外研版（一起）二上 Module 9 Unit 1 It's winter教案（表格式）

学科 英语 课题 Module9 Unit1 It’s winter. 上课教师
学情分析 本课的教学对象是二年级的学生，他们活泼好动也乐于展示。教师在进行教学设计时，可以让学生通过介绍自己的穿着来满足他们的表现欲望，培养他们的实际语言运用能力。同时，通过教学游戏的设计与实施让他们体会英语的趣味性。教师要努力营造轻松愉悦的学习氛围，以鼓励表扬为主，让学生尝试成功的喜悦。
文本解读 本课是外研社新标准小学英语（一年级起点）二年级上册第九模块第一单元，课文情境是几个小朋友在讨论一年四季的变化以及穿着。通过本单元的学习，学生将学会用It’s…向他人介绍季节和气候，用we (don’t) wear…来介绍穿着。
学习目标 词汇：全体学生能理解go skating, jacket, sunglasses, gloves
全体学生能运用spring, summer, autumn, winter,
warm, cool, cold, wear, sweater, coat
语法：全体学生能运用It’s…
We wear…
We don’t wear…
语音：感知英语语感
功能：向朋友介绍一年四季的气候以及穿着。
教学 重难点 全体学生能理解并运用It’s…介绍四季以及气候；能正确区分spring, summer, autumn, winter，并能准确发音。
教学准备 PPT、课文中单词卡片
教
学
过
程 教师活动 学生活动
一、Lead in:
1.Sing a song.
教师带领。
2.Chain game.
教师带领学生复习旧知识。走到一位学生面前，问：What do you do on Sundays?
教师问其他学生What does he/she do on Sundays?
二、Learn passage:
1.Listen and chant.
T: 我们的老朋友大明在和我们打招呼呢，我们来看看他在做什么吧。
2.Repeat and say.
教师再次播放学生用书M9U1A1动画（第二遍静音），全体学生跟读。
3.教师告诉学生：Daming又认识了几个新朋友。今天，他们要向我们介绍一年四季的变化以及穿着。
4.Listen and say, then answer.
T: 小伙伴们是怎样介绍一年四季的呢？
5.教师再次播放课文动画
6.教师播放教学系统M9U1A2动画，请学生听音回答问题。教师播放学生用书M9U1A1动画
7.Listen and fill in the blanks.
8.第三次播放课文动画
9.Introduce your favourite season:
10.Summary.
引导学生总结本课收获。
11.Homework.
(1) 向家人或朋友介绍一年四季。
(2) 向家人展示自己模仿课文录音的情况。 学生唱学生用书M8U2A4的chant，边唱边做动作。
学生回答。
学生回答。
学生听音并找出模仿：I fly kites in spring.
全体学生跟读，学生以组为单位分角色配音。
学生明确句型：It’s spring/summer/autumn/winter.
学生跟读
学生逐句学习重点语句：It’s spring. It’s warm. It’s summer. It’s hot. It’s autumn. It’s cool. It’s winter. It’s cold.
学生选择正确的词填空
学生四人一组练习。选择自己喜欢的段落全班展示。有能力的小组，教师可以请学生上前表演。
首先，小组内自编对话。然后，请几组在全班展示。
A: Which season do you like best?
B: It’s…
A: What’s the weather like?
B: It’s …
A: What do you wear?
板
书
设
计 Module9 Unit1 It’s winter.
It’s spring. It’s warm.
We wear jackets.
We don’t wear T-shirts.
教
学
流
程
图
复习导入（5分钟）→任务呈现（1分钟）→课文学习（12分钟）→训练巩固（12分钟）→任务完成（8分钟）→小结与布置作业（2分钟）