(共38张PPT)
教科版
六年级上
第一单元
工具与技术
教科版科学
六年级上册
3.6推动社会进步的印刷术
教学目标：
1．活字印刷是重要的印刷技术之一。
2．印刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断发展。
教学重点：
教学难点：
能参与体验活字印刷术并印制一页“书籍”。
对比分析手抄和印刷的过程，认可工具和技术的巨大作用。
复习回顾
剪刀是一种什么工具？
剪刀是一种组合工具
复习回顾
剪刀具有什么的结构特点？
剪刀上有刀具的斜面和核桃夹的杠杆这两个功能。
复习回顾
剪刀有什么作用?
剪刀有省时、省力的作用。
情景导入
同学们、你们知道人类是如何不断地改进着工具和技术?
人类总是在不断地改进着工具和技术。从而推动看社会的发展。
套筒扳手
扳手
情景导入
同学们、你们知道知道印刷术？
在这个过程中，有一项搜术发挥了十分重要的作用，这就是印刷术。
情景导入
2.印刷的种类大致可分为：凸版印刷、平版印刷、凹板印刷和孔版印刷（丝网印刷）。
同学们、我们你了解印刷术吗?
1.雕版印刷术始于隋朝
情景导入
同学们、你们知道它是怎样印制图文的？
1.雕版印书的时候，先用一把刷子蘸了墨，在雕好的板上刷一下，接着，用白纸复在板上，另外拿一把干净的刷子在纸背上轻轻刷一下，把纸拿下来，一页书就印好了。
设置疑问
推测什么是重要的印刷技术之一。
疑问一
设置疑问
推测印刷术是怎样推动了工具和技术的不断发展？
疑问二
设置疑问
视频：活字印刷术
新知讲解
探索一：模拟活字印刷
探索步骤：1.检字：把学模按照顺序排列整齐。
新知讲解
探索一：模拟活字印刷
探索步骤：2..刷墨：在活字印刷板上均匀涂抹墨汁。
新知讲解
探索一：模拟活字印刷
探索步骤：3.拓印：铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印。
新知讲解
探索一：模拟活字印刷
探索步骤：4.晾制：缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。
新知讲解
探索一：模拟活字印刷
探索记录：
记录下模拟活字印刷的时间。
新知讲解
探索一：模拟活字印刷
探索记录：
几天
几小时
新知讲解
探索一：模拟活字印刷
探索发现：学生针对活字印刷的每一个步骤表达自己的发现、体会和感受。
新知讲解
探索一：模拟活字印刷
探索发现：
1.活字印刷的效率高。
新知讲解
探索一：模拟活字印刷
探索发现：
2.活字印刷方便编排和修改
新知讲解
探索一：模拟活字印刷
探索发现：
3.活字印刷节约用于印刷的人力、物力、财力。
新知讲解
探索步骤：
1.抄写一行字，计算时间。由此推算抄写一页字的时间。
探索二：评测手工抄写和活字印刷两种方式。
新知讲解
探索步骤：
2.估量抄写一本书和印刷一本书的时间。
探索二：评测手工抄写和活字印刷两种方式。
新知讲解
探索步骤：3.估量抄写100本书和印刷100本书的时间。
探索二：评测手工抄写和活字印刷两种方式。
新知讲解
探索步骤：4.评测手抄与印刷的区别。
探索二：评测手工抄写和活字印刷两种方式。
新知讲解
探索步骤：5.记录评测手抄与印刷的区别。
探索二：评测手工抄写和活字印刷两种方式。
1.从模拟活字印刷的过程中，你知
道了印刷术包括哪些方面？
1.检字
2.刷墨
3.拓印
4.晾制
2.通过评测，你知通印刷术给记录
和传播信息带来了哪些改变?
视频：科学发现与四大发明
2.通过评测，你知通印刷术给记录
和传播信息带来了哪些改变?
1.印刷术提高了效率。
2.印刷术方便编排和修改。
3.印刷术节约了人力、物力、财力。
拓展延伸
印刷术本身在不断地发展。
课堂总结
今天这节课，我们学习了推动社会发展的印刷术，知道了活字印刷是重要的印刷技术之一。我们知道了印刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断发展。下节课我们将学习信息的交流传播，课后请大家认真预习。
板书设计
推动社会发展的印刷术
活字印刷的步骤：
检字——刷墨——拓印——晾制
活字印刷的意义：
1.
提高了印刷的效率。
2.推动了信息的交流与传播。
课后作业
1.印刷术是中国古代四大发明之一。（
）
2.印刷术本身不断发展，每一次变化，都让知识的普及和交流更为快速有效。（
）
3.手工抄写费时、费事，又容易出错，没有任何优点。（ ）
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