第13章电路初探暑期训练
一、选择题
1.下列有关常见电压值的表述,正确的是( )
A.一节干电池的电压是2V
B.我国家庭电路的电压是110V
C.手机电池电压约为4V
D.电脑USB接口输出电压是220V
2.小黄为养鸡场设计报警电路,养鸡场的前、后门分别装有开关、,动物闯入时开关会自动闭合。要求:只要动物闯入任意一个门,电铃都能响起报警。下列电路图符合设计要求的是( )
A.
B.C.
D.
3.如图所示下列选项中,与电路图对应的实物连接图是( )
A.
B.
C.
D.
4.利用如图电路探究串联电路的规律,下列做法不正确的是( )
A.分别把开关改接到
a、b、c处,可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响
B.分别将电流表串联在
a、b、c
各处,可以探究电流的关系
C.分别将电压表串联在
a、b、c处,可以探究电路中处,可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系
D.为使探究结论更具普遍性,可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验
5.如图所示,几只水果提供的电力点亮了一排发光二极管。下列说法正确的是( )
A.水果电池将电能转化为化学能
B.发光二极管是由超导体材料制成的,具有单向导电性
C.一排二极管同时发光说明它们一定是串联的
D.改变流入发光二极管中的电流方向,二极管不发光
6.下列电路连接正确的是( )
A.
B.C.
D.
7.在下面的电路中,闭合开关,下列说法正确的是( )
A.电压表测量的是的电压
B.电压表测量的是和的总电压
C.如果比亮,说明通过的电流比大
D.用一根导线接在的两端,和都不发光
8.如图所示,开关S1、S2、S3均处于断开状态,若要使灯L和电铃串联,应闭合开关( )
A.S1、S2
B.S2、S3
C.S2
D.S1、S2、S3
9.酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量,还可以发电呢!如图所示,几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水果在这里扮演了“电源”的角色,关于这个电路说法错误的是( )
A.水果电池将内能转化成电能
B.水果电池的作用是给电路提供电压
C.此时电路中的发光二极管为用电器
D.把水果串联起来可以提高电压
10.如图甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,通过灯泡L1和L2的电流分别为( )
A.1.04A 1.3A
B.0.26A 1.04A
C.1.04A 0.26A
D.1.3A 0.26A
二、填空题
11.根据你的生活经验结合串并联电路的工作特点,请判断教室内的四个吊扇和八个日光灯的连接方式是_________,其中控制每一个吊扇的调速器与该吊扇的连接方式是________。
12.小明把两种不同的金属片A和B插入柠檬后制成“水果电池”,连成如图所示电路后发现电压表有示数,由此可知A片是“水果电池”的______极,水果电池的______能转化为电能,老师指出此电路的连接设计不够规范,其不足之处是______。
13.完成下列单位换算:7×104A=______mA;300mV=______kV。
14.教室中电风扇正常工作时电压为_____V;对人体安全的电压是_______V;干电池是日常生活中使用最多的直流电源,一节新干电池的电压是_______V,它正常工作时,把_______能转化为电能;家里的电灯、电视、电冰箱等家用电器的连接方式是_______的(填“串联”或“并联”)。
15.如图所示,将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”,用电压表测量水果电池的电压,则该电池的正极是________(选填“A”或“B”);如果想获得2.4V的电压,则需要把________节这样的“水果电池”________联起来。
16.如图所示,电路中的小灯泡L1、L2是____(填串或并)联的,若小灯泡L1的灯丝断了后,再闭合开关
S,小灯泡
L2将____(填发光或不发光)。
17.如图甲电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转均如图乙所示,其中
a
电流
表测量的是通过_____(选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,通过
L2
的电流为______A。
18.某LED手电筒,它用两节干电池做电源,由5个LED灯并联组成,每只LED的额定电流为15mA,则这种LED手电筒正常工作时的总电流为______mA,总电压为______V。
19.在用电流表测量电路中电流时,若闭合开关后,发现指针偏至如图甲所示位置,说明在接线中,______;若在闭合开关前,发现指针停在如图乙所示位置,说明______。
20.如图所示,开关S1、S2、S3均处于断开状态,若要使灯L和电铃串联,应闭合开关______;若只闭合开关S1、S3,灯L和电铃是______联。
三、解答题
21.请在答题纸的虚线框内,用铅笔直尺画出与如图所示电路相对应的电路图。
22.在图所示的电路中,根据标出的电流方向,将电源、电流表、电压表三个元件符号正确选填进电路空缺处,要求:灯L1、L2
都发光.
23.如图甲所示的串联电路中,闭合开关S时,小桂发现灯泡L1比L2更亮,他猜想可能有以下原因:
猜想一:经过L1的电流比L2大。
猜想二:L1更加靠近电源正极。
为验证猜想,他做了以下探究。
(1)为了验证猜想一,小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流,电流表示数均如图乙所示,为______A,说明猜想一错误。同时他发现:该电路中任意一处断开,L1、L2均不能发光,说明串联电路有______条通路;
(2)为了验证猜想二,小桂对调两个小灯泡在电路中的位置,操作时开关应该处于______状态,最后发现仍是L1比L2更亮,说明猜想二______;
(3)开关闭合状态下,小桂不小心将一根导线把B、C连接,发现L2熄灭、L1比之前更亮,由此进一步猜想:灯泡的亮度可能跟______有关。
24.小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同。
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路_______。要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压。
(2)连接电路时,开关应_______。实验时,灯L1和灯L2的规格应___________。(填“相同”或“不相同”)
(3)小刚用电压表测量Ll两端的电压时,直接选用0~3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是___________。
(4)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1处的故障是_________;L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材,就检验出了结果,她的方法可能是___________。
(5)他们排除故障后继续实验,得出了下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律他们还应当________________。
L1
两端电压/V
L2
两端电压/V
串联后的总电压/V
1.4
3.1
4.5
25.如图甲所示的电路,闭合开关S后,电流表A1、A2的示数分别如图乙所示,电压表的示数为4.5V。求:
(1)通过灯L1、L2的电流;
(2)灯L1两端的电压。
答案
1.C
2.A
3.B
4.C
5.D
6.D
7.B
8.C
9.A
10.C
11.并联
串联
12.正
化学
无开关
13.7×107
3×10-4
14.220
不高于36
1.5
化学
并联
15.B
2
串
16.串联
不发光
17.L1
0.9
18.75
3
19.量程选小了
未调零
20.S2
并
21.
22.
23.0.2
一
断开
错误
电压
24.
断开
不相同
先接入电压表大量程试触
断路
略
换用不同的灯泡进行多次测量
25.(1)0.24A;0.96A;(2)4.5V
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