Module 8 Unit 2 Does he play the piano教案（表格式）

《英语》（新标准）（小学一起）二年级上册M8
教材及年级名称 《英语》（新标准）（小学一起）二年级上册 模块名称 Module8 Unit 1 She goes swimming.
Unit 2 Does he play the piano?
教材分析 本模块学习谈论他人的周末活动，针对他人的活动进行问答，以及字母Rr Ss Tt的深入学习。本模块中的重点词组前面基本都已经学过，重难点在于实意动词第三人称单数的变化及一般疑问句的提问与回答。
学情分析 二年级的学生仍然处于活泼好动，乐于表现，敢于发言，但耐性差、注意力无法长时间集中的阶段。对于本模块的词组学生理解起来难度不大，但对于动词变化后的上口学生存在一定困难。
第二课时教学设计
教材分析 Lingling 和另外一位同学到Amy家作客，Amy向他们介绍弟弟Sam ，说他喜欢音乐，同学就问Amy，Sam是否喜欢弹钢琴、听CD，Amy回答说Sam不喜欢，他喜欢打鼓。在放学路上聊天，Lingling 询问周末做什么？通过谈论家庭成员的日常活动学习一般疑问句的问答。
课时教学目标 1. 学生能理解课文大意。
2. 全体学生能听懂、会读、会说句子Does he play the piano? Yes, he does./No, he doesn’t.
3. 全体学生听懂、会读、单词play, listen to.
4.全体学生能书写字母Rr Ss Tt
5. 感知“do does”在包含实意动词的疑问句中的读音。
6.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活
教学重点与难点 重点
1. 学生能理解课文大意。
2. 全体学生能听懂、会读、会说句子Does he play the piano? Yes, he does./No, he doesn’t.
3. 明白实意动词第三人称单数的变化及读音，感知“do does”在包含实意动词的疑问句中的读音
4. 全体学生听懂、会读、单词play, listen to，piano,drum.
5.全体学生能书写字母Rr Ss Tt
难点
明白实意动词第三人称单数的变化及读音，感知“do does”在包含实意动词的疑问句中的读音
教学辅助 单词卡片、课件、准备小奖品。
教学方法 问题教学法、任务教学法、情景教学法、合作学习法
教学内容 教学活动 设计意图
教师活动 学生活动
Step 1: 激趣复习，建立联系
Show the song vedio
Show the picture of Show the pictures of mother monkey.What does mother monkey do on Sunday? (指着小猴子问)Does she go swimming, too? 1.sing ABC song.
2.Review the content of “Listen, point and say” 通过听字母歌，复习本单元第一部分的内容，激发学生的学习兴趣，复习第三人称动词变化，并为学习新知识做铺垫。
Step 2: 利用情境，感知目标
1. Show the pictures
Does he go swimming ?
No, he likes music .He plays the music.
Does he play the piano?
Does he play the drums?
Does he listen to CDs?
2.Chant 1.Guess and say
Does he…?Yes,he does./No,he isn’t.
2.Chant 通过猜一猜，学习新知识，piano, play the piano, CD, listen to CD, drum, play the drum,
Does he…?
chant, Brain storm激发学生的学习兴趣，学习第三人称动词变化，并为学习新知识做铺垫。学习一般疑问句的回答方法Yes, she does./No, she doesn’t.
练习重点句型、单词的
Step 3:有效活动，形成技能
Brain storm
猜一猜，判断图片与句子与图片是否相符。
出示多幅新授内容的图，同桌练习互问。
出示课文人物图。
出示本课内容。
游戏：火眼金睛
听字母歌
8.呈现26个字母
9.学习字母Rr Ss Tt
1）chant
2）指导学生在课堂活动用书上书写字母 1. Brain storm
2.学生判断
Yes, he does.
No, he doesn’t.
3.同桌练习对话。
4.复习课中人物
5.跟读课文内容，分角色对话练习，
6.操练Does he..Yes,he does./No, he doesn’t.
7. 听字母歌
8.唱字母歌。
9.chant,观察字母笔顺、占格，书写
练习一般疑问句的回答
练习一般疑问句的提问
字母学习
Step 4:思考总结，达标反馈… 1.听一听，选一选
2.猜一猜，同学做什么

听力练习
综合练习
Summary What have you learnt today？ 总结本课所学知识。 帮助学生学会学习的方法
家庭作业： 1、Listen and repeat the dialogue.
2、play the game 6 on page 48.
板书设计：?Module 8 Unit 2 Does he play the piano?
　 Yes, he does./No, he doesn’t.