同步作文
文我来
改前解读
零零
课铃响了,大家围成一桌,讨论看过生
舌题
①
学们围在
嘴
讨论着过生日的话题
时候,旁边的李晓明却不说话,默默地走开了。想到他的爸爸妈
妈经常在外地工作
陪他过生日,他感到非常伤
②李晓明回到座
神地望着窗外。但是,出神
有注意到,教室里一堆同学围在一起开始低声讨论什么,“李
的爸爸妈妈在外地
他肯定觉得孤单
祝生
放
起商量给李晓明庆祝生日的计划
末,他们跑到蛋糕店
超大的蛋
带,准备布置一场生日派对
描述具体
蒙上了李
眼睛,把他带
派对的地方,然后揭开蒙眼睛的布。⑧李晓明看到这样的场
激动地问道
你们给我准备的?”“嗯嗯,不
看看,西摸摸,兴奋极了!李
泪光闪现,感动地
这天,李晓明和
乐乎,他从没有在过生日的
寸候这样开心过
三年级·上册
改后欣赏
家围成一桌,讨论着过生
活
①“我上个星期
妈妈给我买
很大的生日蛋糕。”“我也刚满
岁
人一起给我庆祝了生
围在一起七嘴
,讨论着过
生日的话题的时候,旁边的李晓明却不说话,默默地走
想到
常在外地工作,很少陪他过生日,他感到非常伤
李晓明回到
失神地望着窗外。②
没有注意到,教室里一堆同学围在
李
晓明的爸爸妈妈在外地工作,他肯定觉得孤单
好啊,好啊
放学后
又偷偷凑到一起商量给李晓明庆祝生日的计划
周末,他们跑到蛋糕店
带,准备布置一场生
派对
天
蒙上了李晓明的眼睛,把他带到了
日派对的地方,然后揭
开蒙眼睛的布。⑧
哓明看到这样的场景后,激动地问道:“这是你们给我
嗯嗯,不然呢
看看,西摸摸,兴奋极了!李晓
泪光闪现,感动地对
谢谢你
得不亦乐乎,他从没有在过生
候这样开
同步作文
素材积累屋
精
盈
喜出望
怒放
风满
呆若木鸡
情不自禁迫不及
喜笑颜开
神采飞扬
笑容可掬
开怀
愁眉不展
哄堂大笑
然神伤
垂头丧
丧
笑逐颜开
破涕为笑
望激动万
先恐后
摇头晃脑
手忙脚
我
关了,点燃蛋糕
烛,烛光照映着一张张欢快的笑脸,气氛
分温馨
在大家热烈的掌声中,李晓明含着热泪走上了讲台,对着同学们充满感激
地说了一句“谢谢
打开盒
双层蛋糕呈现在眼前:底
圈淡紫色的花边,如一道
美丽的波纹,上层排列着三朵粉红色的花朵,娇艳欲滴。
他垂头丧气,失魂
本来坐在最前排
硬是拖着那如同灌了铅
双腿挪到了最后一排
李老师手上捧着
的蛋糕,上面的烛火随风摇
刚才的流星
般,那么美,那么耀眼
烛光照着他微笑的脸庞,让他的脸看起来像一个红苹果,可爱极
他突然发现教室和以前不一样了:天花板上挂着条幅,教室四角挂着气球
黑板上还写着“李晓明
乐第四单元续写故事
(见课本第60页)
主题我来说
读读下
什么事情
我上个星期过九岁生日,妈妈给我买
艮大的生日蛋糕
我也刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起
我也快过生日了。但是爸爸妈妈都在外地工作
李晓明的爸爸妈妈在外地
我们可以
想想接下来可能会发生
请你把故事写完
锁定小目
能根据插图和提示续写故事,根据图画内容和文字提示准确理解故
握图中的信
⑦发挥想象,预测故事接下来的内容和走向联系生活实际把故事写完整。1
技法点拨台
先确定主题,猜测情节。整体了解图文内容,理清图中的人物关系,从整体
简单推理故事接下来的走向
确重点,详略
续写故事的时候,前面的内容可以简单叙述,对推理
部分进行重点描写
物语言、动作、神态、心理等描写方法来突出人物性格和特征,使故
场景和情节更加丰富饱满
三年级·上册
结构图解站
懂图
事人物
同
事起因:李
母在外地,没人
△C
晓明过
生
续写故事
思路引领站
事
先
图的内
理清发
事情,合理
里清插因上的内容之后,在写作之前先回想自己在生活中过生日的参
事
时
物,事情发生的原因
故事时
据插图想
下
情发展
动作、语言、表情进
象,紧扣插图所体现的中
角度推
范文展子台
(-)生日
名师点
丁零零!下课了,小红、小刚和几个同学围坐在一起,正在讨
论有关于过生日的话题。1
开篇直接进
红兴奋地说:“上个星期我过了九岁生日,妈妈给我买
对事件的叙述
很大的奶油蛋糕!”“我也刚刚过了九岁生
且,是我介
家一起过的
舞地说道。他们谈得可起劲了
和动作描写,细腻
在一旁的李晓明却鈹起了眉头,他心里想:我也要过九岁生日
李晓
爸爸妈妈都在外地工作,怎么办呀?他独自坐在角落里,一只手摆
失落
弄着橡皮,另一只手托着下巴,眼睛红红的,小声嘟囔着。
同步作文
被坐在一旁
红听见了,他们决定帮李
3运用排
式
们都早早来到
有的吹气球,有的
来描写布置教室
布置教室,还有的在黑板上画版画,他们忙得不可开交。8
的场景,体现了
时,李晓明
地推开教
来得及明白
执
况
李晓明生日快乐!”李晓明感动
得不知说什么才
给李晓
接看,张老师捧上来一个大大的双层蛋糕,蛋糕上有一个醒目的
]的簇拥下,李晓明郑重地许了一个愿望
A“沉浸”一词反
顿时,教室里响起
掌
们高唱生日歌,李晓明感动
得热泪盈眶,他激动地说:“谢谢大家的祝福
学们的开心和生
难忘的生日。”最后张老师给每个同学
块蛋糕,他
日会的难以忘
笑声在整个校园里回荡
零零!下课了,李晓明的生日会结柬了,可是同学们还
浸在欢乐的气氛中。4
名师点评
作者发挥丰富的想象力,想象班上的同学们和老师一起给李晓明过生
的场景,场景描写具体,画面丰富。结尾通过描写同学们为李晓明过生日的
烘托出师生间温馨美好的感情
(二)难忘的生日
名师点
沈是李晓明的生
爸爸妈妈
话告诉
理描写,表达
了李晓明想和爸
最近工作太忙不能回来陪
哎!我什么时候才能像同
妈妈一起过生日的
学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢?李晓明在心里默默地想
愿望
