（语文A版）六年级语文上册课件 开国大典 3

(共18张PPT)
１、通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。
２、学会本课生字新词，理解重点词语，含义深刻的句子。
３、充分发挥学生主动性，鼓励学生主动参与学习，培养学生自学能力。
擎 钮
瞻 聂
党
（zhān）
（qíng）
（擎起）
（niǔ）
（按钮）
（瞻望）
（dǎng）
（共产党）
（niè）
（姓聂）
典副委协
瞻拂骑嗓党
宾泽奏诞钮
大典前
大典时
大典后
典礼
阅兵式
群众游行
领袖出现
宣告新中国成立
升旗
宣读政府公告
时间
事件
群众反应
（重点字词）
表达感情
用你自己喜欢的方式读课文，然后根据刚才的脉络试着完成下表。
时间
事件 群众反应
（重点字词）
表达感情
典
礼
时 领袖出现 三万人的目光一齐投向主席台 热爱领袖
宣告新中国成立 三万人一齐欢呼起来 当家作主，
情不自禁
升旗 全场响起雷鸣般的掌声 热爱尊敬国旗，兴奋
宣读政府
公告 热烈欢呼，响起掌声 热烈拥护政府
时间
事件 群众反应
（重点字词）
表达感情
典礼前 群众入场 擎 提 人的海洋
直奔会场 赶 兴奋 喜悦
典礼
（阅兵式） 检阅 海军
步兵 炮兵
战车师
骑兵师 空军
抛帽子、报纸
欢呼
热爱自己的军队
典礼后
（游行） 放礼花
群众游行 擎 舞 高呼
会场 街道 喜悦 兴奋
这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万人一齐欢呼起来，（这庄严的宣告，这雄伟的声音，）经过无线电的广播，（传到长城内外，传到大江南北，）使全中国人民的心一齐欢跃起来。
删掉括号中的内容，对比体会。
两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。
换掉括号里的词，对比体会。
洪流 游行队伍
流 走
光明 光亮
小组互相学习，把你还没有弄懂的地方 提出来，大家一起解决。
1、“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？
2、“光明”指什么？象征什么？
3、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、 “红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？
通读全文，总结一下本
文的写作特点。
（按事情发展的顺序写，
突出重点，详略得当地写了
开国大典的全过程）
选做：
1、摘录、朗诵最令你激动的句子。
2、写一写你读后的感受。
3、写一段话：1949年10月1日，
我站在天安门广场上……
4、挑一个你最感兴趣的画面，
把它画出来。
中华人民共和国国旗
中华人民共和国国徽