外研版（一起）二上 Module 1 Unit 2 I like the football教案（表格式）

课题 M1U2 内容 教材5—7页内容 课型 新授
教学 目标 1.学生熟练运用句式:I like … .掌握词语football basketball , ping-pong ball , swimming, team。知道字母i在单词中的发音规则/ai/，如like ride kite。
2.能在理解课文及模仿跟读的基础上，正确运用I like … .进行描述。
3.增强学生学习英语兴趣，引导学生用英语交际。
重点 能正确运用短语和I like … .句型.
难点 team 的理解。字母在单词中的发音规律，读音正确清楚 关键 熟练掌握，
进行询问
教学 准备 教师 tape recorder , book , pictures , alphabet card ,PPT
学生 books
环节 时间 教学内容 师生活动 设计意图
一、3 自主感受
二、15
自主理解
三、15
自主感悟
四、7’
自主升华
导入
新授
’
拓展
回顾 一、Warm up（5）
1.greeting
2.sing the A B C song .
3.listen and point
(师生边做边唱歌曲起承上启下作用，既复习旧知，又为新知起到铺垫。 )
二、Presentation（15）
板题 M1Unit2.
1.leading-in
guessing game (教师准备四个写A B C D 卡片，并在上面写上Team A; Team B; Team C; Team D，以读一读的抢读方式复习呈现旧知, ,自然引出疑问，激发学生学习兴趣.并把学生分成四组，名字football team 等，)。
2.learn the text .
a. Listen point and fill in .
b. listen and repeat.
(学生在问题的牵引下听课文，这样能学生眼耳脑并用，可以从轻松的填空并能直观上整体把握课文。再进行仿度增强语音语调)
三、Practice(11)
1. .listen and match
2.Read and judge.
3.Describe with “I like …”
Ask and answer. What do you like? I like….
4.Describe with” What do you like? I like ...colour/animal”
四、Production (5)
1.调查和你喜欢一样玩具的同学，交朋友。
2.Do listening practise.
3.Homework
询问你的好朋友，他的喜欢的玩具是什么？

设计意图：通过教师问答和学生回忆歌曲并跟唱，创设学习氛围，为本课教学铺垫。
Compare these pronunciation of “v/c; g/j;i/y”
Summary: a e I o u
增加说反话的游戏I like/I don’t like…
板书设计 Moudle 1 Unit 2
What do you like?
I like…
课后反思