2020-2021学年人教版数学六年级上册3.1《分数除以整数》教学课件（共11张ppt）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版数学六年级上册3.1《分数除以整数》教学课件（共11张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-06 22:24:12 | ||
图片预览
文档简介
第三单元 分数除法
分数除以整数
一、引入操作情境，尝试计算
二、借助直观，实现沟通
这两种图示分别对应着上面哪种算法？
把一个数平均分成几份，实际上就是求这个数的几分之一是多少 。
三、体验冲突，发现一般规律
你会用刚才的方法说明计算结果吗？
请你阅读教材，试着填一填。
想一想，你会选择哪一种折法呢？
把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少，也就是都可以转化成乘法来计算 。
通过刚才的折纸操作和算式，你发现了什么规律？
三、体验冲突，发现一般规律
四、应用规律，尝试练习
9
10
3
1
10
3
8
3
2
1
16
3
做一做
五、巩固练习，熟练算法
分数除法是分数乘法的逆运算。
根据乘法算式写出两道除法算式。
5
5
五、巩固练习，熟练算法
先看清左右两题之间的关系，再写出得数。
7
4
五、巩固练习，熟练算法
填一填。
五、巩固练习，熟练算法
（m）
答：每段丝带有 米长。
六、全课总结，交流收获
今天我们共同学习了什么知识？你有什么收获？
分数除以整数
一、引入操作情境，尝试计算
二、借助直观，实现沟通
这两种图示分别对应着上面哪种算法？
把一个数平均分成几份，实际上就是求这个数的几分之一是多少 。
三、体验冲突，发现一般规律
你会用刚才的方法说明计算结果吗？
请你阅读教材，试着填一填。
想一想，你会选择哪一种折法呢？
把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少，也就是都可以转化成乘法来计算 。
通过刚才的折纸操作和算式，你发现了什么规律？
三、体验冲突，发现一般规律
四、应用规律，尝试练习
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做一做
五、巩固练习，熟练算法
分数除法是分数乘法的逆运算。
根据乘法算式写出两道除法算式。
5
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五、巩固练习，熟练算法
先看清左右两题之间的关系，再写出得数。
7
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五、巩固练习，熟练算法
填一填。
五、巩固练习，熟练算法
（m）
答：每段丝带有 米长。
六、全课总结，交流收获
今天我们共同学习了什么知识？你有什么收获？