(共12张PPT)
第十四课
在网上发表观点和交流信息
七年级信息技术上册
第三单元
认识和利用网络
教学
过程
1
激情引入
2
探究新知
3
拓展巩固
4
评价小结
第一部分
激情引入
标注：微视频有关于多媒体作品分享方法的内容。
播放微视频
第二部分
探究新知（一）
标注：教师讲解，学生理解。
知乎问答
第二部分
探究新知（一）
标注：学生完成任务一。
任务一：任务一：在“知乎”网站，发表一次提问，并参与一闪问题回答。
第二部分
探究新知（二）
标注：教师讲解，学生理解。
Blog的使用
第二部分
探究新知（二）
标注：学生完成任务二。
任务二：进入个人新浪Blog发表日志。
第二部分
探究新知（三）
标注：教师讲解，学生理解。
贴吧
第二部分
探究新知（三）
标注：学生完成任务三。
任务三：进入个人百
度贴吧发贴。
第三部分
拓展巩固
标注：学生完成课堂思考题。
课堂思考题：课堂思考题:创建一个班级Blog，大家在上面一起发表自己的心得体会，并对其他同学的回答进行回复和评论。
第四部分
评价小结
标注：教师进行本节课的小结，并指导学生完成表格的填写。
序号
学习内容
能否掌握
1
掌握知乎问答的使用方法。
能?
不能?
2
掌握Blog的使用方法。
能?
不能?
3
掌握百度贴吧的使用方法
能?
不能?
其他收获
thank
you!初中信息技术课堂教学设计
教材出版社
广东教育出版社
年级
七年级信息技术上册
章节名称
第三单元
第十四课
在网上发表观点和交流信息
学科
信息技术
授课班级
七年级（
）班
授课时数
1课时
设计者
所属学校
1、教学目标：
知识和技能：
1、掌握知乎问答的使用方法。
2、掌握Blog的使用方法。
3、掌握百度贴吧的使用方法
过程和方法：
1、通过阅读、小组合作学习来提高学生的自主学习能力和团结协作能力。
2、学会与同学相互协同完成任务。
情感态度和价值观：
1、培养学生多角度分析问题的思维方法。
2、培养学生热爱学习善于思考的好习惯，养成正确的审美观。
2、教材内容分析
1、教材采用的是广东教育出版社课程教材研发中心编著的信息技术七年级上册，在网上发表观点和交流信息是第三单元《认识和利用网络》中的内容。
2、本课学习内容有：掌握知乎问答的使用方法；掌握Blog的使用方法；掌握百度贴吧的使用方法。是对前面学习内容的一个承接，体现了问题解决与“技术以人为本”的基本思想。
3、教学重难点及解决措施
项
目内
容解
决
措
施教学重点知乎问答和Blog的使用方法通过创设课件、图片和微视频，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略教学难点百度贴吧的使用方法通过创设课件、图片和微视频，让学生结合信息过程在生活实际中的呈现，分析交流，从而得到解决问题的策略
4、教学对象分析：
1.经过前几节课的学习，学生已经掌握了基本的网络知识。
2.经过本课的学习，可以培养学生掌握知乎问答、Blog和百度贴吧知识应用于日常学习和生活中的技能，培养学生团结协作互帮互助的团队精神和终身学习的意识，通在学习中的应用来激发学生的学习热情，同时提升学生的学习能力，树立正确的价值观。
5、教学模式：
任务驱动法、自主探究法、小组合作学习法
6、教学策略：
为了突破教学重难点，本课我的教学设计是以“强化实践”为本，为此我把课本知识分解成三个活动任务，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去发现问题，去寻找解决问题的方法；实践过程中，自主学习，自由体验，让学生自我构建知识体系，教师力求引导学生主动探索，培养学生的创新意识。
为了完成目标，解决教学的重难点，我在教学中设计了以下几个教学环节：创设情景、激情引入──自主探究、学习新知──拓展练习、巩固提高──自我评价、课堂小结。
7、教学媒体：
硬件准备：计算机网络教室
软件准备：
PPT课件
微视频
8、课堂教学过程结构设计
教学
环节
教师的活动
学生的活动
教学媒体（资源）
设计意图、依据
一、创设情境激情引入（4分）
1、播放微视频
（微视频有相关使用知乎问答、Blog和贴吧内容）
学生观看视频
微视频
让学生通过观看微视频，深刻认识知乎问答、Blog和贴吧对我们生活的影响，激发学生学习信息技术学科的学习兴趣
二、自主探究学习新知（25分）
课件展示P115图14—1
（在上课前提示学生申请好知乎问答帐号）
任务一：在“知乎”网站，发表一次提问，并参与一次问题回答。
图片
微视频
通过创设图片和微视频，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。
课件展示P123图14—8（在上课前提示学生申请好新浪Blong帐号）
任务二：进入个人新浪Blog发表日志。
图片
微视频
通过展示的图片和微视频，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。
（
（3）课件展示P111——P112图
13-20——图13-21（在上课前
提示学生申请好百度帐号）
任务三：进入个人百
度贴吧回贴、发贴。
图片
微视频
通
通过创设课件和微视频，让学生分析交流，从而得到到解决问题的策略。
三、拓展
练习巩固提高（8分）
根据本课的知识点内容，设计好课堂思考题和练习题。
课堂思考题:创建一个班级Blog，大家在上面一起发表自己的心得体会，并对其他同学的回答进行回复和评论。
学生完成课堂思考题和练习题。
PPT
检测学生对本节课的学习效果
四、自我评价、课堂小结
（8分）
1、展示P134页表14-2，要求学生完成学习评价表
2、让学生小结学生本节课内容，有不全面的，老师进行补充小结。
学生完成学习评价表
2、学生小结这节课所学的内容。
图片
让学生自主评价学习效果
五、板书设计
略
六、教学反思初中信息技术课堂导学案
章节名称：七年级信息技术上册 第三单元认识和利用网络
第十四课《在网上发表观点和交流信息》
【学习目标】：
1、掌握知乎问答的使用方法。
2、掌握Blog的使用方法。
3、掌握百度贴吧的使用方法。
【学习重、难点】：
知乎问答和Blog的使用方法。
百度贴吧的使用方法。
学习
环节
导学内容
师生笔记
学法指导
１、采用小组合作和自主探究进行学习，小组长负责管理本小组同学。
２、同学们可以直接根据教材内容、图片或其他资源完成相应的活动任务。
３、同学们可以选择观看老师提供的微视频，然后完成活动任务。
４、探究过程中，小组成员要相互交流，讨论和分享自己的学习心得体会。
课堂导学
自主探究
任务一：在“知乎”网站，发表一次提问，并参与一次问题回答。
[学习提示]1、通过知乎账号登录知乎首页进行提问及回答问题。
任务二:
进入个人新浪Blog发表日志。
[学习提示]1、通过新浪博客帐号登录新浪博客进入个人空间发表新浪Blog日志。
任务三：进入个人百度贴吧回贴、发贴。
[学习提示]1、用百度帐号进入百度贴吧找到自己喜欢的贴吧回帖、发贴。
2、如果没有不用百度帐号进入百度贴吧只能查看浏览贴吧内容，不能
回复和发贴。
拓展
提升
1、创建一个班级Blog，大家在上面一起发表自己的心得体会，并对其他同学的回答进行回复和评论。
[学习提示]1、把生成的博客链接复制粘贴下来，发给本班学生，本班学生点开链接，加好友后，就可以浏览班级博客里发布的信息，并对其他同学的回答进行回复和评论。
、
评价
小结
填写本节课学习评价。（在线学习评价调查链接）
表14-2
学习评价表
序号学习内容能否掌握1掌握知乎问答的使用方法。能?
不能?2掌握Blog的使用方法。能?
不能?3掌握百度贴吧的使用方法。
能?
不能?其他收获：
总结自己完成本节课活动任务时遇到的问题，分享成功经验。
[学习提示]单击在线学习评价向老师汇报学习成果，总结分享写入其它收获项中
课后
导学
