(共32张PPT)
葡萄沟
语文部编版
二年级上
学习目标
1、认识“沟、产”等17个生字，读准多音字“好、干、分”，会写“份、坡”等10个生字，会写“水果、月份”等词语。
2、正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
图片导入
这美丽的葡萄美景，都来自于一个地方:新疆吐鲁番的葡萄沟！大家想不想去看看？
课
文
葡萄沟
你们了解葡萄沟吗？
葡萄沟位于吐鲁番市东北11千米的火焰山峡谷中。它南北长8千米，东西宽约0.6千米，最宽处可达2千米。沟中绿荫蔽日，到处是葡萄架，村舍农家错落有致。这里有座专供游人参观的葡萄园，曲径通幽，令人心旷神怡。
我会读
借助拼音，把课文正确流利地读一遍。
1、边读边圈出课文的生字词。
2、想想:课文写了什么内容？
沟
产
枝
搭
城
留
钉
干
分
味
份
我会认
淡
好
够
市
利
收
我会辨
好
干
分
hǎo
hào
ɡàn
ɡān
fēn
fèn
友好
好奇
干活
干净
分开
过分
我会读
课文主要写了什么内容？
第一自然段：
第二自然段：
第三自然段：
第一自然段：
写葡萄沟出产多种水果，人们最喜爱葡萄。
写葡萄沟的葡萄品种很多。
写怎样制作葡萄干。
对全文的概括，抒发作者对葡萄沟的赞美之情
小组内比赛读课文，朗读时要读出喜爱、称赞的语气哦！
我会写
份
坡
枝
起
客
城
产
老
收
市
fèn
pō
zhī
qǐ
kè
lǎo
shōu
chénɡ
shì
chǎn
年份、月份
书写注意:
“八”宽“刀”窄
土坡、坡度
树枝、枝叶
书写注意:
“十”窄“又”宽
一起、起床
书写注意:
“走”的横画都不超过竖中线，捺笔舒展至“己”下。
客人、乘客
书写注意:
点在竖中线上
老师、老人
丰收、收成
城乡、京城
城市、市场
书写注意:上宽下窄
课堂练习
多音字填空——给词语加点字注上拼音
读书好（
)
好（
)读书
读好（
)书
干（
)活
树干（
)
干（
)燥
成分（
）
分（
）数
水分（
）
hào
hǎo
hǎo
ɡān
ɡàn
ɡàn
fèn
fēn
fèn
板书设计
出产水果多
葡萄沟
葡萄品种多
好地方
葡萄干的制作
作业布置
找一找关于吐鲁番盆地的其他资料读一读！
谢谢
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部编版语文二年级上册课文11《葡萄沟》（第一课时）教学设计
教学目标:
1、认识“沟、产”等17个生字，读准多音字“好、干、分”，会写“份、坡”等10个生字，会写“水果、月份”等词语。
2、正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
教学重难点:识字写字
教学过程:
一、图片导入
1、出示新疆吐鲁番葡萄沟的图片，引导学生欣赏。
2、导入新课:这美丽的葡萄美景，都来自于一个地方:新疆吐鲁番的葡萄沟！大家想不想去看看？
3、板书课题:葡萄沟
4、介绍葡萄沟。
二、初读课文，感知课文内容，扫除字词障碍
1、借助拼音，把课文正确流利地读一遍。
（1)边读边圈出课文的生字词。
（2)想想:课文写了什么内容？
2、出示课文生字
3、学习多音字
4、课文主要写了什么内容？
三、再读课文，领略葡萄沟的风土人情
小组内比赛读课文，朗读时要读出喜爱、称赞的语气。
四、学写生字
1、出示会写字，借助拼音读准确生字。
2、分类指导书写:
（1)“份、坡、枝、收、城”左窄右宽
（2)
“市”是上宽下窄
（3)“客”上窄下宽
五、课堂练习
多音字填空——给词语加点字注上拼音
读书好（
)
好（
)读书
读好（
)书
干（
)活
树干（
)
干（
)燥
成分（
）
分（
）数
水分（
）
六、板书设计
出产水果多
葡萄沟
葡萄品种多
好地方
葡萄干的制作
七、作业布置
找一找关于吐鲁番盆地的其他资料读一读！
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精品试卷·第
2
页
（共
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