北师大版七上数学2.12.2近似数课件（共13张）

(共13张PPT)
2.12
用计算器进行运算
第2课时
近似数
第二章
有理数及其运算
逐点
导讲练
课堂小结
作业提升
学习目标
课时讲解
1
课时流程
2
近似数和精确度
课时导入
如果遇到需要精确到某一位的情况，或者需要用四舍五入法求近似数的情况，该怎么办呢？
知识点
近似数和精确度
知1－讲
感悟新知
1
在例题第（2）小题中，此时，若按
键，则结果
切换为小数格式19.166
666
67.这一结果显然不是准确值，而是
一个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似
数.为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法.
S
D
知1－讲
感悟新知
下列语句中，那些数据是精确的，哪些数据是近似的？
1．我和妈妈去买水果，买了8个苹果，大约5千克．
2．小民与小李买了2瓶水，4根黄瓜，6袋香巴拉牛肉
干，约20元，然后骑车去大约3.5km外去郊游，大
约玩了4.5小时回家．
3．我国共有56个民族．
精确数：8，2，4，6，56；　
近似数：5，20，3.5和4.5．　
知1－讲
感悟新知
请你再举出一些日常生活中常碰到的近似数.
我国的陆地面积约为960万平方千米．
在第五次全国人口普查我国人口总数约为：12.95亿人.
小明家的房屋面积约为114平方米.
圆周率π约为3.14.
知1－讲
感悟新知
1．准确数：与实际完全符合的数．
2．近似数：与实际非常接近的数；它一般由测量、
统计得到．
3．精确度：近似数与准确数的接近程度；其表述
形式：精确到某位、精确到零点多少1和多少分
之一等．
知1－讲
感悟新知
知识归纳
取近似数的方法是四舍五入法，关键是看准精确度，需要注意的问题是近似数的舍入，只考虑精确度后面的第一个数字，且近似数小数点后末位数字是0时千万不能省掉.
下面是在博物馆里的一段对话.
管理员：小姐，这个化石有800
002年了.
参观者：你怎么知道得这么精确？
管理员：两年前，有个考古学家参观过这里，他说这个
化石有80万年了，现在，两年过去了，所以是800
002年.
管理员的推断对吗？为什么？
解：管理员的推断不对．理由：因为考古学家一般只能测
出一个大概的年限，考古学家说的80万年，只不过是一
个近似数而已，管理员却错把它看成是一个精确的数．
知1－练
感悟新知
例
1
知1－练
感悟新知
2
1
下列数据中，是准确数的是（　　）
A.王敏体重40.2
kg
B.七年级（3）班有47名学生
C.珠穆朗玛峰高出海平面8
844.43
m
D.太平洋最深处低于海平面11
034
m
近似数3.0的准确值a的取值范围是（　　）
A.2.5＜a＜3.4
B.2.95≤a＜3.05
C.2.95≤a≤3.05
D.2.95＜a＜3.05
B
B
知1－练
感悟新知
下列各对近似数中，精确度一样的是（　　）
A.0.28与0.280
B.0.70与0.07
C.5百万与500万
D.1.1×103与1
100
下列各数表示正确的是（　　）
A.57
000
000＝57×106
B.0.015
8（用四舍五入法精确到0.001）≈0.015
C.1.804（用四舍五入法精确到十分位）≈1.8
D.25
700＝2.57×105
3
4
B
C
课堂小结
有理数及其运算
这节课你有什么收获？
有哪些经验与同学们一起分享？
必做:
请完成教材课后习题
课后作业
作业