六年级科学上册5.定滑轮和动滑轮（教科版）同步练习含答案

六年级科学上册5.定滑轮和动滑轮（教科版）
同步练习含答案
一、填空题
1．能随着重物一起运动的滑轮叫动滑轮，它的作用是能够_____________。
2．固定在支架上的滑轮称为_____________。定滑轮可以改变_____________，动滑轮可以_____________。
3．利用动滑轮可以_____________，但不能_____________。
33051752743204．吊车上安装的吊钩是_____________滑轮，窗帘上安装的是_____________滑轮。
5．盘山公路修成“S”形的原理是_____________；
图中所示的园林剪属于_____________ 杠杆；国旗
杆顶端滑轮是_____________滑轮。
337185040005观察下图，这个简单的机械叫做______，它既
具有定滑轮能_______的优点，又具有动滑轮能
___________的优点。所以图中弹簧秤的读数应
该_______（填“大于”“小于”或“等于”） 0.5N。
二、选择题
7．下面四幅图中的工具，不省力也不费力的是（ ）。
A． B． C．
8．下图中，物体重量相同，沿着箭头拉动物体时，不省力的是_________。
A． B． C．
9．旗杆顶端的滑轮的作用是（ ）。
A．改变用力方向但不省力 B．能省力但不改变用力方向 C．既能省力又能改变用力方向
10．使用动滑轮的优点是（ ）。
A．改变力的方向 B．省力 C．费距离
11．以下三种使用滑轮的方法中，没有改变用力方向的是（ ）。
A． B． C．
12．下列机械属于定滑轮的是（ ）。
A．方向盘 B．跷跷板 C．旗杆顶部的滑轮
217170032766013．一辆汽车不小心陷入了泥潭中，司机按下图所示的甲、乙两种方式将汽车从泥潭中拉出，下列说法正确的是（ ）。
A．甲省力
B．乙省力
C．甲乙都能省力
14．我们用一根长绳子和两根光滑的木棒做游戏活动，可以验证哪种简单机械的工作原理。（　　）。
A．滑轮组 B．轮轴 C．齿轮
15．如图所示，用定滑轮匀速提起同一物体的三种拉法，这三个力的大小关系是（ ）。
24765003810A．Fl B．F1>F2>F3
C．F1=F2=F3
16．小科帮妈妈晾衣服的时候，发现家里的手摇晾衣架上有好几个滑轮呢！仔细数一数，动滑轮有______个，定滑轮有_______个。（ ）
A．2，4 B．2，5 C．3，4
17．下图三个装置都刚好拉起重物，其中拉动绳子所用的力大小都相同（滑轮重量及绳子的摩擦力均忽略不计），则G1、G2、G3三个重物中最轻的是（ ）。

A．G1 B．G2 C．G3 D．一样轻
18．下图中，若物体甲和乙一样重，在沿箭头方向用力拉时，用力最小的是图（ ）。
A． B． C．
三、判断题
19．升国旗时，旗杆顶部装有滑轮，能把旗升上去。（______）
20．动滑轮工作时不会随重物移动。（______）
21．定滑轮能省力，不能改变用力的方向。（______）
22．忽略器材本身的重量和产生的摩擦力，动滑轮可以省力。（______）
23．可以改变用力方向的滑轮是动滑轮。（______）
24．定滑轮在工作时不随被提升的物体移动。（______）
25．像塔吊的吊钩一样可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。（______）
26．塔式起重机上的滑轮是由多个定滑轮和多个动滑轮组成的滑轮组。（______）
四、连线题
27．把下列工具和机械与它相属的工作原理连起来。
盘山公路
斧子 斜面
螺丝钉 轮轴
羊角锤 费力杠杆
镊子 省力杠杆
汽车方向盘 滑轮
吊车
五、简答题
28．请简单比较－下定滑轮和动滑轮各自不同的特点。
六、实验题
29．在学习“滑轮”的过程中，我们做过很多实验，回忆这些实验并回答下列问题。
根据记录单上的信息，请分析各种滑轮的作用：
（1）比较实验1和2，我们可以发现：____________________________。
（2）比较实验1和3，我们可以发现：____________________________________。
（3）比较实验1和4，我们可以发现：_______________________________________。
（4）比较实验4和6提升物体所用力的大小，我们可以发现：_____________________。
（5）根据实验5记录的信息，在操作示意图5中画出滑轮组连接方式。___________
_________________________________________________________________。
七、综合题
30．台风是一种破坏力很大的灾害性天气，浙江沿海地区是经常受台风侵袭的地区。某次台风把路边的一棵树吹倒了，两位工人想把它扶起来，想到了下列四种方案。

（1）上图运用了哪些简单机械原理？（________） 。（至少写出2个）?
（2）你会建议采用第（______）种方法扶树，理由是（_______） 。
31．下图是一种古代的吊车。
（1）装置A主要运用了________的简单机械原理，主要作用是__________。
（2）装置B运用了__________的简单机械原理，主要作用是___________。
（3）把装置B和装置C组合起来使用_________起到省力作用（填“能”或“不能”）。
（4）装置D运用了几根吊绳，其主要作用是______________。
参考答案
1．省力
2．定滑轮 用力方向 省力
3．省力 改变用力的方向
4．动 定
5．斜面可以省力 省力 定
6．滑轮组 改变力的方向 省力 小于
7．C
8．B
9．A
10．B
11．A
12．C
13．B
14．A
15．C
16．A
17．A
18．B
19．√
20．×
21．×
22．√
23．×
24．√
25．√
26．√
27．
28．定滑轮不能省力，但能改变用力方向；动滑轮省力，但不能改变用力方向。
29．定滑轮能够改变用力的方向但不能省力 动滑轮能够省力但不能改变用力的方向 滑轮组既能省力也能改变用力方向 滑轮组中的动滑轮个数越多越省力
30．动滑轮、杠杆、定滑轮（①②是动滑轮，③主要是杠杆，④是定滑轮） ② ②是动滑轮，并且作用在树上的力的动力臂更长，省力最多
31．轮轴 省力 定滑轮 改变方向 不能 固定，不使其倾倒