外研版（一起）二上 Module 2 Unit 2 I don’t like ginger教案（表格式）

Module 2 Unit 2
I don’t like ginger.
教材分析
本课内容为外语教学与研究出版社二年级上册Module 2 Unit 2 I don’t like ginger.，本课是和学生们一起讨论食物，这个主题非常贴近我们的日常生活，有助于提高学生的学习兴趣，锻炼口语能力。本课的句型都是基于“I like…/I don’t like…”,使得学生学习“你喜欢的东西…”这个内容相对容易。
教学目标
知识目标：
a.学生能够理解和认读单词 ginger ，onion，ice cream，nice；能够理解并运用句型I don’t like ginger. I don’t like onions. I like ice creams.
b.学生能准确读出字母Aa、Bb、Cc、Dd，正确的书写这四个字母，清楚字母的书写格式，熟练掌握字母的顺序。
c.学生能准确说出chant.A is for apple…….了解字母Aa、Bb、Cc、Dd在单词中的发音。
技能目标：
学生能够听懂会说本单元句型，能运用所学 I like …. I don’t like ….句型来谈论自己的喜好。
情感态度目标：
1.学生有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、做游戏等。
2.乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
教学重难点
重点：句型I like …. I don’t like …; 字母Aa、Bb、Cc、Dd，正确的书写和读音。
难点：能正确的运用本课的语言知识进行实际交流。
课前准备
卡片、书,电脑, 生姜,元葱
教学过程
Step 1 Warm up
1.Greeting.
2. Review words and sentences
T shows some cards of words, meat , rice ,sweets, noodles ,and Ss try to read them, and then use these words to say the sentences .I like …. I like sweets.
I don’t like ….
I don’t like meat.
I don’t like noodles.
I don’t like rice.
Step 2 Lead in
Let’s chant：
Noodles and rice
are very, very nice.
Mm, mm, mm!
Very nice.
Step 3 Presentation
T:Are noodles and rice very nice?(手里拿着卡片noodles ，rice)让学生理解nice的意思，老师试着让学生用yes或no来回答。
Ss:Watch CD-ROM,Listen and chant.
T: Take out ginger and onions，and let Ss taste them and ask them, Are they nice?
Ss: They are not very nice .
T:They are hot . So you don’t like ginger. You don’t like onions.
Ss: I don’t like ginger. ( 教师板书标题,学生齐读) I don’t like onions.( T gets Ss to say )
(教师拿出洋葱和生姜给学生，让学生自己尝尝来说说自己喜欢不喜欢这个食物,这样更能调动学生的兴趣。)
T: Play the video
Ss: Listen and imitate and point.( Pay attention to the pronunciation and intonation)
（跟读模仿地道的语音和语调，为学生说好英语打好基础，教师在学生跟读过程中及时纠正学生在语音语调方面出现的各种错误。）
Ⅲ、Practice
Key sentences: Ss act in groups.以课件7-14页内容对话为例进行练习。主要引导学生会说I don’t…
Ss do the exercise on page 12. Listen and draw .V or X（教师组织学生以小组或同桌为单位进行对话练习，对本单元目标语句进行操练，然后再通过练习，巩固所学知识。）
3.Do exercises 学生用书P13 -6