄粉虫多，如果暗环境中黄粉虫多，则说明假设是对的。
材料用具：10条黄粉虫，盒子，秒表
3.“光对黄粉虫分布的影响”
方法步骤：
1、以4-6个人为一个小组，做好分工
2、讲纸杯中的黄粉虫倒扣至盒子中线位置，拿开纸杯子，开始计时。
3、每1分钟记录两边的黄粉虫数量，记录10次，将统计结果填在表格。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
明亮
阴暗
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}组别
亮处
暗处
组别
亮处
暗处
1
8
2
9
3
10
4
11
5
12
6
13
7
14
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}亮处
暗处
（4）实施计划
（5）得出结论
暗处黄粉虫数量比亮处多，所以光会影响黄粉虫的分布
（6）表达与交流