Module 4 Unit 2 He doesn’t like these trousers 第一课时 教案

Module 4 Unit 2 He doesn't like these trousers
教案
1教学目标
He / She doesn’t like … Hh Ii的正确书写字母
2学情分析
根据小学生学习的特点,小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
3重点难点
1.doesn’t 的读法及运用
2.学生使用doesn’t 表达第三人称,不喜欢
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Step1.创设情境，精彩导入
Greetings:
T: Hello, boys and girls. How are you today?
S: I am fine, thank you.
T: You are welcome .sit down, please.
2.看明星脸上的表情猜测喜欢的物品。如:YaoMing likes this bike.等,出示笑脸图片。上节课我们知道了萨姆喜欢T恤衫。
Next, let’s see a video, it is about a monkey. He likes T-shirts too.
…
Who can tell me what colour does he like?
Yellow, blue, reed.
活动2【讲授】Step2.利用资源，学习新知
我们知道我们好朋友Sam选到了自己喜欢的服装。现在Sam 开party,但是他却不高兴,为什么?让我们一起来听一听吧。
1)老师读课文,学生说出不高兴的原因。教师引出核心句子H e/She doesn’t like …,并采用各种方式进行练习。
2)再次听音,圈出不会的单词。如clothes、trousers 、shoes 等。教师帮助学生认读这些词,并采用多种方式进行练习。
3)学生跟读课文,同时明确每句话的含义。
4)学生自由读课文。
5)学生学会给part2配音。
活动3【练习】Step3.使用语言，进行交流
1.根据课文内容,采访自己的同桌的喜好。也可以选择一个物品,讨论自己的好朋友和它之间的故事。
2.并引导学生上台表现自己的口语,最后教师给予总结。
3.学习chant部分
活动4【测试】Step4.内化实践，检查回顾
1..组织学生练习学生用书8页第2题。
明星一会将到我们城市的饭店吃饭和去商店购物,我们将有机会了解他们各方面的喜好。最后我们还要参加一个“优秀店员”的评奖活动。
2.通过听音跟说、自由练说、加动作声音说、表演说对Chant进行复习
3.通过教师示范写、学生书空写和本上描摹写等多种方式进行字母H Hh I i的练习。
4.开展“我是小小创作家“的活动。即鼓励学生将课文中的韵句进行改编,可以利用人名、水果、动物来进行改编。
5.请学生自己先总结出本课的主要内容,然后教师再进行归纳总结。
6.开展最佳店员的评选活动。点菜活动或购物活动(屏幕上呈现各式各样的菜,一人是店员,一人是厨师。客人先照菜谱,选择其中的四种食物说I like ……及I don’t like….,而店员不能要求客人停顿或重复,只能凭借记忆,之后去厨师那里说出客人对食物的喜好。这时他要使用句子He / She likes…. 及He / She doesn’t like…. 厨师则必须按照店员的叙述,边重复对方的话。客人听说得正确时要说,Yes,I like….听到错误时则说Sorry, I don’t like….要求学生们都努力成为最佳店员。)
活动5【作业】Step5.　Homework
1.同桌之间练习课文,并仔细临摹字母。
2. Write the new words.