11.3 电荷 学案（无答案）

第十一章 简单电路
第3节 电荷
【学习目标】
1．知道摩擦起电现象。
2．知道自然界中只有两种电荷，并能通过实验探究知道电荷间的相互作用规律。
3．知道验电器的工作原理及如何检验物体是否带电。
【学习重点】实验探究电荷间的相互作用规律。
【学习难点】掌握两种电荷间相互作用规律。
【课前预习】
知识梳理
1．用摩擦的方法使___________________________的现象，就是摩擦起电现象。
2．自然界中只有____种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒带____电荷。同种电荷_________，异种电荷_________。
3．验电器可以用来检验物体_______________。它是根据同种电荷相互________的性质制成的。
4．静电现象的应用有 、 、 等，对于静电的防护如 。
【学习过程】
★知识点一：带电体的性质
活动与实践：
先用塑料尺（或塑料梳子、圆珠笔、玻璃棒、橡胶棒）靠近碎纸屑，看有什么现象？然后塑料尺、塑料梳子、圆珠笔和头发（玻璃棒和丝绸布、橡胶棒和毛皮）摩擦后，再靠近碎纸屑看有什么现象？
根据实验现象回答下列问题：
1．两次实验现象有什么不同？
2．被摩擦过的物体为什么会吸引碎纸屑？
3．什么是摩擦起电现象？
4．在日常生活中你见过哪些类似的摩擦起电现象？
★知识点二：两种电荷
实验探究：
1．用丝绸分别摩擦两根完全相同的玻璃棒，将一根玻璃棒放在支架上，用另一根玻璃棒靠近。你看到什么现象？说明了什么？
2．用毛皮分别摩擦两根完全相同的橡胶棒，将一根橡胶棒放在支架上，用另一根橡胶棒靠近它。你看到什么现象？说明了什么？
3．将毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它。你看到什么现象？ 此现象又说明了什么？
小结：
1．正、负电荷是怎么规定的呢？
2．两种电荷间的相互作用有怎样的规律？
例1．用摩擦过的物体去靠近碎纸片，碎纸片被吸引过来，能不能判断该物体带了电？这是利用什么方法判断物体是否带电的？
例2．有三个带电体，若A排斥B，B吸引C，如果A带负电，则B带　　电，C带　　电。这是利用什么方法判断物体是否带电的？除此之外，再有没有其他方法判断物体是否带电呢？
★知识点三：验电器
思考：
1．观察验电器有哪些部分组成？验电器的原理是什么？
2．从验电器张角的大小我们可以判断出什么？
3．什么是电荷量？电荷量的单位是什么？
【当堂检测】
1．验电器的原理是什么？
2．三只通草球分别用丝线悬挂着，其中任意两只靠近时都互相吸引，请判断下列结论正确的是（ ）
A．三球都带电 B．只有一球带电
C．有两球带同种电荷，第三只球不带电 D．有两球带异种电荷，第三只球不带电
3．用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近用细线吊起的小草球产生互相吸收的现象，则这个小草球（ ）
A．一定带正电　 　B．一定带负电　
C．可能带正电，也可以不带电 D．一定不带电
4．有一带正电的物体，排斥一个轻小物体，则该轻小物体（ ）
A．一定带正电 B．可能带正电，也可能不带电
C．一定带负电 D．可能带负电，也可能不带电
5．干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳理干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是（ ）
A．头发散失了水分后变得坚硬 B．由于摩擦起电头发带的同种电荷互相排斥
C．由于太阳照射和摩擦产生的热使头发膨胀 D．由于梳子的机械分离使各根头发彼此分开