(共27张PPT)
1、力是指_____对_____的作用；物体间力的作用是_____的；
2、力的作用效果是：
一是________________________； 二是__________________________.
物体
物体
相互
力能使物体发生形变
力能改变物体的运动状态
第二课时
力的存在
观察:蹦床发生什么变化
蹦
床
蹦
级
活动：感受弹簧的弹力
1.将弹簧的上端固定在长方形的木板
上，在弹簧的下端用手往下拉，观
察弹簧长度的变化。这时你的手有
什么感觉？
感觉手受到一个向上的拉力
2.将弹簧拉得更长，手的感觉有什么
变化？
感觉手受到的拉力增大
3.撤去拉力，弹簧的长度将发生什么变化？
撤去拉力后，弹簧恢复到原来的形状。
弹性和弹力
弹簧受的拉力作用时会发生形变，不受力时又会恢复原来的形状，物体这种性质叫做弹性。
当手用力拉弹簧使弹簧发生弹性形变时也会感到弹簧对手有力的作用，这种力叫做弹力。
F
弹力就是物体发生弹性形变而产生的力。
F1
F2
弹性形变与弹力大小的关系
在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的形变也越大。
讨论：试举生活中常见的弹力的实例。
生活中常见的弹力有很多，只是有的弹性形变比较明显，有的弹性形变很微小，不容易察觉。
绳子的拉力也是一种弹力
压力和支持力都是弹力
支持力
压力
以下两句话形容什么？
力拔山兮气盖世。
手无缚鸡之力。
形容项羽的力气很大。
形容文弱书生的力气很小。
二、力 的 测 量
（１）力是有大小的
要确定力的大小，首先要规定力的单位。
在国际单位中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是Ｎ。
伊萨克· 牛顿
托起两个鸡蛋所用的力约为1牛。
托起一本科学课本所用的力约为2 牛。
力的测量
1、 国际单位制中力的单位：
牛顿
简称：牛，单位符号：N
2、测量力的大小的工具：
测力计
测力计的种类：
弹簧测力计、握力计等
托起两个鸡蛋的力约为 1牛
实验室常用测力计是:弹簧测力计(弹簧秤)
测量工具
－－测力计
测力环
握力计
实验室里常用的测力计
－－弹簧测力计（弹簧秤）
弹簧秤的构造
弹簧
挂钩
吊环
指针
面板
铁杆
弹簧秤的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。
P55，学习使用弹簧秤：
量程是 牛，最小刻度是 牛。
1. 观察指针是否对准零刻度线。 。
2. 感受1牛力的大小，注意弹簧的长度。
3. 增大拉力，使指针对准某一刻度线，此时，弹簧的长度将 ，手对秤钩的拉力是 牛。
4、在弹簧秤的秤钩上挂文具盒或课本等物品，测出弹簧测力计对它们的拉力。
5
0.1
变长
P55，学习使用弹簧秤：
5．把一根头发栓在弹簧秤的秤钩上，用力拉头发，读出头发能够承受的最大拉力为____牛
6.前后两组的弹簧秤对拉,观察两弹簧秤的读数
思考：弹簧秤两端都用5N的力拉它，则弹簧秤的读数为 N。
5
c. 要看清它的量程，认清它的最小刻度值
b. 观察指针是否对准零刻度线
a. 观察弹簧能否伸缩自如
d. 读数时,视线要与刻度线垂直
e. 测量时,不能超过弹簧秤的最大量程.
f. 记录时要记上单位 N
弹簧测力计的使用方法：
课 堂 练 习
1.右图中的弹簧测力计的量程为 ；
最小刻度为 ；目前弹簧测力计的
示数为 。
0～5 N
0.2 N
2.4 N
2.使用弹簧测力计测量力的大小，使用前
必须先检察 是否对准 ；
为了不使弹簧测力计受损，被测的力不
得超过弹簧测力计的 。
指针
零刻度线
量程
3、弹簧秤的刻度是 （填“均匀”或“不均匀”）。
4 、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（ ）
A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定
5 、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（ ）
A、0N B、 2.5N C、5N D、10N
均匀
C
C
6、使用弹簧秤测力时，下面几点说法中，错误的是（ ）
A、弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜
B、使用前必须检查零点是否准确
C、使用中，弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦
D、使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围。
A
7、某同学用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧秤的示数是5.0N，则该物体的重力（ ）
A、一定等于5.0牛 B、一定大于5.0牛
C、一定小于5.0牛 D、一定不小于5.0牛
C(共30张PPT)
云儿见它让路
小树见它招手
禾苗见它弯腰
花儿见它点头
第3节 力的存在（1）
一、力的作用效果
活动1
1、用手指挤压矿泉水瓶壁。
2、用手拉橡皮筋。
这三幅图中有力的作用吗？
一、力的作用效果
1、力能改变物体的
举一举
你能举出力改变物体形状的例子吗？
形状
2、将书直立在桌面上，书对桌面是否有力的作用？
活动2
1、将科学书本直立在手掌上，观察手掌是否发生了形变？为什么？
奥运会上，运动员将标枪投出
标枪在力的作用下，运动情况有什么变化？
读图分析
足球比赛中，门将扑住飞来的足球
在力的作用下，足球的运动有什么变化？
排球比赛中，中国队将日本队的扣过来的球拦了回去。
在力的作用下，排球的运动有什么变化？
速度的大小变化
运动方向的改变
运动状态改变
一、力的作用效果
1、力能改变物体的形状
2、力能改变物体的
运动状态
力既改变物体的运动状态又能使物体发生形变。
利用桌上文具做小实验,说一说力有哪些作用效果
讨论
物体之间不互相接触时，能否产生力的作用？请举例说明。
重力（地球对物体的吸引），磁铁对铁的吸引力等
活动4
一只手拿黄色气球，另一只手拿蓝色气球，将黄色气球压向蓝色气球，观察气球的形状发生了什么变化？
一、力的作用效果
1、力能改变物体的形状
2、力能改变物体的
运动状态
二、物体间力的作用是
相互的
用一用
1、神舟六号升空的推力来自哪里？
用一用
2、汽车撞上水泥柱，为什么反而自己受损？
讨论
生活中还有哪些事例能说明力的作用是相互的？
游泳、用脚踢球脚会疼、划船等
人用力划浆，浆对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，浆同时也受到水对它的向前的力，正是这个力使船向前进。
乌贼不断地向后喷水……
乌贼用力将水压出体外，
给水一个向后的力，
由于物体间力的作用是相互的，
所以压出去的水给乌贼一个向前的力。
请你说说下面的视频中包含了哪些力学知识？
小结
力
作用效果
改变物体的形状
改变物体运动状态
改变速度
改变方向
力的作用是相互的
1、下列情况分别反映了力的哪种作用效果？
a.人拉弹簧拉力器，使弹簧伸长
b. 人用脚将石块踢出去
练一练
2、判断下列说法是否正确，并说明理由：
（1）不接触的物体间也能产生力的作用。
（2）磁铁能吸引铁，铁也能吸引磁铁。
（3）足球在草地上越滚越慢，足球一定受到了力的作用。
（4）铁块放在桌面上，发生形变的只有桌面。
3、下列现象中，物体运动状态没有改变的是（ ）
A 发动汽车使它从静止变为运动
B 匀速转弯的汽车
C 降落伞在空中匀速下落
D 石块在空中越落越快
C
4、甲、乙两位同学去溜冰，它们
穿好溜冰鞋后站在冰面上，这时甲
推了乙一下，则（ ）
A、甲静止、乙后退
B、甲后退、乙静止
C、甲、乙同时后退
D、甲、乙都保持静止
C
