初中信息技术课堂教学设计
教材出版社
广东教育出版社
年级
七年级信息技术上册
章节名称
第一单元
第三课
做信息时代的文明使者
学科
信息技术
授课班级
七年级（
）班
授课时数
1课时
设计者
所属学校
1、教学目标
知识和技能：
1、举出常见的信息工具不良使用行为的例子，掌握正确地使用信息工具的方法。
2、了解信息网络安全法规，提升信息道德。
过程和方法：
1、通过阅读、列举常见的使用信息工具的不良行为，掌握正确地使用信息工具的方法。
2、通过小组交流合作，学会大胆表达自己的思想，提高合作探究的能力。
情感态度和价值观：
1、通过观摩使用信息工具的不良行为案例，意识到信息道德规范的重要性。
2、文明上网，增强信息安全意识，提升信息道德。
2、教材内容分析
本课是第一单元的第三课，在了解了信息技术在日常生活和学习中的地位和作用后，要帮助学生树立信息安全意识，养成更好的信息活动行为习惯，遵守与信息活动相关的法律法规与伦理道德规范，健康、安全、负责任地使用信息技术，提高信息素养，做信息时代的文明使者。
3、教学重难点及解决措施
项目内容解决措施教学重点明确信息道德规范的重要性。阅读理解、小组讨论教学难点如何鉴别危害信息网络安全行为。展示图片、小组讨论
4、教学对象分析
七年级的学生对网络的认知尚浅，抵不住网络的诱惑，不了解使用信息工具的不良行为，容易做出危害信息网络安全的行为。因此，在学习中可让学生了解信息道德与规范，遵守信息网络安全法规，做到文明上网。
5、教学模式
演示法、小组讨论学习法
6、教学策略
为了突破教学重难点，本课我的教学设计是以“强化意识”为本，为此我把课本知识分解成三个活动，让学生多思考，小组间多讨论，帮助学生树立信息安全意识，养成更好的信息活动行为习惯，遵守与信息活动相关的法律法规与伦理道德规范，做信息时代的文明使者。
7、教学媒体
硬件准备：计算机网络教室
软件准备：PPT课件、微视频
8、课堂教学过程结构设计
教学
环节
教师的活动
学生的活动
教学媒体（资源）
设计意图、依据
一、创设情境激情引入(5分)
（1）引导学生使用浏览器hao123主页，了解网页能提供哪些服务。
学生浏览hao123主页，了解页面内容。
hao123主页
让学生了解从网络能获得哪些资源。
（2）播放微视频（关于“网络是‘双刃剑’”的内容）。
学生观看视频。
微视频
让学生通过观看视频了解网络是把“双刃剑”，既有好处，也有坏处。
二、任务驱动学习新知(20分)
（1）课件展示“信息道德”。
学生了解信息道德的相关内容。
课件
营造健康文明的网络文化环境，引导青少年文明上网，远离网吧。
（2）课件展示“使用信息工具的不良行为”，引导学生进行小组讨论“信息道德规范的重要性”。
学生观看课件展示的图片，小组讨论“信息道德规范的重要性”，并完成课本表格内容。
图片
表格
通过观摩使用信息工具的不良行为案例，意识到信息道德规范的重要性。
（3）课件展示“危害信息网络安全的行为”图片，引导学生阅读和思考，并进行小组讨论。
学生观看课件展示的图片，小组讨论“信息网络安全的重要性”。
图片
表格
文明上网，增强信息安全意识。
三、拓展
练习巩固新知(7分)
课件展示图片，让学生判断哪些网络行为是危害信息网络安全的。
学生思考并回答。
图片
培养学生分析问题的能力。
四、反思评价课堂小结
(5分)
（1）引导学生完成课本P15的《学习评价表》。
学生谈谈本课的收获，并完成《学习评价表》。
表格
（2）引导学生小结本课的内容，教师补充小结。
学生小结本节课所学内容。
五、课后作业
(3分)
了解知识产权。
六、板书设计
略。
七、教学反思初中信息技术课堂导学案
章节名称：七年级信息技术上册 第一单元感知信息技术
第三课《做信息时代的文明使者》
【学习目标】：
1、举出常见的信息工具不良使用行为的例子，掌握正确地使用信息工具的方法。
2、了解信息网络安全法规，提升信息道德。
【学习重、难点】：
1、明确信息道德规范的重要性。
2、如何鉴别危害信息网络安全行为。。
学习
环节
导学内容
师生笔记
学法指导
１、采用小组合作和自主探究进行学习，小组长负责管理本小组同学。
２、同学们可以直接根据教材内容、图片或其他资源完成相应的活动任务。
３、同学们可以选择观看老师提供的微视频，然后完成活动任务。
４、探究过程中，小组成员要相互交流，讨论和分享自己的学习心得体会。
课堂导学
自主探究
任务一：小组讨论“信息道德规范的重要性”，并完成课本表格内容。
[学习提示]（1）结合生活实际案例来分析信息道德规范的重要性。
任务二：小组讨论“信息网络安全的重要性”，并完成课本表格内容。
[学习提示]（1）结合生活实际案例来分析信息网络安全的重要性。。
拓展
提升
学习本节课后，请你说说哪些网络行为是危害信息网络安全的？
、
评价
小结
填写本节课学习评价。（在线学习评价调查链接）
表3-3
学习评价表
序号学习内容能否掌握1知道信息道德与规范。能?
不能?2了解信息网络安全法规。能?
不能?3列举三个以上有关信息网络安全的重要性。能?
不能?其他收获：
总结自己完成本节课活动任务时遇到的问题，分享成功经验。
[学习提示]单击在线学习评价向老师汇报学习成果，总结分享写入其它收获项中
课后
导学(共11张PPT)
第三课
做信息时代的文明使者
七年级信息技术上册
第一单元
感知信息技术
教学
过程
1
激情引入
2
探究新知
3
拓展巩固
4
评价小结
第一部分
激情引入
同学们，若使用网页浏览器浏览hao123主页，你能获取哪些资源？
观看“网络是双刃剑”微视频
第二部分
探究新知（一）
信息道德
信息道德是指在信息的采集、加工、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和。
第二部分
探究新知（一）
序号
信息道德规范的重要性
1
不能在网络上出售个人信息。
2
不能在网络上通过电话实施诈骗行为。
2
不能在网络上散布谣言。
第二部分
探究新知（二）
信息网络安全
小组讨论：结合图片，说说信息网络安全
的重要性。
第二部分
探究新知（二）
序号
信息网络安全的重要性
1
不在网络上下载带有病毒的应用软件，防止账号密码被盗。
2
使用网上银行时注意做好风险防范，不随意输入银行密码。
2
加强网络安全保护，防止泄露个人信息。
第三部分
拓展巩固
第四部分
评价小结
（一）学习评价表
序号
学习内容
能否掌握
1
知道信息道德与规范。
能
〇
不能〇
2
了解信息网络安全法规。
能
〇
不能〇
3
列举三个以上有关信息网络安全的重要性。
能
〇
不能〇
其他收获：
（二）课堂内容小结
第五部分
课后延伸
“知识产权”是什么？
thank
you!
