五年级上册体育教案-篮球原地双手胸前接传球 全国通用（表格式）

小学生篮球原地双手胸前传接球教案
年级： 学生 40 人 时间： 授课老师：
教 学
内
容 1、篮球—原地双手胸前传接球
2、素质游戏：1持球单脚跳传球接力比赛 重点 双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球 缓冲 护球）

难点 上下肢协调配合用力
教学目标 1、通过教学，让学生初步理解双手胸前传接球的动作方法。
2、通过练习，让学生初步学会双手胸前传接球的技术动作
3、通过练习，培养学生顽强拼搏、团结协作的团队意识，增强对集体责任感。
教学流程 课前内容—课堂常规-慢跑热身-球操及球性练习-双手胸前传球-分组练习-素质游戏-放松总结-器材回收
教学过程及内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间（分钟） 次数
开始 一、课堂常规内容
1．体育委员整队，报告人数
2．师生问好，检查服装
3．提出本课目标和要求
4．安排见习生
宣布本次课的内容
要求：简洁明了
语言激励
听教师讲解
要求：快、静齐，集中注意力 组织：如图
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★ 2

1
准备 一热身跑
二球操和熟悉球性
头部运动《4x8》
体转运动《4x8》
腰部运动《4x8》
弓步压腿运动《4x8》
侧压腿运动《4x8》
膝关节运动《4x8》
手腕踝关节运动《4x8》
跳跃运动《4x8》
三熟悉球性
拨球练习
抛球练习

指导学生绕篮球场进行绕场跑
领做、示范，口令指挥
学生跟随老师口令集体练习
要求：认真、动作幅度从小到大 组织：如图
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◎ 7 1

基
本
部分
基本部分

二、技能教学
自主体验
学生发挥想象
自创传球方法
导入新课
双手胸前传接球
1、动作要领：
1)、持球手法：拇指相对成“八”字，掌心空出 ，双手“包”球
2)、传球：蹬、伸、翻、拨
重?点：伸臂、拨球
3)、接球：伸臂、迎球、后引、缓冲、护球
重?点：迎球 缓冲
2、学练
1）徒手练习
2）两人推球练习
3）迎面传接球
a、.两人一组做近距离分组练习
b、两人一组做远距离分组练习
4）小组展示
（三）游戏（素质）
1持球单脚跳接力比赛

1、让学生发挥创造力
2、提问：同学们对传接球有什么了解呢？哪种传球最快、最稳呢？
3、导入
1、师: 教师示范讲解
1）讲明重点
2）语言简洁扼要
3、导入
4、徒手练习传、接技术
5、两人持球，播放音乐有节奏的练习
6、纠正、巡回指导
7、学生自评 、互评
优秀同学示范
8、评价鼓励
1、教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。
2、哨音提示
3、语言激励

1、认真听老师要求，发挥自己创造力。
2、仔细观察
体会要领，形成良好的动作概念
1、集体练习
2、学生2人一组练习
3、学生分组练习
4、学生认真听讲、观看
5、自评
6、巩固提高
1、听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣。
2、积极参与
3、鼓励加油
4、注意安全

组织：如图
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组织：如图
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组织：如图
组织如图
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6
22
8

1
若干次
2
结束部分
四.整理放松、小结
调整呼吸使身心逐渐放松
2、上、下肢放松
3、回收器材
4、布置课外作业
5、下课
教师领做
播放音乐结合动作放松。
总结本课
布置课后作业：课余时间练习运球、传球
收回器材
学生积极参与，完全放松身心。
学生自评
收回器材

组织：如图
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4

1
器材 篮球40颗，步伐圈4个，篮球场2个
预计运动负荷
运动强度：中
运动密度45~50%
平均心率：115~125次/分
课后反思和小结