(共21张PPT)
Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
二年级上
Let’s
act
Unit
3
Are
you
Alice?
Let’s
know
1、我们需要了解课本P12的故事内容：
Are
you
________?
你是_______吗？
Yes
/
No,
I’m
______.
是的
/
不是，我是_______。
2、能够四人一组，尝试表演故事内容。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Watch
and
chant
看视频，唱歌谣。
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
seven
eight
nine
ten
Task
3：Quick
response
哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。
seven
eight
nine
ten
seven
eight
nine
ten
seven
eight
nine
ten
seven
eight
nine
ten
看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
Task
4：Sharp
eyes
Task
5：Watch
and
fill
看视频，根据故事内容，补充对话。
Task
5：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Are
you
seven?
Yes.
No.
I’m
nine.
Task
5：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Are
you
seven?
Yes.
No.
I’m
a
girl.
Task
5：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Are
you
seven?
Yes.
Yes.
Task
5：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Yes,
I’m
Tom.
I’m
nine.
Task
5：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Yes,
I’m
Alice.
I’m
seven.
Task
5：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Yes,
I’m
Eddie.
I’m
seven.
Task
6：Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Task
7：Let’s
read
打开课本P12，全班同学共同朗读课文内容。
（1）--
Are
you
a
boy?
--
Yes.
--
Are
you
seven?
--
No.
I’m
nine.
（2）--
Are
you
a
boy?
--
No.
I’m
a
girl.
--
Are
you
seven?
--
Yes.
（3）--
Are
you
a
boy?
--
Yes.
--
Are
you
seven?
--
Yes.
（4）--
You’re
Tom.
You’re
Alice.
You’re
Eddie.
（5）--
Yes.
I’m
Tom.
I’m
nine.
--
Yes.
I’m
Alice.
I’m
seven.
--
Yes.
I’m
Eddie.
I’m
seven.
Task
8：Let’s
act
四人一组，分角色，表演课文内容。
（1）--
Are
you
a
boy?
--
Yes.
--
Are
you
seven?
--
No.
I’m
nine.
（2）--
Are
you
a
boy?
--
No.
I’m
a
girl.
--
Are
you
seven?
--
Yes.
（3）--
Are
you
a
boy?
--
Yes.
--
Are
you
seven?
--
Yes.
（4）--
You’re
Tom.
You’re
Alice.
You’re
Eddie.
（5）--
Yes.
I’m
Tom.
I’m
nine.
--
Yes.
I’m
Alice.
I’m
seven.
--
Yes.
I’m
Eddie.
I’m
seven.
1.
你想说“我九岁。”，你应该这样说：_______
A.
I’m
seven.
B.
I’m
nine.
2.
你想说“我是汤姆。”，你应该这样说：_______
A.
I’m
Tom.
B.
You’re
Tom.
3.
你想问“你是一个男孩吗？”，你应该这样问：_____
A.
Are
you
a
boy?
B.
Are
you
a
girl?
B
A
A
Task
9：Read
and
choose
朗读题目，选择正确答案。
1、全英朗读P12的内容给组长听；
2、全英朗读P12的内容给组长听；
3、四人一组，尝试表演P12的内容；
4、完成本课对应的练习题；
5、预习课本P16，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
Are
you
Alice?
Let’s
act
教学设计（P12）
课题
Unit
3
Are
you
Alice?
Let’s
act
单元
Module
1
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在任务驱动和老师的引导下，了解课文内容。
2、能够四人一组，尝试表演课本P12的内容。
二、语言知识
1、能够了解英语中关于“确定人物信息”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在任务驱动和老师的引导下，了解课文内容。
2、能够四人一组，尝试表演课本P12的内容。
难点
1、能够四人一组，尝试表演课本P12的内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Watch
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P11的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌谣。
学生看视频，跟唱歌谣。
在歌谣中复习数字。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习上一节课学过的四个重点单词。
Task
3：Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
见词说词，巩固单词，锻炼反应能力。
Task
4：Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
见图说词，巩固单词，锻炼反应能力。
Task
5：Watch
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求和课本P12
Let’s
act
的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容，补充对话。
学生看视频，根据课文内容，补充对话。
能够在任务驱动和老师的引导下，了解课文内容。
Task
6：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P12
Let’s
act
的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task
7：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P12的文字内容，要求学生打开课本P12，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P12，全班同学共同朗读课文内容。
认读课文内容，锻炼认读能力。
Task
8：Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P12的文字内容，要求学生四人一组，分角色，表演课文内容。
学生四人一组，分角色，表演课文内容。
能够四人一组，尝试表演课本P12的内容。
Task
9：Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。
学生朗读题目，选择正确的答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
Are
you
Alice?
Let’s
act
P12
Are
you
______?
Yes.
/
No.
I’m
_______.
You’re
______.
Tom
/
Alice
/
Eddie
Yes.
I’m
___________.
I’m
seven
/
nine.
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
Are
you
Alice?
Let’s
act
习题
一、情境选择。
（
）1．你想知道对方是不是七岁，你应该这样问：__________
A．Are
you
seven?
B．Are
you
eight?
（
）2．你想知道对方是不是九岁，你应该这样问：__________
A．Are
you
nine?
B．Are
you
ten?
（
）3．你想说“你是艾迪。”，你应该这样说：______________
A．You’re
Tom.
B．You’re
Eddie.
（
）4．你想说“你是爱丽丝。”，你应该这样说：______________
A．You’re
Kitty.
B．You’re
Alice.
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
I’m
seven.
I’m
eight.
I’m
nine.
7岁
7岁
9岁
（
）
（
）
（
）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．Are
you
a
boy?
A．你七岁吗？
（
）2．Are
you
seven?
B．我是爱丽丝。
（
）3．I’m
nine.
C．你是一个男孩吗？
（
）4．I’m
a
girl.
D．我九岁了。
（
）5．I’m
seven.
E．我是一个女孩。
（
）6．I’m
Alice.
F．我七岁了。
四、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Are
you
a
boy?
A．Yes,
I’m
seven.
（
）2．Are
you
seven?
B．No.
I’m
a
girl.
参考答案：
一、情境选择。
1-4．A
A
B
B
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√×√
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-6．C
A
D
E
F
B
四、读句子，选答语，填字母编号。
1-2．B
A
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