第18课 从九一八事变到西安事变 课件（32张PPT）

1894年
1900年
1931年
1937年
甲午中日战争
八国联军侵华战争
？
八年级上册第六单元 中华民族的抗日战争
第18课
从九一八事变到西安事变
1.了解九一八事变、华北危机、一二·九运动的概况；认识九一八事变使中国陷入严重的民族危机，树立和培养爱国主义精神和民族责任感。
2.了解西安事变的经过，认识西安事变和平解决的历史意义；感受张学良、杨虎城的爱国精神，认识共产党人以民族利益为重的博大胸襟。
学习目标
阅读课本P86-87页，完成表格并在书中做好标注。
第一篇章 民族危机——东北沦陷，局部抗战
1931年
沈阳
日本关东军
东三省沦陷
起点
序幕
沈阳
伪满洲国
思考探究
材料一 “惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。” ——《田中奏折》
材料三 1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。
日本侵华的大陆政策由来已久（根本原因）
材料二 1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
日本急于转嫁危机抓紧侵华（国际形势）
蒋介石积极内战给日本可乘之机（国内形势）
日本为什么要发动侵华战争？
探究：为什么东北三省会迅速沦陷呢？
一夜之间，沈阳的青天白日旗换成了刺眼的太阳旗！接着，日本扩大侵略，短短4个多月，东三省全部沦于敌手。
材料：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突。吾兄万勿逞一时之愤，置国家民族于不顾。
——1931年8月16日蒋介石致张学良电
不抵抗
1.中日之间实力差距
2.寄希望于国际联盟
3.让出东北，对日妥协
4.“攘外必先安内”
探究：蒋介石为什么“不抵抗”？


论从史出
屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。
在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。
血腥屠杀
掠夺资源
奴化教育
细菌试验
日
军
铁
蹄
下
的
东
北
日本对东北的殖民统治
日本在东北对中国人犯下了罪行，罄竹难书！
东北各族民众和未撤走的东北军爱国官兵
组织抗日义勇军
中国共产党派杨靖宇等
组织游击队开展抗日游击战争
1936年，中国共产党领导的东北抗日联军成立
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
九一八事变成为抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
中国人民的局部抗战开始了。
赵一曼
赵一曼：
舍子从容赴国难
山岳巍峨忠骨魂
江河浩荡英雄泪
（1905-1936）
宁儿： 母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前永远没有再见的机会了。
希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！
1936年8月2日
日本侵华步伐：
1931年
九一八事变,占领东北三省
1932年
一·二八事变，进攻上海
1933年
攻占山海关，向南推进
1935年下半年，
日本策动“华北自治运动”，
妄图使华北五省脱离中国版图。
华北危机！
中华民族面临亡国灭种的危险。
日本侵华步伐：
1935年
日本策动“华北自治运动”
九一八事变，占领东三省
一·二八事变，进攻上海
攻占山海关，向南推进
中国共产党提出
停止内战，一致抗日。
建立抗日民族统一战线的方针。
国民政府态度：
不抵抗的妥协政策
毛泽东指出：中日民族矛盾
上升为中国社会的主要矛盾。
华北危机！
中华民族面临亡国灭种的危险。
“中华民族到了最危险的时刻”
全国各界掀起抗日救亡运动高潮
中华民族面临亡国灭种的危险。
第二篇章 民族怒吼 ：华北危急，学生游行
阅读课本P88页，完成表格并在书中做好标注。
1935.12.9
青年学生
中国共产党
反对华北自治；停止内战，一致抗日
反动军警用大刀、水龙、木棍镇压学生
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋；
打击了国民政府对日妥协的政策；
促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
情景再现，情感升华
一二·九运动是动员全民族抗战的运动，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部。一二·九运动将成为中国历史上的一个非常重要的纪念。
——毛泽东
在中国，只要有硝烟，就有勇士；
在中国，只要有危难，就有脊梁；
在中国，只要有学生，就有希冀
探究：是什么样的精神让学生在民族危难之际挺身而出，挺起民族的脊梁？
今天的我们与八十九年前的学生血肉相连，精神赓续，我们更应该多想想“现在的我们能为祖国做什么?”，多思考将来的我们如何投身时代洪流？
铭记一二九
峥嵘自少年
中国共产党
国民党蒋介石
全中国人民
张学良、杨虎城等爱国将领
停止内战，一致抗日
停止内战，一致抗日
停止内战，一致抗日
坚持内战，积极剿共
对日不抵抗
坚持“攘外必先安内”的政策
中华民族面临亡国灭种的危险。
“中华民族到了最危险的时刻”
民国 25 年 12 月 13日，《西北文化日报》电：
张杨昨发动对 蒋兵谏 ，通电全国发表救国主张八项。
旧闻中的张、杨分别是谁？它们对蒋兵谏的目的是什么？
中国共产党派谁参与调解，中共主张如何解决该事件？
西安事变的和平解决，有什么影响？
张学良、杨虎城；逼蒋联共抗日
一、自主学习，初步感知
阅读课本P89页，结合旧闻，找出答案并在书中做好标注。
第三篇章
民族聚力：西安事变，和平扭转
周恩来，和平解决
标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
西安事变（双十二事变）
时间
目的
人物
经过
结果
意义
1936年12月12日
为了逼迫蒋介石抗日
张学良、杨虎城
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
和平解决
①揭开了国共两党由内战到联共抗日的序幕，成为扭转时局的关键；
②国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
第三篇章 民族聚力：西安事变，和平扭转
阅读课本P89页，结合旧闻，找出答案并在书中做好标注。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
12月4日蒋到西安督战
张苦谏蒋联共抗日
再次遭到拒绝
张杨决定兵谏
12月12日扣押蒋介石
抗日救国“八项主张”通电全国
1936年12月12日
西安事变后各派持有何种态度？
打
和

国民党2号人物：
坚持用武力讨伐张学良等人，调集12个师和飞机大炮开驻潼关。
何应钦
日本：“如果掌握实权的蒋介石被杀，中国因国民党的领导权之争而再次发生内乱，对日本是太好了。”
——古川万太郎《近代日本的大陆政策》
宋氏姐弟：
以宋美龄等为代表的一批人，他们坚决主张和谈，是想让蒋介石改变主意，枪口一致对外抗日。
日本
宋美龄
亲日派
何应钦
美国
中共
材料一：“张学良、杨虎城劫最高统帅，目无党纪国法，形同叛逆，不“讨伐”不足以张法纪！ （亲日派何应钦、国民党实权派）
材料二：将对何应钦的行动“不惜给予援助”。 （日本）
材料三：“若使用武力，倘处置失当，即酿成民国以来空前之战祸，实关系全民族最重大之问题。（亲英美派宋美龄）
材料四：“蒋介石将军，虽已失去自由，但中国政局仍为彼所操持。（英美）
材料五：党内红军指战员，许多人希望杀死蒋介石，中共中央指出这不利于中国的抗战。（中共）
放蒋维权
杀蒋夺权
和平解决
2.西安事变后如何处置蒋介石？是杀？是放？根据材料分析日本、英美、国民党内亲日派、亲英美派和共产党的各自主张？

毛泽东认为，对蒋介石的处理有上、中、下三策：“杀”是下策，“不杀不放”是中策，“放”是上策，这是站在全民族利益基础上实施的上策。
3.根据材料，结合课本知识请问当时全民族的利益是什么？
停止内战，一致抗日
秦邦宪 叶剑英 周恩来
周恩来(穿飞行服者）处理好西安事变后返回延安
经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件，西安事变和平解决。
材料一 西安事变是划时代的转变，是新阶段的开始！
——毛泽东
材料二：西安事变及其和平解决，结束了十年内战，促成了第二次国共合作，成为中国由长期内战走向全民抗战的转折点，成为扭转时局的枢纽。
（1）揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
西安事变和平解决的意义
（2）标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。
四万万同胞心一样
新的长城万里长
西安事变和平解决的历史意义：
1949年9月6日：杨虎城及其秘书、卫士和家人一共8人在重庆戴公祠被军统特务人员用匕首捅死，并用硝镪水毁灭尸体。
1937年12月：偷回国，被软禁
西安事变后：被撤职，被迫出国
2001年：逝世，享年101岁
1995年：侨居美国
1990年：恢复人身自由
解放战争后：继续被软禁
西安事变后：被软禁
张、杨的命运
铭记杨靖宇：国既不国，家何能存！
铭记张杨：拥有赤诚之心，秉持民族大义……
铭记一二·九：扛起青年担当，挺起民族脊梁……
第四篇章 民族复兴：爱国主义，精神动力
铭记赵一曼：“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日。”
弘扬爱国主义精神，国家民族利益高于一切
“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运联系在一起。”
——2018年5月2日，习近平在北大师生座谈会上的讲话
从东三省沦陷到华北危机，从九一八事变到西安事变，面对日本帝国主义的入侵，无数热血儿女英勇抗争，抗日力量不断汇聚——
东北三省沦陷
抗日战争的起点
西安事变
一二九运动
华北危机
抗日民族统一战线初步形成
中日民族矛盾
上升主要矛盾
九一八事变
课堂小结
1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是（ ）
A.七七事变 B.九一八事变
C.西安事变 D.南京大屠杀
B
单项选择题：
2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（ ）
A．局部抗战阶段 B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段 D．全面反攻阶段
A
单项选择题：
3.1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是（ ）
A.黄埔军校的建立 B.百日维新
C.重庆谈判 D.西安事变
4.西安事变发生后，中共派到西安调停的是（ ）
A.毛泽东 B.周恩来
C.张学良 D.杨虎城
D
B
单项选择题：
5、“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家。为功为罪，一听国人之处置。”这句话表明张学良和杨虎城发动西安事变的目的是（ ）
A. 夺取国民党的领导权
B. 继续并扩大国共内战
C. 逼迫蒋介石抗日，挽救民族危亡
D. 投靠日本，致蒋介石于死地
C
单项选择题：
6、美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变……是一次全国性的胜利。一个统一的中国……终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是（ ）
A. 国民政府实现了形式上的全国统一
B. 国共两党停止对峙走向合作
C. 蒋介石获释并重新执掌军政大权
D. 抗日民族统一战线初步建立
D
单项选择题：