杨修之死

课件14张PPT。首页卷首语字词积累解释词语问题简介卷首语： 我们都知道“杨修”是三国演义中曹操的谋士，由于他能够摸清曹操的心思，曹操非常嫉妒，于是就想找个机会杀了他，可是一直没有机会。今天让我们来学习这篇课文，看看在罗贯中笔下的杨修是如何死在曹操手下的。庖官（ ）
夏侯惇（ ）
禀请（ ）
恃才放旷（ ）
汤匙（ ）
佯惊（ ）
麾军（ ）
邺城（ ）鸡肋（ ）
一合酥（ ）
与众分食讫（ ）
心恶之（ ）
近侍（ ）
主簿（ ）
谮害（ ）
伺机（ ）
绰刀（ ）
高阜（ ）páodūnbǐnɡ shìchí yánɡ huī yè lèi sūqìwùshìbù zènsìchāofù字词积累：恃才放纵：
谮（zèn）害： 佯：
答教：
匹夫： 适：
心甚忌之：
数犯曹操之忌： 讫：依仗自己的才能而对自己的行
为不加约束。诬陷，中伤。假装。应对提问的答案。无学识无计谋的人。适逢。嫉恨。忌讳。完。解释词语： 讨论的问题：

1、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？
曹操分别有什么心理反应？2、杨修之死的原因是什么？3、杨修、曹操各是怎样的人？4、你认为他(曹操)“有感于怀”的“感”是什么？5、杨修之死给我们当代青少年什么启示呢？1、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？
曹操分别有什么心理反应？1、改建花园大门2、分食塞北酥饼3、点破“梦中杀人”4、告发曹丕阴事5、教曹植斩门吏6、为曹植作“答教”心甚忌之心恶之愈恶之愈恶之
大怒，亦不喜植大怒，杀修之心生活小事宫廷斗争 2、杨修之死的原因是什么？（各抒己见）
一是由于杨修能够摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。这大概是许多人的共同看法。???? 二是杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自行收拾行装，并煽动其他人也做归计，因此，他的被杀是咎由自取。
三是由于杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。
杀修直接原因：“乱我军心”
杀修真正原因：修“恃才放旷，数犯曹操之忌”
聪明杨德祖，世代系簪缨。笔下走龙蛇，胸中锦绣成。开谈惊四座，捷对冠群英。身死因才误，非关欲退兵。
这一首诗可以说是对杨修之死因的最好的评价。 3、杨修、曹操各是怎样的人？ ???? 杨修曹操恃才放旷 才思敏捷阴险狡诈城府很深卖弄聪明 伺察敏锐表里不一虚伪多疑轻率大意 果敢大胆刚愎自用残忍歹谋略不凡 料事如神暗藏祸心固执虚伪老谋深算…… “屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑，心中犹豫不决。”进兵不能，回兵不愿，进退维谷。就如鸡肋，食之无肉，弃之有味，可惜！……4、“适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。”联系上下文，你认为他“有感于怀”的“感”是什么？ 5、杨修之死给我们当代青少年什么启示呢？
明确：现代青少年大多数都是独生子女，有一部分人在家都是小皇帝小公主，养成了一些自私，惟我独尊，狂妄自大的坏习惯。
今天，有心理学家总结，杨修的死因与他的心理有关，只是当时的人没有从心理学角度去考虑罢了。一个有心理障碍的人往往表现为：无法正确调整情绪，控制个人言行，狂妄自大、放荡不羁、孤傲自负……
在今后的学习生活中能互相理解、尊重，在当今这个提倡合作、团队精神的社会里找到自己的位置。数犯曹操之忌-------杨修恃才放旷
1.园门阔事件-----操虽称美，心甚忌之。
2.一合酥事件-----操虽喜笑而心恶之。
3.梦中杀人事件-----操闻而愈恶之。
4.藏吴质事件-----操愈恶之 。
5.试才干事件-----操大怒亦不喜植。
6.作答教事件-----操大怒已有杀修心 造成不满
未致修死 参与权争
必死之心操借惑乱军心
罪杀修厚葬修 宁叫我负天下人，休叫天下人负我谢谢
再见 《三国演义》是罗贯中在有关三国故事的历史、评话、戏曲和轶事传闻的基础上加工创造而成的，是中国章回体小说的开山之作，也是明清长篇历史小说中流传最广、影响最大、成就最高的一部。 全书共120回，书中较真实地反映了自东汉末年黄巾起义起，至西晋统一止的近一百年历史，集中地描绘了三国时代各封建统治集团之间的军事、政治、外交方面的种种斗争。小说刻画了四百多个人物，通过夸张、渲染、对比等艺术手法塑造人物性格，刻画了孔明、曹操、关羽、张飞、刘备、周瑜、司马懿等几十个典型人物，它深刻地揭示了封建统治者的罪恶。 作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初小说家。