(共35张PPT)
敬业与乐业
1.积累文中的名言警句，理解记忆“亵渎、断章取义、强聒不舍、不二法门”等易考词语。
2.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点和材料做出区分。
3.梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路；了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。
4.认识到“敬业与乐业”的重要性，在求知中体验学习的乐趣。
学习目标
第二课时
1.细读文章，了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。
2.结合文章背景，深入理解“敬业”精神。
课时目标
请朗读课文第2至第5自然段，思考：作者论证“有业之必要”时，采用的论证方法及其作用？
精读探究
道理论证：引用名言——增加说服力
“饱食终日，无所用心，难矣哉！”
“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”
“一日不做事，一日不吃饭。”
举例论证：引用名人事例——增加说服力
孔子是一位教育大家……
唐朝有一位名僧百丈禅师……有一回……
精读探究
正反对比论证：比较差异，印象鲜明
孔圣人碰着，也没办法的无业游民；
日常生活中，亲力亲为的百丈禅师。
比喻论证：使道理形象透彻，通俗易懂。
没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
把“没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”。
精读探究
课文第2至第5自然段，论证“有业之必要”，论据典型、论证方法丰富，层层推进，令人信服。
常见的考查形式：（1）指出文中第×段画线句子运用的论证方法，并说明其作用。（2）文章第×段运用了哪种（些）论证方法？有什么作用？（3）文章在论述的过程中，主要采用了哪种（些）论证方法？
考点
分析论证方法及其作用
武功秘籍
答题技法：熟练掌握常见的论证方法的概念，明确其作用及答题模式。
类型
作用
答题模板
举例论证
使论证更具体，更有说服力
使用举例论证的论证方法，列举……（概括事例），证明……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体、更有说服力
道理论证
增强论证的权威性和文章的说服力，使论证更有力
使用道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更有说服力
比喻论证
使语言生动形象，道理讲得通俗易懂，容易被人接受
使用比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的论点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂
对比论证
突出强调观点，给人深刻的印象，使论证更有力
使用对比论证的论证方法，将……和……进行比较，突出强调了……的观点
请朗读课文第6自然段，思考：围绕“敬”字，作者谈了那几个方面的问题？
什么是“敬”——做事心无旁骛，集中精力。
“业”为什么“可敬”“该敬”——人类该因自己的地位才力，认定一件事去做。做事（职业）是神圣可敬的。
“敬业”了会如何——做到圆满，成为天地间第一等人。
精读探究
第6自然段既然把“敬”“敬业”说得这么透彻，可否删除第7自然段呢？
不能。
第7自然段紧承第六自然段，阐释“怎么样让劳作圆满”，即内心“忠实”、“敬”。这是上文观点的推进和延伸。
精读探究
根据“有业之必要”部分学到的方法，同桌交流：课文第6、7自然段运用了哪些论证方法？
引用朱子的话解释什么是敬；引用曾文正、庄子、孔子的话的话，强调“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”。
道理论证
举拉黄包车和当大总统的例子论证“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”。举佝偻丈人承蜩的例子论证只有忠实才能做到敬业。
举例论证
对比论证
将劳作与不劳作作对比，突出论证了劳作的美好、可贵。
精读探究
为了证明观点，作者运用了众多论据。请根据你的理解，完成下面的表格。
论据类型
论据
论证的观点
总统与黄包车夫做各自的工作
佝偻丈人承蜩
敬业的秘诀是专一
饱食终日，无所用心，难矣哉！
主一无适便是敬
敬是专心致志、心无旁骛
事实论据
职业都是神圣的，都是可敬的
道理论据
有业是必要的
精读探究
观点与材料的区别
观点，即论点，也就是作者对事物、问题的看法；材料，即论据，即用来证明、支撑论点的理由和依据。论据包括事实论据、道理论据。事实论据包括典型事例、历史事实和统计数字等，道理论据包括名人名言、农谚俗语和科学原理、定理、公式等。
精读探究
从文中摘抄几则你喜欢的名言警句，仔细品味。
百行业为先，万恶懒为首。
各种好的德行中，应将有业放在首位，要敬业乐业；万般恶劣的行为中，懒惰是排在第一位的。
主一无适便是敬。
做事要专一无杂念，忠于事业，心无旁骛，这便是敬。
精读探究
本文是演讲词，请结合第8段简要分析。
演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。
如第8段“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听”，表明作者所说的话是说给下面的听众听的，是在群众集会上发表讲话的。
精读探究
作者在第8段中告诉我们可以从四个方面获得职业的趣味，请分别用一个词语概括这四个方面。
第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
身入其中
刻苦奋斗
勇于争胜
专心致志
精读探究
1.结合全文，请给“乐业”补写一个事实论据。
【示例】居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。
合作探究
2.作者在文章中提出了许多关于敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点？你有没有不同意见？说说你持这种意见的理由。
①“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
③凡职业没有不是神圣的。
④凡职业没有不是可敬的。
②人们一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
……
合作探究
3.本文所说的“业”是指成年人的职业，但“敬业与乐业”的精神具有普遍意义。你认为我们在学业中怎样才能做到“敬”和“乐”呢？
“敬学业”：在学习上一心一意，勤奋刻苦。
“乐学业”：把求学之路的辛苦、艰难转化为动力，保持乐于学习的心态。如果能做到像孔子说的那样“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”，那就真正做到“乐学业”了。
合作探究
3.我们应该如何理解“业”的含义？
不局限于狭义的职业。
“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”
“业”不只局限于正式的谋生职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。
合作探究
4.文章中有些说法可能会引发一些争议，比如作者说“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”，但是一般人通常会认为职业有高下、好坏。对这个问题，你怎么看？
职业无高下，品流有尊卑。人的天资、能力是不同的，人尽其才就是实现了人生价值。如果一个人积极履职，尽心尽责，把自己的事情做好，那就是实现了自己最大的价值，这和政治家治理好国家的意义是一样的。
从对社会的贡献来说，说职业有高下、有好坏其实也不无道理。比如一个伟大的科学家，他的研究可能会影响人类发展的进程；而一个普通的劳动者，其对社会的作用可能就要小得多了。我们强调要好好学习，那无非就是希望未来能有一个好的职业，能对社会有更多、更大的贡献。
合作探究
5.这篇文章给了你什么启发？
【示例】做事要专注，干一行爱一行；追求人生的精神价值；职业没有贵贱之分，只有努力多少之别；敬业精神，于人生最为必要，于人生最为有利。（意近或言之成理即可）
合作探究
敬业与乐业
提出论点：“敬业乐业”是人类生活的不二法门
分析论证
有业之必要
（前提）
要敬业
（基础）
要乐业
（更高境界）
孔子的话
百丈禅师的故事
什么是“敬”
为什么“敬”
怎样做到“敬”
总结勉励：人类合理的生活就该敬业、乐业
批判“做工苦”论调
凡职业都是有趣味的
发扬“敬业”“乐业”精神
课堂小结
这篇演讲词针对听众的实际情况，提出了“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”的中心论点，深入论述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业”与“乐业”，殷切地希望大家发扬“敬业”“乐业”的精神，过人类合理的生活。
主旨归纳
课堂小结
1.结构清晰，主旨鲜明。
文章一开始，作者就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的名言警句，开宗明义地提出了“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”的中心论点。接下来，从三个方面分别谈论“有业”“敬业”“乐业”的重要性。最后，用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。从提出问题，到分析问题，再到解决问题，主旨鲜明，层次清晰，逻辑严密，很好地体现了议论性文章“说理”的特点。
写作特色
课堂小结
2.善于运用多种论证方法。
文中引用了大量的名人名言，这是道理论证，如《礼记》中的“敬业乐群”，《老子》中的“安其居乐其业”，朱熹说的“主一无适便是敬”，曾文正说的“坐这山，望那山，一事无成”，庄子说的“用志不分，乃凝于神”，等等。大量引用名人名言，对中心论点以及三个分论点起到了有力的支持作用，增强了论述的力量。举例论证有唐朝百丈禅师的故事，有当大总统与拉黄包车的例子，还有《庄子》中佝偻丈人承蜩的故事等，这些事例鲜明生动，有力地证明了作者的观点。另外，文中还运用了正反对比论证，如在分析怎样才能把一种劳作做到圆满时，文章先从正面论述要把事情做好，“唯一的秘诀就是忠实”，要一心一意。然后文笔一转，引用曾文正的话“坐这山，望那山，一事无成”，从学理和事实两方面，分析了不敬业的危害。作者从正反两个方面把需敬业的道理分析得全面透彻，增强了文章的说服力。
课堂小结
十三经
“十三经”是儒家十三部经典著作的合称，即《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《礼记》《周易》《左传》《公羊传》《穀梁传》《论语》《尔雅》《孝经》《孟子》。它由汉朝的“五经”（《诗经》《尚书》《周易》《仪礼》《春秋》）逐渐发展而来，最终形成于宋。“十三经”内容博大精深，囊括了传统文化的诸多方面。其地位尊崇，影响深广。
拓展延伸
有关敬业乐业的名言
1.功崇惟志，业广惟勤。——《尚书》
2.使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。——罗素
3.人在履行职责中得到幸福。——罗佐夫
4.成功的真正秘诀是兴趣。——杨振宁
5.不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。——丘吉尔
拓展延伸
引用论证，即引用名言警句、经典著作、历史文献、公理等作为论据来证明观点的一种论证方法。它是道理论证的一种。本文引用大量的名言警句，有力地论证了作者的观点，极具说服力。请你运用这种论证方法，证明自己的某种观点。
引用论证
布置作业
写作指导：
“引文加分析，分析扣论点”是引用论证的精髓。运用这种论证方法应注意以下几点：
①不管是直接引用还是间接引用，内容都要做到真实无误；
②引文要有针对性，能够证明观点；
③引用的内容要简练精辟。
布置作业
写作示范：
持之以恒是干好事业的重要因素。荀子说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”可见，世界上没有一件事是不行动就能做好的，也没有一件令人瞩目的成就是靠一两次心血来潮就能完成的。
引用论证
布置作业
作者说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点，你怎么看？写一段议论性的文字，表明自己的看法。
布置作业
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《敬业与乐业》课后习题参考答案
一、认真阅读课文，说说作者提出了什么论点，又是从哪几个方面进行阐释和论证的。
参考答案：作者在开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，之后从“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个方面进行阐释和论证。
二、议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法？试举例说明。
参考答案：①作者举百丈禅师不做事就不吃饭和佝偻丈人承蜩的例子，属于举例论证；②在论述要敬业这个分论点时，既从正面说“凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”，又从反面说“一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己”，这属于正反对比论证；③引用庄子、孔子、朱熹、曾文正等人的话，属于道理论证；④在说到职业乐趣时，用了赛球的比喻，属于比喻论证。
通过运用这些论证方法，材料与观点得以紧密联系起来，并对观点起到支持作用。
三、在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等。试从第6、7段中找出这类词句，具体分析。
参考答案：①例如，第6段中：“总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”作者用关联词“总之”对“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”问题进行总结，推进论证的进程，之后用关联词“至于”，把话题转换到具体做什么工作，要看个人的才能，这是对前面提到的“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的补充。
②再如，第7段开头的设问句：“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。”这里将文章的论述点从第6段对“业”可敬原因的讨论，转换到怎样做才是“敬业”上，对“要敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。
四、作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例；在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出了四个原因。参照这两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由，或为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。
参考答案：（1）“有业之必要”的理由：①可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，仰人鼻息，受人牵制；②使自己的身心有所安顿，不至于无所事事，烦闷无聊；③使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；④从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼；⑤事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足；⑥有创造性的成就，是对生命价值的肯定。
（2）“凡职业都是有趣味的”的例子：【示例】居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。
五、作者说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点，你怎么看？写一段议论性的文字，表明自己的看法。
参考答案：【示例一】我不同意这个观点。因为作者说这句话的目的是说明“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”这一观点，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。然而从现实来看，显然当木匠的做成一张好桌子，和当政治家的建设成一个共和国家的价值是不能相提并论的，当政治家的建设成一个共和国家的价值是远超一个当木匠的做成一张好桌子的，所以，在脱离了作者说话的语境的情况下，这一观点并不成立。
【示例二】我同意这种观点。因为作者说过“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”，无论做什么职业，无论对社会的贡献大小，都是对社会有益的，从这个角度讲，当木匠的做成一张好桌子，和当政治家的建设成一个共和国家对社会的意义相当。
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精品试卷·第
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