(共16张PPT)
第八课
设置工作环境
七年级信息技术上册
第二单元
设置工作环境
教学
过程
1
激情引入
2
探究新知
3
拓展巩固
4
评价小结
第一部分
激情引入
1、设置声音
2、设置日期和时间
3、添加与删除输入法
第二部分
探究新知（一）
2、单击“控制面板”打开对话框
1、单击“开始”按钮
设置多媒体设备
3、单击
4、单击
设置多媒体设备
设置多媒体设备
5、选择“属性”按钮
6、完成设置，后单击“确定”
把声音属性调整到适合个人使用的状态
1、选择“WINDOWS登录”选项
2、单击“浏览”按钮，选择声音文件，完成声音文的修改
第二部分
探究新知（二）
标注
1、选择“控制面板”
2、选择“日期与时间”
2、选择“日期与时间”
设置日
期和时间
3、选择“更改日期和时间”
4、调整日期和时间
第二部分
探究新知（三）
添加与删除
输入法
第三部分
拓展巩固
完成课本第53页
的巩固练习和反思评价
第四部分
评价小结
1、设置声音
2、设置日
期和时间
3、添加与删除输入法
thank
you!
360安全浏览器
Administrator
强力卸电脑中的软件
微信
Word
2007
计算机
腾讯QQ
控制面板
Google
Chrome
设备和打印机
Q
默认程序
2007
帮助和支持
百度网盘
WinRAR
所有程序
接卖程序和文件
卜控制面板卜
搜索控制,
调整计算机的设置
查看方式:类
系统和安全
帐户和家庭安全
查看您的计算机状
③添加或删除用户帐户
备份您的计算
③为所有用户
化
网络
更改桌面背
调整屏幕分辨
更件和
时钟
域
查看设备和打
改键盘或其他输入法
控制面板主页
系统和安全
硬件和声音
动放
调整系统
更改系统声
外观和个性化
时钟、语言和区域
改计算机睡眠日
大或缩小文本和其他项目调整屏幕分辨率连接到投影仪连接到
dows移
制面板
声音
播放录制声音「通信
选择以下搔放设督来修改设置:
國
扬声器/机
DT
High
Definition
Audio
CODEC
默认设备
配置(C)
设为默认值(S)
属性(P)
扬声器/耳机属性
「常规级别高级
扬声器
平衡(B)
确定取消应用0
声音
播放录制声音通信
声音主题是应用于
Windows和程序事件中的一组声音。您可以选择现有方
案或保存修改后的方案。
声音方案(H
Windows默认
另存为(…
删除(D)
要更改声音,请单击以下列表中的程序事件,然后选择要应用的声音。您可
以将更改保存为新的声音方案
程序事件(E)
口
Windows
d
Windows更改主题
Windows注销
x
Windows用户帐户控制
Windows登录
可关键性停止
回搔放
Windows启动声音(P)
测试(
确定取消一(应用0)初中信息技术课堂导学案
章节名称：七年级信息技术上册 第二单元计算机操作系统 第八课时
设置工作环境
【学习目标】：
1、学会设置多媒体设备的方法。
2、学会设置日期和时间的方法。
3、掌握添加与删除输入法的技能。
4、学会添加字体的方法。
【学习重、难点】：
1、会设置多媒体设备、日期和时间、添加字体的方法
2、掌握添加与删除输入法的技能。
学习
环节
导学内容
师生笔记
学法指导
１、采用小组合作和自主探究进行学习，小组长负责管理本小组同学。
２、同学们可以直接根据教材内容、图片或其他资源完成相应的活动任务。
３、同学们可以选择观看老师提供的微视频，然后完成活动任务。
４、探究过程中，小组成员要相互交流，讨论和分享自己的学习心得体会。
课堂导学
自主探究
任务一：观察P46图8-1，探究设置声音操作步骤
[学习提示]（1）步骤：开始→控制面板→硬件和声声音→单击”声音“按钮”→属性→完成设置后“确定”
任务二:观察P47-48图8-2、8-3、8-4，把声音属性调整到适合个人使用的状态
[学习提示]（1）步骤：继任务一第4步操作后→声音选项卡→程序事件“Windows登陆”→浏览→声音文件
任务三:观察P49图8-5，设置日期和时间
[学习提示]（1）控制面板→日期和时间→更改日期和时间→调整日期和时间
任务四:观察P50图8-6，添加与删除输入法
[学习提示]（1）控制面板→区域和语言→安装和卸载语言→按提示，进行安装和卸载操作
任务四:观察P51图8-7至8-10，添加字体
[学习提示]（1）先复制字体
（2）控制面板→字体→将要添加的字体粘贴到字体文件夹→完成添加
拓展
提升
以小组为单位，完成书本P53巩固练习
[学习提示]（1）、用搜索引擎下载喜欢的字体
（2）、尝试用文字软件更改字体来检查
、
评价
小结
填写本节课学习评价。（在线学习评价调查链接）
表8-1
学习评价表
序号学习内容能否掌握1设置多媒体设备和不同的事件声音。能?
不能?2设置日期和时间。能?
不能?3添加和删除输入法能?
不能?4添加字体能?
不能?其他收获：
总结自己完成本节课活动任务时遇到的问题，分享成功经验。
[学习提示]单击在线学习评价向老师汇报学习成果，总结分享写入其它收获项中
课后
导学初中信息技术课堂教学设计
教材出版社
广东教育出版社
年级
七年级信息技术上册
章节名称
第一单元
第八课
设置工作环境
学科
信息技术
授课班级
七年级（
）班
授课时数
1课时
设计者
所属学校
1、教学目标：
知识和技能：
学会设置多媒体设备的方法
学会设置日期和时间的方法
掌握添加与删除输入法的技能
学会添加字体的方法
过程和方法：
在现代生活中,人人都想展示自己的个性魅力,对
Windows7进行个性化设置不仅可以体现自己的个性特点,还可以使
Windows7更符合个人的工作习惯,提高工作效率。
情感态度和价值观：
使
Windows7更符合个人的工作习惯,提高工作效率。
2、教材内容分析
对
Windows7进行个性化设置不仅可以体现自己的个性特点,还可以使
Windows7更符合个人的工作习惯,提高工作效率。
3、教学重难点及解决措施
项
目内
容解
决
措
施教学重点学会设置多媒体设备的方法
学会设置日期和时间的方法
掌握添加与删除输入法的技能学会添加字体的方法。通过创设课件、图片和微视频，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略教学难点学会设置多媒体设备的方法
学会设置日期和时间的方法
掌握添加与删除输入法的技能学会添加字体的方法通过创设课件、图片和微视频，让学生结合课本分析交流，从而得到解决问题的策略
4、教学对象分析：
1、从七年级学生的认知特点看，他们爱问好动，想象力丰富，渴望学到更多更有趣的信息技术知识，对实际操作活动有着浓厚的兴趣。因此，在学习过程中，应鼓励学生自己观察，亲自动手操作，师生共同讨论、交流、归纳，体验学习；在教学中为学生留出自由发挥的空间，有效地提高学生的学习兴趣。
2、通过任务驱动，引导学生主动思考，积极交流，并给予学生及时的反馈，多采用鼓励性的话语，营造一个开放包容的、学生可以畅所欲言的课堂学习环境。
5、教学模式：
任务驱动法、自主探究法、小组合作学习法
6、教学策略：
为了突破教学重难点，本课我的教学设计是以“强化实践”为本，为此我把课本知识分解成四个活动任务，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去发现问题，去寻找解决问题的方法；实践过程中，自主学习，自由体验，让学生自我构建知识体系，教师力求引导学生主动探索，培养学生的创新意识。
为了完成目标，解决教学的重难点，我在教学中设计了以下几个教学环节：创设情景、激情引入──自主探究、学习新知──拓展练习、巩固提高──自我评价、课堂小结。
7、教学媒体：
硬件准备：计算机网络教室
软件准备：
PPT课件
微视频
8、课堂教学过程结构设计
教学
环节
教师的活动
学生的活动
教学媒体（资源）
设计意图、依据
一、创设情境激情引入（4分）
1、播放微视频
学生观看视频
微视频
让学生通过观看微视频Windows7进行个性化设置不仅可以体现自己的个性特点,还可以使
Windows7更符合个人的工作习惯,提高工作效率。
二、自主探究学习新知（25分）
（1）课件展示P2图1-1
任务一：观察P2图1-1，
探究设置声音操作步骤任务二：把声音属性调整到适合个人使用的状态
图片
通过创设课件和图片，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。
（2）课件展示P3图1-3
任务三：
设置日期和时间
图片
通过展示的图片，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。
（3）课件展示P5图1-4
任务四：添加与删除输入法
图片
通过让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。
课件展示P5图1-4
B
b
b
任务五：添加字体
图片
通过让学生分析交流，从而得到解决问题的策略
三、拓展
练习巩固提高（8分）
根据本课的知识点内容，设计好课堂思考题和练习题
学生完成课堂思考题和练习题。
PPT
检测学生对本节课的学习效果
四、自我评价、课堂小结
（8分）
1、展示P7页表1-4，要求学生完成学习评价表
2、让学生小结学生本节课内容，有不全面的，老师进行补充小结。
学生完成学习评价表
2、学生小结这节课所学的内容。
让学生自主评价学习效果
五、板书设计
略
六、教学反思
