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浙教版信息技术三年级上册第11课体验下排键
教学设计
课
题
第7课
复制与变化
年
级
三年级上
课
时
1
教学目标
1.认识下排键；下排键的正确操作方法；。2.通过自主练习，初步体验下排键的操作，提升操作能力。3.体会键盘在信息技术学科中的重要性，增强对学科的兴趣。
教学重难点
重点：认识下排键；下排键的正确操作方法。难点：各排键的正确操作方法。
教学过程
一、谜语导入
师生活动
设计意图
第一个字母位于中排键，由左手的中指负责：D第二个字母位于上排键，由右手的中指负责:
I第三个字母位于下排键，由右手的食指负责:
N第四个字母位于中排键，由左手的食指负责:
G
猜谜导入，引起学生思考，激发兴趣。
二、新课讲授
师生活动
设计意图
1、下排键的组成下排键共有10个字母键：ZXCVBNM,./2、下排键的操作方法左小指：Z左无名指：X左中指：C左食指：V、B右食指：N、M右中指：,右无名指：.右小指：/下排键的击键指法与上排键类似：手指向下移动再击键，然后快速返回基本键。注意事项：B键距离F键太远了，左手食指伸展起来有点困难，只需要将整个左手稍微向下移动，但完成后别忘了手指回归到基本键上。小游戏：说出这些动物的名字
通过讲解演示，系统讲授键盘下排键的知识，让学生掌握知识的同时也掌握基本的技能操作。
三、课堂练习
师生活动
设计意图
师：计算机的英文是computer，单词的每个字母分别由哪个手指来负责输入？学生思考问题并回答。
检验学生的学习成果。
四、总结回顾
师生活动
设计意图
师：说一说这节课学会了什么？
再次巩固本堂课的知识，体现教学的完整性。
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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浙摄版
三年级上
第11课
体验下排键
新知导入
你想给桌面换张漂亮的图片吗？
图
标
任务栏
（需要离开基本键，结束后马上返回。）
第四个字母位于中排键，由左手的食指负责
第三个字母位于下排键，由右手的食指负责
第一个字母位于中排键，由左手的中指负责
第二个字母位于上排键，由右手的中指负责
熟悉下排键
新知讲解
下排键共有7个字母键和3个符号键
新知讲解
下排字母键的操作
右食指
左食指
右
中指
右无
名指
右
小指
左
中指
左无
名指
左
小指
新知讲解
下排键的击键指法与上排键类似：手指向下移动再击键，然后快速返回基本键。
注意事项：B键距离F键太远了，左手食指伸展起来有点困难，只需要将整个左手稍微向下移动，但完成后别忘了手指回归到基本键上。
合作探究
下面我们来玩个游戏吧！你能说出这些动物的英文名字吗啊？
so
easy!
合作探究
课堂练习
在“写字板”中输入动物名称的英文单词，每个单词输入一行。
课堂练习
1、计算机的英文是computer，单词的每个字母分别由哪个手指来负责输入？
课堂练习
2、一边看故事，一边在“写字板”中输入括号的英文单词，每个单词输入一行。
说说这节课你学会了什么？
课堂总结
板书设计
一、熟悉下排键
二、体验下排键
作业布置
说一说：键盘的字母顺序？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
