Unit3
Look
at
me
B
Let’s
learn
&
Let’s
do
一【教学目标】
1）知识目标：能听说、认读
body,
leg,
arm,
hand,
head,
foot
这些关于身体部位的单词
(?http:?/??/?cpro.?/?cpro?/?ui?/?uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fwww%2E87994%2Ecom%2Fread%2Fd34cdab42f4823be5d4617f0%2Ehtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=zhit325_cpr&k=%B5%A5%B4%CA&k0=%B5%A5%B4%CA&k1=%D1%A7%CF%B0%D3%A2%D3%EF&k2=%C2%BC%D2%F4&k3=%BD%CC%D3%FD%B3%F6%B0%E6%C9%E7&k4=%D1%A7%CF%B0%D7%CA%C1%CF&k5=%BD%CC%BE%DF&sid=395491da266cf979&ch=0&tu=u1680182&jk=9350463e0cc414d1&cf=29&fv=14&stid=9&urlid=0&luki=3&seller_id=1&di=128"
\t
"_blank?)，并能用英语介绍自己身体的这几个部
分。
2）能力目标：能听懂
Let's
do
部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。
3）学习目标：进一步培养学生模仿发音和语调的习惯，奠定语音语调的基础。
4）情感目标：人无完人，力争做个完整的人。
二教学重、难点
1）【重点】:进一步学习身体各部位的名词
body,
leg,
arm,
hand,
head,
foot，并用This
is
a/the…进行介绍。
2）【难点】:
1、Let's
do
部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。
2、head
和
hand
发音易混。形近词:let—leg,感知foot—feet.
三【教具
(?http:?/??/?cpro.?/?cpro?/?ui?/?uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fwww%2E87994%2Ecom%2Fread%2Fd34cdab42f4823be5d4617f0%2Ehtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=zhit325_cpr&k=%BD%CC%BE%DF&k0=%BD%CC%BE%DF&k1=%B8%B4%CF%B0&k2=%BD%CC%D1%A7%B7%A8&k3=%D0%A1%D1%A7%D3%A2%D3%EF&k4=%D0%A1%D1%A7&k5=%B5%A5%B4%CA&sid=395491da266cf979&ch=0&tu=u1680182&jk=9350463e0cc414d1&cf=29&fv=14&stid=9&urlid=0&luki=8&seller_id=1&di=128"
\t
"_blank?)准备】
body,
leg,
arm,
hand,
head,
foot
的卡
片和图片、
课件、Head
and
shoulders,kness
and
toes
这首歌。
四【教学过程】
(一）
Warm-up
（1）Greeting：T:
Good
morning.
Ss:
Good
morning.---
(2)Review:
ear,eye,
mouth,face
nose.
(3)Free
talk：T:Hi,I’m
eye.Ss:Hello,I’m
nose.---
(二）
(Presentation)
教师播放"Head
and
shoulders,kness
and
toes”歌曲的
flash，师生同唱此
歌曲。引出新词head。
（1）教师出示大耳朵图图
ppt，复习头部各部位的名称
head,
eye,
face
,
ear,
nose,
mouth
来导入到身体各部位的学习。
（2）让学生在原有单词
(?http:?/??/?cpro.?/?cpro?/?ui?/?uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fwww%2E87994%2Ecom%2Fread%2Fd34cdab42f4823be5d4617f0%2Ehtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=zhit325_cpr&k=%B5%A5%B4%CA&k0=%B5%A5%B4%CA&k1=%D1%A7%CF%B0%D3%A2%D3%EF&k2=%C2%BC%D2%F4&k3=%BD%CC%D3%FD%B3%F6%B0%E6%C9%E7&k4=%D1%A7%CF%B0%D7%CA%C1%CF&k5=%BD%CC%BE%DF&sid=395491da266cf979&ch=0&tu=u1680182&jk=9350463e0cc414d1&cf=29&fv=14&stid=9&urlid=0&luki=3&seller_id=1&di=128"
\t
"_blank?)的基础上，进一步学习身体各部
位的名称词
body,
leg,
arm,
hand,
head,
foot。head
和
hand
发音易混，教师在此处应适当提示，注意区别发音。
（3）让学生听
Let's
learn
部分的录音
(?http:?/??/?cpro.?/?cpro?/?ui?/?uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fwww%2E87994%2Ecom%2Fread%2Fd34cdab42f4823be5d4617f0%2Ehtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=zhit325_cpr&k=%C2%BC%D2%F4&k0=%C2%BC%D2%F4&k1=%BD%CC%D3%FD%B3%F6%B0%E6%C9%E7&k2=%D1%A7%CF%B0%D7%CA%C1%CF&k3=%BD%CC%BE%DF&k4=%B8%B4%CF%B0&k5=%BD%CC%D1%A7%B7%A8&sid=395491da266cf979&ch=0&tu=u1680182&jk=9350463e0cc414d1&cf=29&fv=14&stid=9&urlid=0&luki=5&seller_id=1&di=128"
\t
"_blank?)，一边听，一边
指着自己身体的各部位。力求使学生做到心、口、手、眼和听、
说、做、练相结合。
（4）认读
body,
leg,
arm,
hand,
head,
foot
的卡片和
图片。注意辅导学生的发音，但不要盲目纠正发音，挫伤孩子
的积极性。
（5）让学生站起来，听
Let's
do
部分的录音。一边听
录音一边模仿书上图片做动作。教师可以同学生一起，边听边
示范。
（6）教师通过动作示范，强调
clap,
wave,
,
shake,
stamp
的动作。
（7）
教师带领学生做动作，
并用动作区分
hand
and
hands.
如
Clap
your
hands.
并
用
同
种
方
法
讲
解
arm
and
arms,
foot
and
feet,
legs
and
leg
的区
别。注意"s"的不同发音不必讲解，多次带读即可。
三）Practice
（1）全班齐读单词：“抢凳子坐”输的读该单词3词。
（2）游戏
教师将学生分为几个大组，每组请
1
名学生上讲台，教师
发出指令（指令为
Let's
do
部分的内容）
，学生按指令做动
作，看谁做得准、做得快。
（3)
根据所学过的身体部位词，进行听音画画。
四）Summary
听录音、跟读、仿读:Let’s
learn
Let’s
do.
五）Homework
1画画自己最熟悉的卡通人物。如：叮当猫、樱桃小丸子等
2将本单元的歌曲唱熟悉。
3将未画完的画完整的。
六）板书设计
Unit3
Look
at
me!
B
Let’s
learn
&
let’s
do
This
is
the----贴图片(共18张PPT)
新PEP
English
book
Unit
3
Look
at
me
Let’s
learn
&
Let’s
do
xx小学
xxx
Unit
3
Look
at
me
ear
eye
nose
face
mouth
eye
ear
nose
mouth
face
mouth
eye
ear
face
nose
Let’s
sing(P30):
Head
and
shoulders,kness
and
toes
head
Hello!I’m
tu
tu.
Nice
to
meet
you.
Look
at
me!
This
is
my
/the----
Let’s
do
Touch
your
head
Wave
your
arms.
Clap
your
hands.
Shake
your
body.
Shake
your
legs.
Stamp
your
foot.
Head、
head
,touch
your
head.
Arm、
arm
arms
,wave
your
arms.
Hand、
hand
hands
,clap
your
hands.
Body、
body,
shake
your
body.
Leg
、leg
legs,
shake
your
legs.
Foot、
foot
,stamp
your
foot.
Let’s
make
a
chant
Let’s
play:
1“抢凳子坐”。
2听指令做相应动作。
3Guess:Look
at
me!It’s…
4听音画画。
2形近词：head---hand
let----leg
Summary
1听录音：跟读、仿读
Let’s
learn
&Let’s
do
3单数----复数：foot----feet
Home
work
1画画自己最熟悉的卡通人物。如：叮当猫、樱桃小丸子等并附上该单词。
2将本单元的歌曲唱熟悉。
板书
Unit3
Look
at
me!
B
Let’s
learn
&
let’s
do
This
is
the---(贴单词卡片)
