外研版（一起）二上 Module 2 Unit 1 I don't like meat教案

Module2 Unit 1 I don’t like meat .
学情分析： 小学二年级的学生，好奇心强、活泼好动，善于模仿具备表演的欲望。但注意力的时间较短，所以在教学中我主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中学习英语。
教学目标：
出不认读Module2 Unit1 meat、 rice 、noodles 、sweets等单词。
能用I like…I don’t like …表达自己对食物的喜好。
　　教学重点：单词meat、 rice 、noodles 、sweets 。
教学难点：运用功能句Ilike…，I don’t like …表达自己喜欢和不喜欢的事物
教学准备：
　　教材、食物、卡片、图片、点读笔等等。
　　教学过程：
一 、Greeting: T: Hello, boys and girl.Good morning.
S: Good morning blue.
二、Warm-up
Opposite actions 做相反的动作，例如教师open eyes 学生close eyes. 教师stand up , 学生就sit down. 利用热身的开场，使同学们很快进入到英语的学习氛围，并以简单的英语对答树立学生的信心，鼓励学生开口讲英语。
活跃课堂气氛。
三、Presentation
（1）Teacher show the word cards and teach the new word “meat” meat meat I like meat . 学生晃动身体读，并做大口吃meat 的动作。
教师继续出示卡片noodles，让学生拼读单词noodles,并做吃面条的动作，请几个学生表演吃，教师充分利用大小声、开火车、肢体语言等方式依次学习单词rice，sweets，children。并用四线格格式把单词规范书写到黑板上。通过学生回答和老师的板书，学生会很高兴的看到自己掌握了很多的单词，树立了信心，通过小组比赛，激发学生说单词的积极性，并且通过这种分类复习单词的方法，教会学生记忆单词的好办法。
德育渗透：小孩子都爱吃sweets.但是不宜吃过多的糖，这样对牙齿不好哦。
Game1 : I do you say
游戏规则，利用动作把所学单词进行表演，奖励最先猜中单词的学生
Game2 : 抽奖箱
箱子里装有一些字条，抽奖的学生按抽中的字条完成相应的任务并获得字条中的奖励。
（2）学习句子“I like…/ I don’t like…”(采取领读，点读，齐读，快速指读等方式操练)
【问题预设】：1.学生容易将like与don’t like 的意思混
1.让学生小组讨论，用句型“I like…/ I don’t like…”口头表达句子。接着回答问题。
3.认读句子 (采取领读，点读，齐读，快速指读等方式操练)
由教师开始用开火车的方法进行复习，老师向学生提问What do you like? 该名学生做出正确的回答后，让她再向另外的学生提问，以此类推。
4.点读笔跟读单词和课文，最后选出本节课优秀小组，结束教学。
练习
Ⅰ.听音，圈出你所听到的单词。
1.weather 2.like 3.noodles 4.colour 5.sweets
6.children 7.game 8.talk 9.meat 10.sad
2.写出下列单词的中文意思。
like meat noodles rice