部编版六年级上学期期末模拟一语文（Word版含答案）

六年级上册语文第一次期末模拟题
(
考试说明：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题60分）和第Ⅱ卷（表述题90分）两部分
注意事项：
第Ⅰ卷选择题答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷表述题的答案都写在答题纸上，否则不得分。
)时间120分钟，分值150分）
第Ⅰ卷选择题（共46分）
一、（12分，每小题2分）
1.．下列各句中加点字的字音有误的一项是(
A
)
A.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭（zhuàn）、歌唱，我婆娑（shuō）起舞，芳草为我鼓掌。
B.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾弛(chí),襟（jīn）飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
C.水渐渐蹿（cuān）上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。
D.那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉(chǎ)腿张胳膊,威风凛凛（lǐn）,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
2．下列各句中加点的词语有错别字的一项是(
B
)
A.?
?我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
B.
大殿廊下,鸣钟击磐,乐声悠扬.台基上的香炉和铜龟,铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕.
C.就在这一刹那，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，一排漆成白色的小栅栏，或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。
D.还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。
3．下列各句中加点成语运用正确的一项是(
B
)
A.“神十”飞天，王亚平通过天地互动的形式，为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。
B.
张轩真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
C.登上泰山的高峰后，游客们心情十分兴奋，他们居高临下，指点江山，赞美着眼前的大好风光。
D.晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
4．下列各句没有语病的一项是(
C
)
A.泰安的春天是一个美丽而迷人的地方。
B.爱迪生这个名字,对我们青年学生是不陌生的。
C.小王做任何工作都非常认真。
D.学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力.
5．下列各句中标点符号运用错误的一项是(
A
)
A.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
B.“听着，朋友，”他们说，“你丑的可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C.这么厚的一本书，我至少要五六天才能读完。
D.是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？
6．下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是(
D
)
A.纪伯伦,黎巴嫩诗人。主要作品有诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等
B.《吕氏春秋》,先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
C.王安石,字介甫,号半山,北宋政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一
D.《宿建德江》的作者是宋代孟浩然。
二、(8分,每小题2分)
阅读《穷人》,完成7---10题。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来，桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼，不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的，桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧。”她一面自言自语，一面画着十字。
睡觉还早，桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯，走出门去，她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见，可是海面上什么也看不见，风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门，桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居，“没有一个人照顾她啊”，桑娜一边想，一边敲了敲门，她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊”桑娜站在门口想“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病，唉，寡妇的日子真难过啊，进去看看吧。”
桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好，她脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，我自作自受……恩，揍我一顿也好。”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了，桑娜一惊，从椅子上站起来，
“不，没有人，上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
门突然开了，一股清新的海风冲进屋子，魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来了，桑娜。”
“哦，是你”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
“瞧，这样的夜晚，真可怕。”
“是啊是啊，天气坏透了，哦，鱼打得怎么样？”
“糟糕，真糟糕，什么也没有打到，还把网给撕破了，倒霉，倒霉，天气可真厉害，我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼，谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？”
渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕，我可替你担心呢。”
“是啊是啊”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼，可是你有什么办法呢？”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦，什么时候？”
“我也不知道她什么时候死的，大概是昨天，唉，她死得好惨哪，两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“恩，是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的，快去，别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦，不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦”桑娜拉开了帐子。
7.故事开头写外面寒风呼啸，“又黑又冷”，十分可怕，渔夫家的小屋里却是“温暖而舒适”，下面对环境描写的作用分析不正确的一项是(
D
)
A.
突出表现了渔夫家的“温暖”，这不只是客观环境的温暖，更重要的是有亲人之爱的温暖，从而含蓄地表达了主题，赞美了这一对夫妇的心灵
B.
写小房子里的温暖舒适，井井有条，侧面表现了桑娜的勤快能干、善于持家，也丰富了这个人物的形象
C.
这里写桑娜家的温暖舒适，也和下文西蒙家的潮湿阴冷形成对比，让读者更强烈地感受到桑娜为什么觉得“非这样做不可”
D.
渲染悲凉的气氛，预示故事悲惨的结局，衬托渔夫外出打渔的凄凉心情。
8.下面对于文中划线句子的理解分析错误的是（
B）
A.
“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办。“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重。
B.
“嗯，你看怎么办?”这是渔夫暗中斥责妻子为什么不尽早把两个孩子抱来。“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!”这是渔夫做出的初步决定。
C.哦，我们，我们总能熬过去的!”“熬”是忍受(疼痛或艰苦的生活)的意思，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
D.这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
9.下列关于本文的内容及写法的赏析不恰当的一项是（
B
）
A.本文在思想内容上为我们展示了两点：一是表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨，二是赞颂人类普遍具有的富有同情心、热心助人的美德。
B.桑娜和渔夫都是善良的普通人。相比之下，桑娜的性格中有几分软弱无能，这从她志忑不安的心理可以看出来，她既觉得应该把孩子们带过来，又害怕这样做的后果；渔夫则果断、干脆，一句“我们总能熬过去的”，显示了他的坚决。
C.
这篇小说构思精巧，线索安排上以桑娜的内心矛盾冲突为贯穿全文的主线，渔夫的性格展开的线索则是围绕着这一主线，形成一个又ー个引人入胜的悬念，产生强烈的艺术效果
D.
生动、准确的细节描写是小说中不可缺少的一个重要因素。如渔夫“搔后脑勺”的动作活画了他的憨态，而桑娜听到门响时的虚惊则是她的疑惧的外在表现等。好的细节描写可以描写出时代的气氛、人物的性格，同时也带动故事的进行。
10.对本文的语言风格判断正确的一项是（
A
）
A.朴素自然
内涵丰富
B.气势磅礴、感情强烈
C清新隽永、典雅厚重
D朴素亲切、清新婉约
三、阅读《心田上的百合花》，完成11——13题。
心田上的百合花
林清玄
⑴在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
⑵百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，而且还真以为自己是一株花，（a）我看它顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
⑶百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
⑷在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。（b）这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑸百合花一朵一朵地盛开着，（c）花朵上天天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合（d）。
⑹几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑺不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在哪个位置最合适（B
）
A.
A
B.
b
C.
c
D.d
12.下列对于文中句子的理解不妥当的一项是（
D
）
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
表达野百合追求美好愿望的道路艰难曲折，在生长环境恶劣的情况下，在逆境中不屈不挠，勇于拼搏，为实现美好心愿，它努力地释放内心的能量。为它后面开出圣洁动人的花起到铺垫的作用。
我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬的品质。
C.
我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在
运用了排比、拟人、反复的修辞手法。表现了百合信念坚定，为开出美丽的花、为梦想、为自身的庄严使命、不怕鄙夷嘲笑和挫折，敢于挑战执著追求的形象。
D.不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。
体现出了百合的孤芳自赏，自傲自大。尽管他知道想要开花面临着很多困难，但他的信心从未动摇，坚信自己能够做到。
13.下列关于本文内容及写法的赏析不正确的一项是（
A
）
A.
本文以“百合的成长过程”为线索组织材料，运用了记叙、描写、议论的表现手法。
B.
文章以“心田上的百合花”为题，是因为百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。
C.百合已长出花苞，野草却还嘲笑它，其“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”显而易见。
D.本文告诉我们：
我们不能放弃我们的梦想,而是要坚持,为之奋斗,才能成功，走自己的路,让别人说去吧"。
四、
(9分,每小题3分)
阅读《宿建德江》,完成14---16题。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人
14。下列对于本首诗的赏析分析错误的一项是（
C
）
A.
第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。
B.
最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。
C.此诗前两句为触景生情，后两句为直抒胸臆，描写了清新的夏夜，突出表现了细微的景物特点。
D.全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。
15.下面对于“野旷天低树，江清月近人”理解不正确的一项是（D
）
A.:天高地远，四野空旷，江水清澈，月亮倒影其中，显得离人很近。整个场景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。
B.因为野旷所以天低于树;因为江清所以月能近人。天和树、人和月的关系，写得恰切逼真
C.
作者通过对客观环境的主观性描绘，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。
D.诗人以工整的对偶句写景:野旷、天低、江清、月近。由近观到远眺，抓住建德江畔景色的特点，写出它的自然之美，并以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。
16.下列诗句与本首诗主旨不一致的一项是（
B
）
A.
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
B.
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
C.
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D.
露从今夜白，月是故乡明。
五、国学经典诵读与名著阅读考察。（12分，每小题3分）
17.下列语句与原文一致的一项是（
C
）
A.
子问公叔文子于公明贾曰：“信乎，夫子不言，不笑，不取乎？”公明贾对曰：“以告者过也。夫子时然后言，人不厌其言；义然后取，人不厌其取；乐然后笑，人不厌其笑。”子曰：“其然？岂其然乎？
B.
子言卫灵公之无道也，康子曰：“夫如是，奚而不丧？”孔子曰：“仲叔圉治宾客，祝鮀治军旅，王孙贾治宗庙，夫如是，奚其丧？”
C.
子曰：“君子上达，小人下达。”子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”
D.
子曰：“为命，裨谌草创之，世叔修饰之，行人子羽讨论之，东里子产润色之。”
18.下列诗句与原文不一致的一项是（
A）
A.
朝进东门营，暮上河阳桥。平沙列万幕，部伍各见招。落日照大旗，马鸣风萧萧。
B.
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
C.诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中十九从军乐，亘古男儿一放翁!
D.
元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
19.对于小说《格列佛游记》，下列说法错误的一项是（D）
A.
1699年，外科医生格列佛随"羚羊号"出航南太平洋，不幸中途遇上海难，漂到了利立浦特（即小人国），被小人捆住
B.
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特（又译为江奈生·斯威夫特）创作的一部长篇游记体讽刺小说.。
C.
格列佛回家不久,就随"冒险号"再次出海,不幸又遇上风暴,船被刮到布罗卜丁奈格大人国.
D.
格列佛怀着对"慧骃国"的向往,一辈子与牛为友。
20.下列关于《草房子》中的人物形象说法不正确的一项是（A
）
A.桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；与众人一样，他也排挤秦大奶奶。他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。他淘气又善良，鲁莽也细腻。
B.
“秃鹤"是一个秃顶的孩子。六年级的"秃鹤"感觉到了自己的秃顶是学生"戏弄"的对象，自尊心受到了伤害，但他用他他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱"。"秃头"陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到了大家的尊重。
C.
杜小康从油麻地首富之家的"天之骄子"，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。杜小康在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。到最后成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉
D.
细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在与邱二爷邱二妈的相处中，从最初的冲突排斥到最后与邱二妈相依为命，倔犟的细马咽下委屈，当养父母家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时，毅然挑起了生活重担，立志为妈妈造一座大房子，俨然成长为一个独挡一面的男子汉形象。
第Ⅱ卷表述题（共90分）
六、语言的积累与运用（14分）
21.按原文填空。（10分）
（1）九曲黄河万里沙，
。
（2）茅檐长扫净无苔，
。
（3）余霞散成绮，
。
（4）那些小丘的线条是那么柔美，就像
，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
（5）五岭逶迤腾细浪，_____________________。
22.根据提示，完成下列题目。（5分）
请从“幸福
自信
成长
土壤
感恩
成功”选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用比喻的修辞手法。（不超过50个字）
23
阅读下面的文字，按要求做题。
中国队首金!
两次打破世界纪录!
中国男子冰上竞速项目金牌零的突破!
在2018年的平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中，中国选手武大靖以连续打破世界纪录的优异表现，为中国代表队夺得了本届冬奥会的首枚金牌，也创造中国男子冰上竞速项目在冬奥会金牌零的突破。武大靖也凭借决赛39.584秒的成绩，成为该项目世界纪录和奥运会纪录的保持者。
武大靖，1994年7月24日出生于黑龙江省佳木斯市。2004年，武大靖开始练习短道速滑，2010年11月进入国家队。赛场上的他，
，舍我其谁，赛场下的他开朗谦逊，
;索契冬奥会，他与金牌擦肩而过;近四届世锦赛，他连续登上男子500米的领奖台;如今，在2018平昌冬奥会上，武大靖打破世界纪录，捍卫中国短道速滑的荣誉
①、在文中的横线上分别填一个成语（或是四字词语）
②、读了上面的文字，你有什么感想？请写一段话。（不超过50个字。）
七、课外文言文阅读(14分)
阅读下面的文字,完成24--26题
义犬护主
周氏夫妇，以渔为生，日出没风波。一日，二豪贼相谓曰:“伺①周之市，但留其妇时，吾可攫②其金也。”于是窥周出。周既去，二豪贼持刀近船。周畜一犬，见之，狂吠。妇闻声而出。二贼跃上船，出刃胁之。犬啮贼，以故贼不得脱身。妇乘其无备，推堕一贼河中。一贼为犬所啮，痛甚。妇举刀欲劈之，贼色挠③。跪而谢④。是时夫方归，见状，即缚二豪贼至官⑤。
(选自《大平广记》)
【注释】①伺:等待。②援(jue):夺取。③色挠(n6o):脸上露出畏惧沮丧的神情。④谢:道歉。⑤官:官府。
24.解释下列加点的词。
（1）二豪贼相谓曰
（2）但留其妇时
（3）周既去
（4）是时夫方归
25.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）周既去，二豪贼持刀近船
（2）妇举刀欲劈之，贼色挠
26.请简要概括周氏擒贼成功的原因。（用自己的话回答，至少两点）
八、课外现代文（16分）
灯如红豆
侯志明
①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生的一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。光写起作业，写完就去连了。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。
⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。
（选文有删改）
27文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。
“小油灯”
相关人物
给了“我”的启迪
第一盏
母亲
积极面对困难，生活的道路越来越明亮。
第二盏
父亲
①________
第三盏
女同学
②________
28.第②段在文中有什么作用？
29.品味下列划线的词语，分析其表达效果。
①（她）把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指……
②我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。
30.文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？
九、31.阅读下面的文字,按要求作文（60分）
题目:意外的
要求:①把题目补充完整,横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语,语句通顺,叙事清楚②不少于600字,③文中不得出现直实的人名、校名等,如果有需要,请用“××X”代替。
六年级上学期期末模拟一语文试题答案
第Ⅰ卷选择题
一．1-6
A
B
B
C
A
D
二．7-10
D
B
B
A
三．11-13
B
D
A
四．14-16
C
D
B
五．17-20
C
A
D
A
第Ⅱ卷表述题
六．21、（1）浪淘风簸自天涯（2）花木成畦手自栽（3）澄江静如练
（4）只用绿色渲染
（5）乌蒙磅礴走泥丸
22.【答案】示例一:幸福是一粒渺小的种子，感恩的心便是土壤，将幸福的种子植根于感恩的土壤，幸福的大树就会苗壮成长。
示例二:幸福是一条平凡的小船，自信便是高扬的风帆，将风帆置于小船之上，幸福的小船就会驶向成功的彼岸。
【评分】2分，三个词语1分，比喻1分。字数超出扣1分。
23、①沉稳霸气、好学上进
②意思对即可。
七．24、1.(1)告诉，对……说
(2)只
(3)已经
(4)这
25.(1)姓周的人已经离开后，两(个)大强盗拿着刀靠近船。
(2)周夫人拿着刀想要劈他，(这个)强盗脸上露出畏惧沮丧的神情。
26示例:①狗咬住其中一个强盗，因此这个强盗无法脱身;②周氏趁着强盗不防备，把另外一个强盗推到了河里。
[译文](有一对)姓周的夫妇，以打鱼为生，白天出没于风浪中。一天，两(个)大强盗相互对对方说:“等到姓周的人到集市上去，只留下他的夫人时，我们可以抢她的钱。”于是暗中观察姓周的人(什么时候)离开。姓周的人已经离开后，两(个)大强盗拿着刀靠近船。周氏夫妇养了一(条)狗，看到了他们，(便)狂叫。周夫人听到了狗叫声就出来了。两(个)强盗跳上船，拿出刀要胁迫地(把钱给他们)。狗咬住(其中一个)强盗，所以(这个)强盗脱不了身。周夫人乘他们没有防备，把(一个)强盗推入河中。(另)一(个)强盗被狗咬着，很痛。周夫人拿着刀想要劈他，(这个)强盜脸上露出畏惧沮丧的神情，跪着赔礼道歉。这时姓周的人正巧回来了，看到这副情景，就绑着两(个)大强盗(将他们送)到官府。
八．27.认真、公道、善良地对人对事；真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）
28①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。
29.①“摄住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。②“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。
30①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。
九．略