四年级美术下册课件-1、植物写生 -人美版（13张PPT）

（图二）
（图三）
（图四）
（图一）
1.你见过这些植物吗？知道它们叫
什么名字吗？
2. 这些植物给你带来哪些美感？
问题1、图一叫滴水观音；图二叫绿萝；图三叫
虎尾兰；图四叫万年青。
问题2、以上四幅图都是观叶植物，它们的形态
特征各不相同，所体现的美感也不相同；
有的叶子小，但很茂密；有的叶子大，
但很疏松；有的长的高；有的长的矮等
等；以上都是不同植物美的体现。
答：
植物写生
吉阳区南新小学
授课老师：陈宗佩
1、不同角度的叶片有什么不同？
2、植物不同部位的形态特征是什么样的？
观察图片中
的植物回答
下列问题：
问题1、正面的叶片看起来是平的，而且很宽；侧面
的叶片看起来有前后空间，而且是窄的。
问题2、植物下面的根须很发达，而且根须是细长的；
上面的叶子很茂盛，而且叶子长的有点像心
形，很漂亮。
答：
观察图片
认真思考
下列问题：
画家对植物的前后关系是如何处理的？线条又是如何运用的呢？
知识要点
植物是有空间的，在绘画时要注意植物的前后关系；如何体现植物的空间感呢？主要通过线条的穿插来体现，通过长短不同的线条的穿插表现叶片、花瓣、花朵的前后遮挡关系，从而突出植物的整体空间感。线条的运用方面，要注意线条的轻、重、缓、急、曲、直等节奏。
作品欣赏
?写生要求：认真观察植物的形态特征，用线描的方法写生一组植物；注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。
作业：全班分成8组，每组6个人，每组展示一台植物进行写生。
?主题：植物写生
展示评价（学生互评）
1、哪位同学的作品表现的植物更生动？姿态更准确？
2、哪位同学的作品表现植物的疏密关系、空间关系最好呢？
3、哪位同学的作品最完整、最细心、最耐心？
老师点评
老师对全班学生的作业进行点评。每位学生的作品都有优点和缺点，老师先点出学生的优点，让学生在今后的绘画中继续保持，然后点出学生的缺点，并告诉学生修改的方法。