1.3长度和时间测量的应用 课件 31张 2021-2022学年沪粤版物理八年级上册

1.3长度和时间测量
的应用
活学活用物理
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
目
录
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1.
引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
引 入
01
你能否用刻度尺测出所有物体的长度呢?比如课本一张纸的厚度，一段曲线的长度。
长度的“间接”测量
02
特殊的长度测量方法
思考
改进
方案
评估
方案1：不可操作
1、这个实验还能改进使结果更准确吗？
2、这种方法可推广到哪些类型的长度测量？
活动1 测量物理书内页纸张的厚度
测一张纸的厚度的难点在哪里？
1.测出整本书的厚度H;
2.读出纸的页数n;
3.一张纸的厚度D=H/n。
1.测出一木块的厚度h;
2.把纸贴在木块上测出总厚度H;
3.一张纸的厚度D=H-h。
方案2：方法合理，细节错误
1.测出整本书（除封面）的厚度H;
2.数出纸的张数n;
3.一张纸的厚度D=H/n。
次数
书本厚度/mm
书中的纸张数
一张纸的厚度/mm
平均值/mm
1
2
长度的“间接”测量
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1.
引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
【活动】
测量细铜丝的直径
方案：
细铜丝在笔杆上紧密绕n圈，测出总长除以n.
(累积法）
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1.
引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
长度的“间接”测量
累积法
指测量微小物理量时，被测物理量小于测量工具的分度值而采取的一种方法，也就是多测一些求平均值。比如测量邮票的质量，测量头发丝的直径等。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1.
引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
长度的“间接”测量
活动1 测量曲线的长度
曲线可以看成许多小段线段组成。
方案步骤：
（1）固定圆规两脚之间的距离，并用刻度尺测出长度l。
（2）用圆规把曲线等分成若干段n（注意：圆规两脚之间的距离不能变）
（3）曲线的总长度L=nl
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1.
引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
长度的“间接”测量
测量圆台的周长
(以直代曲）
方案：
记小轮沿圆台滚动圈数n，测出小轮周长乘以n
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
长度的“间接”测量
测量易拉罐的周长
(以直代曲）
方案：
用针扎紧裹罐上的纸条重合处，拉直测两孔长度l
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1.
引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
长度的“间接”测量
测量九江至深圳高速的路程
(替代法）
方案：
用无弹性的棉线与曲线重合，拉直测出棉线长度l
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
长度的“间接”测量
测量硬币的直径
(配合法）
方案：
用两三角板夹住硬币，测出两三角板间距l
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
长度的“间接”测量
用直尺和三角板测圆柱体的直径
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1.
引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
长度的“间接”测量
用配合法测圆锥体的高度
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1.
引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
长度的“间接”测量
累积法
化曲为直法
滚轮法
辅助法
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1.
引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
长度的“间接”测量
测形状不规则物体的体积
03
量筒的使用
量筒或量杯是用来测量体积的工具
活动2 测形状不规则物体的体积
测形状不规则物体的体积
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
（1）L mL
体积的单位
换算关系：1L=1000mL
1 m3 = 103dm3 = 106cm3 = 109mm3
（2）m3 dm3 cm3
1L=1 dm3 1mL=1 cm3
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
测形状不规则物体的体积
用量筒测液体体积
1.使用量筒或量杯前要观察他们的分度值和量程。
2.使用量筒或量杯时要把它们放在水平桌面上。
3.读数时，无论液面时上凸还是下凹，视线都要与凸面或凹面在同一直线上。
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
测形状不规则物体的体积
量筒的读法
　　用量筒测液体的体积。量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平．
水银是凸面，水是凹面。
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
测形状不规则物体的体积
３.待测固体的总体积Ｖ＝Ｖ２－Ｖ１
用量筒测固体体积
１.在量筒内倒入适量的水，读出体积Ｖ１
２.把拴好细线的固体慢慢浸没到量筒底部，读出水和待测固体的总体积Ｖ２
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
测形状不规则物体的体积
铝块的体积:
铝块放入前水的体积
铝块和水的总体积
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
测形状不规则物体的体积
量程：__________
分度值：__________
读数为：__________
100 ml
1ml
72.9ml
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
测形状不规则物体的体积
你身上的“尺”和“表”
04
对长度和时间的估测
你身上的“尺”和“表”
你身上的“尺”
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体。
有趣的人体尺度
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
你身上的“尺”和“表”
你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。
有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7cm，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cm)
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
你身上的“尺”和“表”
有趣的人体尺度
★一般来说，在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。
★两臂平伸的长度正好等于身高。
★大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多
★大多数人肩膀最宽处等于他身高的 1／4。
★成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
你身上的“尺”和“表”
你身上的“表”
心跳
脉搏
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1.
引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
你身上的“尺”和“表”
某同学在学习了尺和表的测量后，想利用自己身上的尺和表来估测教室到食堂的距离，则以下不需要做的是（　　）
A．估测自己的脉搏每跳动一次所需的时间t
B．准备一个刻度尺
C．大略计算自己每走一步的长度L
D．计算自己从教室走到食堂总共的步数m
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引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结
你身上的“尺”和“表”
小 结
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1.
引 入
2.
长度的“间接”测量
3.
测形状不规则物体的体积
4.
你身上的“尺”和“表”
5.
小 结