6.运动的小车
撞击实验记录单
运动着的物体具有________，物体运动速度越大，能量越_______。
我还发现：坡度越高，小车运动速度越__________，能量越______，木块被撞击的距离越________。
坡度
示意图
木块滑行距离(m)(中位数)
小坡度
中等
坡度
大坡度
123123123(共10张PPT)
教科版
四年级上册
运动的小车
为什么手掰苹果难，子弹确能轻易的打破苹果？
能量
问
题
导
入
把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。
转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动。
活动一：
挥动橡皮锤，敲击音叉
什么现象可以说明橡皮锤具有能量？
什么现象可以说明橡皮锤具有能量？
活动一：
挥动橡皮锤，敲击音叉
活动一：
挥动橡皮锤，敲击音叉
活动二：
改变坡度，释放小车撞击木块
旧知回顾：斜坡上运动的物体，坡度越大物体运动速度越快
讨论总结
运动着的物体具有_______
物体运功速度越大，能量________
谢谢欣赏
提出问题
奔腾的水浪
挥动的鼓槌
飞的在
么样的物体具有能量?
·,
:::
上::
:
4形
:
:::
::
::::
探究
棕认识运动物体所具有的能量。
活动一:敲击音叉
轻敲音叉
重敲音叉
实验方法
音又发出的声音
小口大口
小口大口
手触摸音叉的感觉
活动二:撞击实验
木块移动的距离越
探究
过程
将小车分别放在坡度小、中等、大的斜面顶端
长,说明小车具有
释放,撞击木块;
的能量越多
2.用小旗或其他物品标记木块毎次的起始位置和被撞后的位置;
3.测量木块运动距离。相同实验重复三次,记录数据。
斜面坡度
坡度小
坡度中等
坡度大
第1次
木块运动第2次
距离/厘米第3次
处理数据
我的1.运动着的物体具有
,物体运动速度越大,能量
发现2.我还发现:
能
水能
m
4H2uYR
太阳能
m
′′Ⅲ
