初中信息技术课堂教学设计
教材出版社
广东教育出版社
年级
七年级信息技术下册
章节名称
第三单元
第十五课
认识基本的网络硬件
学科
信息技术
授课班级
七年级
授课时数
1课时
设计者
所属学校
1、教学目标：
知识和技能：
1、了解基本的网络硬件类型及功能
2、知道基本的网络硬件在网络中的应用。
过程和方法：
1、通过展示实物及实操了解认识网络硬件。
2、用思维导图形象展示网络硬件的作用。
情感态度和价值观：
1、通过观察网络硬件，培养学生的动手能力，养成生活中细心观察的良好习惯。
2、体验信息的特点，形成对信息技术的求知欲，养成积极主动学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
2、教材内容分析
这是初中信息技术课程的学习，本节课的主要内容是带领学生认识网络的构成，网络的运作，计算机有需要怎样的硬件才能联通世界，解惑网络的构成硬件的基本部件，引导学生主动探求知识。
3、教学重难点及解决措施
项
目内
容解
决
措
施教学重点网络硬件的类型通过实物展示，课件、图片和微视频，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略教学难点网络硬件的工作原理通过思维导图、课件、图片和微视频，让学生结合互联网信息的交互，让学生了解网络硬件是如何工作的。
4、教学对象分析：
1、通过前面知识的讲授，七年级学生已经掌握的一些办公、图像软件的使用。学生经掌握了上网的基本技巧。但他们对计算机为什么能够联通世界还是非常的陌生。因此在学生过程中，鼓励学生动手操作，有效地提高学生的学习兴趣。
2、任务驱动，引导学生主动思考，积极交流，并给予学生及时的反馈，多采用鼓励性的话语，营造一个开放包容的、学生可以畅所欲言的课堂学习环境。
5、教学模式：
实物展示、动手实操、任务驱动法、自主探究法、小组合作学习法
6、教学策略：
为了突破教学重难点，本课我的教学设计是以实物展示、动手实操为主，实践过程中，自主学习，自由体验，让学生自我构建知识体系，教师力求引导学生主动探索，培养学生的创新意识。
我在教学中设计了以下几个教学环节：创设情景、激情引入──自主探究、学习新知──拓展练习、巩固提高──自我评价、课堂小结。
7、教学媒体：
硬件准备：网线（水晶头、双绞线、同轴电缆、光缆）、网卡（网卡、主板电路集成网卡、无线网卡）、路由器（普通路由器、无线路由器、数据交换机、集线器）、计算机网络教室
软件准备：
PPT课件
微视频
8、课堂教学过程结构设计
教学
环节
教师的活动
学生的活动
教学媒体（资源）
设计意图、依据
一、创设情境激情引入（4分）
1、播放微视频
（计算机联通世界的小视频）
学生观看视频
微视频
让学生通过观看微视频，深刻认识信息和信息技术对我们生活的影响，了解网络的影响，激发学生对认识网络的学习兴趣
二、自主探究学习新知（25分）
（1）实物展示网线（水晶头、双绞线、同轴电缆、光缆）展示P135——P136图15-1、图15-2、图15-3、图15-4
任务一：通过实物展示，让学生描述网线的基本结构，掌握它们的使用方法。
实物
通过实物、课件和图片，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。
（2）实物展示网卡（主板集成网卡、无线网卡）图15-5
任务二：通过实物展示，让学生描述网卡的基本结构，芯片型号、了解网卡的类型及使用方法。
实物
通过展示相关实物，让学生分析交流，初步认识芯片，解决问题了解带宽。
（3）路由器（普通路由器、无线路由器、数据交换机、集线器）图15-6
任务三：通过实物展示，让学生描述路由器的基本结构，了解路由器的类型及使用方法。
实物
通过老师提示平时日常生活中说的WIFI信号的产生，流量的专用术语由来。
（（4）路由器（普通路由器、无线路由器、数据交换机、集线器）图的区别
任务四：通过实物展示，让学生找出这四大件的不同之处，了解它们的功能
图片
微视频
通过实物展示及微视频，让学生分析交流。
三、拓展
练习巩固提高（8分）
根据本课的知识点内容，设计好课堂思考题和练习题
学生完成课堂思考题和练习题。
PPT
检测学生对本节课的学习效果
四、自我评价、课堂小结
（8分）
1、展示139页表15-1，要求学生完成学习评价表
2、让学生小结学生本节课内容，有不全面的，老师进行补充小结。
学生完成学习评价表
2、学生小结这节课所学的内容。
让学生自主评价学习效果
五、板书设计
略
六、教学反思(共15张PPT)
第15课
认识基本的网络硬件
七年级信息技术上册
第三单元
认识和利用网络
教学
过程
1
激情引入
2
探究新知
3
拓展巩固
4
评价小结
第一部分
激情引入
标注
第14课
分享多媒体作品
粤剧一代宗师、红派艺术创始人
红线女
提问：连接网络需要哪些网络硬件呢
第二部分
探究新知（一）
标注
第十五课
认识基本的网络硬件
一、学习目标：
1、了解基本的网络硬件类型及功能
2、知道基本的网络硬件在网络中的应用。
二、学习方法：
1、通过展示的实物及实操了解认识网络硬件。
2、动手尝试使用网络硬件。
第二部分
探究新知（二）
标注
三、情感态度和价值观：
1、通过观察网络硬件，培养学生的动手能力，养成生活中细心观察的良好习惯。
2、体验信息的特点，形成对信息技术的求知欲，养成积极主动学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
第二部分
探究新知（三）
标注
实物展示
四、新课讲授
任务一：1、认识网线
双绞线
同轴电缆
光缆、光纤
第二部分
探究新知（三）
标注
实物展示
四、新课讲授
任务一：2、认识网线接头
水晶头及网线B类接法
同轴电缆接头
第二部分
探究新知（三）
标注
实物展示
四、新课讲授
任务一：2、认识网线接头
光缆、光纤接口
第二部分
探究新知（三）
标注
实物展示
四、新课讲授
任务二：认识网卡
网卡：有线网卡、无线网卡；
网卡速率：10M、10/100M、
10/100M/1000M自适应
第二部分
探究新知（三）
标注
实物展示
四、新课讲授
任务三：认识路由器
路由器：带天线路由器、不带天线路由器（淘汰）；
速
率：10/100M、
10/100M/1000M自适应
第二部分
探究新知（三）
标注
实物展示
四、新课讲授
任务三：认识交换机
交换机：带光纤接口交换机、普通交换机；
速
率：100M、
100M/1000M自适应
第三部分
拓展巩固
标注：动手操作
学生动手尝试接线，连接网络硬件
网线连接工具：网钳
第三部分
拓展巩固
标注：动手操作
请观看网线B类接法及路由器网络硬件连接
第四部分
评价小结
标注
请同学们完成书本表15—1学习评价表
thank
you!初中信息技术课堂导学案
章节名称：七年级信息技术上册
第15课
《认识基本的网络硬件》
【学习目标】：
1、了解基本的网络硬件类型及功能
2、知道基本的网络硬件在网络中的应用。
【学习重、难点】：
1、网络硬件的类型
2、网络硬件的工作原理
学习
环节
导学内容
师生笔记
学法指导
１、采用小组合作和自主探究进行学习，小组长负责管理本小组同学。
２、同学们可以直接根据教材内容、图片或其他资源完成相应的活动任务。
３、同学们可以选择观看老师提供的微视频，然后完成活动任务。
４、探究过程中，小组成员要相互交流，讨论和分享自己的学习心得体会。
课堂导学
自主探究
任务一：观看“计算机联通世界”小视频。
[学习提示]1、思考现代社会中信息和信息技术对我们生活的影响，了解网络的功能。
2、完成本活动任务的微视频（微视频链接）
任务二：观看微视频“认识基本的网络硬件”，观察网络硬件实物。
[学习提示]1、完成本活动任务的微视频（微视频链接）
2、辨别网络硬件实物的名称，完成下面表格。
实物名称作用类型
拓展
提升
参考课本内容，绘制家庭网络连接示意图。
阅读P138页，了解集线器、路由器和交换机的区别。
评价
小结
填写本节课学习评价。（在线学习评价调查链接）
表8-3学习评价表
序号学习内容能否掌握1能?
不能?2能?
不能?3能?
不能?4能?
不能?其他收获：
总结自己完成本节课活动任务时遇到的问题，分享成功经验。
[学习指导]单击在线学习评价向老师汇报学习成果，总结分享写入其它收获项中
课后
导学
了解自己家庭网络的组成，画出连接示意图。有条件的情况下与自己的父母拆装自己家的网络。
