提分技巧--史观、史论类高考题的解答策略

提分技巧——史观、史论类高考题的解答策略
考点1整体史观类高考题的解答策略
【内涵阐释】（1）人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程。这一转变开始于15世纪末16世纪初的新航路的开辟，到19世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成标志其基本完成，当今经济全球化趋势迅猛发展则是整体世界发展的深入阶段。
（2）生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础上的各地区交往的发展是推动人类社会从分散走向整体发展的决定因素。简单地讲，整体史观就是要把握人类社会横向发展的历史进程，在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用。
（3）全球史观以“社会空间”作为审视历史的基本单位。所谓“社会空间”，指的是与人们的日常生活密切相关的生活圈。这种生活圈可大可小，但当中的内容却直接影响到人类的每一个个体。
（4）强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进，注重不同民族与国家之间的联系和互动。
【典例1】（2010·海南单科 T25）历史学家吴于廑说，世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”；杰弗里·巴勒克拉夫认为：“现在世界上某个地区发生的事件不再可能像过去那样对其他地区不发生影响，20世纪的历史名副其实是全世界的历史。”上述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了
A．进化史观 B．文明史观
C．整体史观 D．现代化史观
【思路点拨】两位历史学家对于世界历史作了如下阐释： “对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”、“ 20世纪的历史名副其实是全世界的历史”。这种阐释突出反映了三点：①人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程 ②把握了人类社会横向发展的历史进程，强调了交往在人类历史整体发展进程中的作用。③审视历史的基本单位不是某个局部地区，而是整个人类的生活圈。因此，两位历史学家阐释的是整体史观。故本题正确选项为C项。
【答案】C
【变式训练】(2010·衢州二模) 人们认识历史事件必然会受到其所持史学观念的影响。在下列史学观念中，正确的有
①“相似的历史条件一定会产生相似的历史结果”
②“从一定意义上说，历史的‘篡改’是一种常态”
③“历史事件本身的发展是真实的”
④“论从史出是史学研究必须遵循的基本原则”
A．②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
【答案】A
考点2 现代化史观类高考题的解答策略
【内涵阐释】（1）强调农业文明向工业文明的转化，是历史的纵向发展。（2）现代化发生在封建社会后期，是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的必经阶段。它是以科技为动力，以经济的工业化和政治的民主化为核心，包括经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式的全方位的社会变革。
（3）资本主义、社会主义是人类实现现代化的两种基本途径，走什么道路是历史的选择，由国情决定。
（4）人类步入现代化有两种类型：一是主要是内部因素积累，自发转变，如欧美资本主义国家；二是外部刺激，是回应和学习，如亚非拉落后国家。
【典例1】（2010·安徽卷·T19）列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革
A.为资本主义发展扫清了障碍
B.确立了资产阶级代议制
C. 促进俄国的近代化
D.阻止革命在俄国的发生
【思路点拨】本题考点有两个，一是近代化的概念，二是对课本知识的掌握。近代化包括经济，政治和思想。材料从经济和政治两个方面来说明改革促进了俄国的近代化，B,D不符合史实。A仅仅是从经济一个角度来说。
【答案】C
【变式训练】（2010年高考模拟）下表是欧美18～19世纪大事年表（部分）。结合大事年表，下列对这一时期欧美社会的分析和说明，符合历史实际的是
时间 重大历史事件
1785年 瓦特改良蒸汽机
1840年前后 欧洲三大工人运动
1848年 马克思主义诞生
1850年前后 欧美工业革命基本完成
1870年前后 第二次工业革命开始
1871年 巴黎公社革命
A．这一时期历史发展的主题是社会主义革命
B．推翻资本主义制度的物质条件已经具备
C．资本主义尚处在不断上升和发展时期
D．社会主义运动的发展客观上阻碍了资本主义制度的不断完善
【答案】C
考点3 文明史观类高考题的解答策略
【内涵阐释】（1）人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。
（2）“文明”按照纵向可以分为农耕文明（新石器时代、青铜器时代、铁器时代）和工业文明（手工工场时代、蒸汽时代、电气时代等），横向可以分为物质文明、政治文明、精神文明，其划分标准是生产力。纵向的农耕文明和工业文明都包含那个时代的物质文明、政治文明和精神文明。
（3）重视至今仍有重大影响的文明成果，从现实追溯历史，从历史联系现实，说明现代文明是如何传承演变的，把历史与现实予以结合。比如要理解中国传统思想在现实社会中所具有的重大意义，历史上古希腊、古罗马时代形成的民主的运作方式和法律的现实意义，等等。
（4）以文明类型作为基本研究单位，承认文明的多元性，承认历史发展的多样性；既要看到人类社会发展有共同的规律和趋势，又要看到各个文明的独特性，同时还应关注不同类型文明之间的关系。
【典例1】（2010 浙江卷·T12）论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是
A．孔子 B．墨子
C．普罗泰戈拉 D．亚里士多德
【思路点拨】试题反映人类精神文明发展历程中的基本内容，体现全球史观，将中国史放在整个世界的背景下加以考查。在三个关键词中，孔子是中国古代哲学家，在协调“仁”和“礼”的关系上主张遵循中庸之道，符合其中两个方面，排除A项。墨子是中国古代哲学家，主张兼爱、非攻、尚贤、节俭，只符合其中一个方面，排除B项。普罗泰戈拉是古希腊著名哲学家，也是智者学派的代表人物，主要思想是“人是万物的尺度”，只符合其中一个方面。亚里士多德是影响西方世界的伟大哲学家，在伦理学方面提出中庸理论，还创立了逻辑学，提出了著名的三段论，把逻辑学发展成为一门科学，所以D项为正确答案。
【答案】D
【变式训练】（2010 山西师大附中高一检测）历史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的。对现代的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。”布洛赫在此强调的是
A．鉴往知来 B．以古讽今
C．厚今薄古 D．贯通古今
【答案】D
考点4 社会史观类高考题的解答策略
【内涵阐释】（1）社会史观是关于人类社会的起源、本质和发展规律等一般问题的观点和理论体系，是人类对本身相互交往活动的条件、过程和结果的反思。以社会现象的内在联系及其发展过程为研究对象。
（2）在历史上社会历史观具有鲜明的阶级性，它在很大程度上影响到各个时代、各个阶级的整个哲学世界观的倾向和实质。虽然社会历史观并不直接以考查整个世界一般问题为对象，但它对物质运动最高形式的根本问题的回答，也就是对哲学世界观的最尖锐问题的回答。因此，社会历史观是哲学世界观的重要组成部分。
（3）19世纪40年代，马克思和恩格斯创立了历史唯物主义，社会历史观实现了根本的变革，确立了社会存在决定社会意识的原理。
（4）关注社会经济变迁及其对民众生存状态和风俗习惯的影响，关注社会的进步。
【典例1】（2010 福建文综 T17）李大钊在《史学要论》中指出，“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要
A.与时代同行 B.有历史观引导
C.为现实服务 D.充分掌握史实
【思路点拨】通过阅读题干引用的李大钊史学观点，可以看出他强调的史观核心在于“变”字，由时代的变引发知识的变，再推动史观的变，都在不断地进步着。B项只是停留在有无史观引导的层面上，C、D项无法与材料产生内在关联，只有A项阐明了符合题意的与时俱进的史观。
【答案】A
【变式训练】(2010 大连模拟)传统史学的研究对象主要侧重于帝王将相、才子佳人等，但现行的历史教育，把百姓的衣食住行等内容纳入了研究的范畴。这一视角的转换体现了
A．文明史观 B．社会史观
C．全球史观 D．近代化史观
【答案】B
考点5 史论类高考题的解答策略
【内涵阐释】（1）史论类试题就是历史理论概括与历史知识的结合，论点与论据的结合。历史理论是在分析史实的基础上得出的观点、结论。历史知识是对历史理论的充实、论证。
（2）历史理论与历史知识不是一成不变的，理论逐渐深化，史实也随之深化。
（3）在解答史论类高考题目时，必须充分结合史实，在此基础上概括出观点和结论来，做到史论结合。
【典例1】1959年，北京最高的建筑是新建的民族饭店，高47．4米，为当时的北京十大建筑之一。如今北京最高的建筑是高330米的国贸大厦。然而，人们至今仍然肯定民族饭店在新中国建筑史上的地位。这提示我们，对历史现象的评价应
A．以今人的标准来衡量
B．置于特定的时空考察
C．主要看对后世的影响
D．注重使用比较的方法
【思路点拨】本题以北京建筑物的变化为切入点考查学生对历史现象的评价能力。本题解答的关键是阅读、分析题干材料，从材料中获取有效信息。从北京最高建筑的变化，以及人们至今仍然肯定民族饭店在新中国建筑史上的地位来进行分析，我们队历史现象的评价应将其置于特定的时空考察。故本题的正确选项为B项。而A、C、D三项显然和材料所表达的意思不相对应。
【答案】B
【变式训练】历史推论离不开对史实的正确解读。下列是全球化进程中的一些重要事件，期中推论符合史实的是
选项 史实 推论
A 15世纪末16世纪初，新航路开辟 世界不同民族开始了经济文化交流
B 19世纪中后期，资本主义世界市场初步形成 世界不同地区生活方式趋同化倾向加强
C 1920年初，国际联盟正式成立 世界和平得到了有效保障
D 20世纪90年代，三大区域性经济集团形成 经济区域化导致全球化进程中断
【答案】B
考点6 文化常识类高考题的解答策略
【内涵阐释】（1）以和为核心的、博大精深的中国文化，既是中国各族人民的精神支柱和文化基础，也是历史、现代和未来人类共同的宝贵财富。了解文化常识也就保护了人类的文化宝库，它包含礼俗、宗法、饮食、衣饰、天文、官制等方面。
（2）中国古代文化常识类高考题是一种常考题型，在近几年高考试题中，几乎每年都有涉及，其特点是“变化较小，难度较大”。只要掌握其中的技巧和基本规律，解答起来还是比较容易的。近几年高考主要涉及的文化常识内容主要包括地理常识、称号常识、官制常识、天文常识等。
【例2】中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“伍德”。每个朝代在“伍德”中都有相应的次序。曹魏被定为“土德”，通过“禅让”代位的西晋应为
A金德 B木德
C水德 D火德
【思路点拨】本题以五行相生相克说切入, 考查古代文化常识及学生的比较分析和综合理解的能力。此题主要以能力立意为主，但难度不大，符合近年各地考题的命题主流。古代五行相克说认为，金克木， 木克土， 土克水， 水克火， 火克金。五行相生说认为，金生水，水生木，木生火，火生土，土生金。曹魏是土德，故通过“禅让”代位取代曹魏一定是金德。
【答案】A
【变式训练】尊称、敬称体现了我们中华民族的文明礼仪。如令尊，是对别人父亲的尊称，指“您的父亲”。下列符合古代询问对方年龄的是
A．贵姓 B．贵庚 C．高就 D．仙乡
【答案】B
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