四年级美术下册课件-8、设计生活标志 -人美版（24张PPT）

设计生活标志
猜一猜
猜一猜这是哪里？
这是什么店？
标志是···
一种有象征含义的视觉符号
你能想到学校有什么标志？
自主学习，了解标志的小知识，归纳标志的种类。

根据导学单（一）提示和要求。学习书本P20-21页，小组讨论填写：导学单（一）（3分钟）
?标志由哪几部分组成
图形
色彩
文字
编排
?标志的用途：
?标志的种类：
识别、引导
文化标志
公共标志
商标
运动体育标志
政府团体机构
标志
?根据标志组成部分，跟老师一起来探索标志的设计要素。
并勾画导学单（二）
设计标志
什么了最大变化？这样变有什么优点？
图形
---简洁、易识别
图形创意
农业银行
汽车标志
党徽标志
南方航空标志
壳牌石油
奥运五环标志
咖啡饮品标志
同类创意标志欣赏
商标发生了怎样的变化?商标有怎样的特点?
文字和编排
---准确和美观
文字创意
同类创意标志欣赏
这些公共标志的色彩运用有什么含义？
色彩：醒目
老师小结：
图形---简洁
文字---准确
编排---美观
色彩---醒目
欣赏：说说是什么创意标志？
图形？文字？还是图形加文字？
说说大师的设计，
了解思路、创意。
印章、传统中国文化。
奔跑的“人”形——生命的美丽与灿烂
张开的双臂，是中国在敞开胸怀
形象 “京”字演化为舞动的人体
奥运五环
文字一目了然
红色——圣火
红色——活力
红色——吉祥
孩子们的设计
小组同学一起讨论学校里：
文化体育活动？文化艺术社团？场所？
小小设计师：
为我们学校各场所设计或体育文化艺术社团一个标志并说说设计思路。
展示评价：
1、哪个标志设计得醒目又简洁？
2、哪个标志设计符合活动主题？
3、你想给哪个标志提些建议？
结 束