苏教版九上第一单元精品测试卷
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苏教版九上第一单元精品测试卷（答案见第7~12页）
一、语文知识积累与运用（20分）
1．请根据语境,给加点的字注音或根据注音写汉字（6分）
园中繁花似锦，蜂蝶piān 飞，生意盎 然，与大殿上的肃mù 气氛jiǒng 然相异，其间一汪绿潭松松的皱缬着，潭边柳树婀nuó 多姿。身处园中，真是惬意 啊！
2．古诗文名句默写。（8分）
①愿将腰下剑， 。
②竹外桃花三两枝， 。
③月黑雁飞高， 。
④ ，春风不度玉门关。
⑤晓战随金鼓， 。
⑥ ，红杏枝头春意闹。
⑦蒌蒿满地芦芽短， 。
⑧ 泪眼问花花不语， 。
3.病句修改,下面这则广告表达有三处错误，请选择两处加以修改。（4分）
A 美国一个动物园的入口处陈列着一面大镜子，下面有一段文字：B请照一下镜子，从中会看到地球上最富有创造力，正在毁灭自己本身所不能创造的河流、森林、野兽和鸟类。C本园展出了一些动物化石，虽然这些动物已经绝迹。请想想吧！人啊，停手吧！
A处：
B处：
C处：
4．综合实践：（2分）
用物候学知识简要说说为什么“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”？
2、 阅读下面的语段，回答后面的问题。（60分）
(一)鼎湖山听泉（12分）
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；有又好象泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
5．用一句话概括本语段的主要内容。（3分）
6．清丽典雅是谢大光散文语言风格，作家遣词造句匠心独运。请自选角度对划线句赏析？（3分）
7．作者从泉声之中获得了怎样的人生感悟？（3分）
8．作者为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂” （3分）
（二）坐看黄河（12分）
许多故事就那么流去了。
物化的岁月伸手可掬，每一掬却都已是过去。上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。
坐看黄河，看天上来的水，奔腾万里，一去不还。
这个世界平静的东西太多了，山巍峨吧，可是肃穆；云飘逸吧，又显轻浮。于是有了河，以一种沉重的流动，赋江山以活泼，给地球以血性，也让一种种生活有了千回百折的映照，一个个时代有了波澜壮阔的象征。
坐着看黄河，我们无法无动于衷。
这是一条曾让风云人物敬畏的不能泅渡的英雄河，这是一条当同名乐章奏响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河，这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。
我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行。
我们在岸边看河，河在历史里看我们。
9．文中写道：“上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。”你如何理解这句话？（2分）
10．本文主要写“黄河”，为何又提到“山”和“云”？（3分）
11．你认为画线的语句蕴含了作者怎样的思想感情？（3分）
12．本文以“坐看黄河”为题，文中又写“我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行”，二者是否矛盾，为什么？（4分）
（三）走进大洋湾（16分）
①一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的树影、河岸、房屋，还有天上的云彩和飞鸟，都被不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，波光粼粼，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，再高明的画师也无法描绘它朦胧眩目的花纹……有什么事情比在水平如镜的河里泛舟更富有诗情画意？更何况是在自己心仪已久的梦之港湾——大洋湾。
②“过了大洋村，又进大洋湾，望见南洋岸，梦从南洋来”，很早就听说这个传唱已久的民间佳话了。去大洋湾，领略这家乡河流独特的自然风韵，便成了我久贮于心间的愿望。这次区里提出要开发大洋湾，我作为摄影记者便与考察人员一同前往，终于见到了这一直萦绕于心头的梦一般的境地。
③耳听为虚，眼见为实。眼中所看、心中所感的大洋湾更令人流连望返。大洋湾地理位置十分优越。车子从市区的宁靖盐高速公路驶向机场路径直插入大洋湾，这座“金色港湾”就被通逾运河、新长铁路、新洋港和飞机场几条重要交通枢纽所环抱着。而大洋湾的自然环境更是得天独厚：四面环水，河网密布，是历史上海水东移逐渐形成水洲，新洋港与新、旧洋河环绕四周，呈优美的“W”形。
④湖荡如天然的屏障，使她避开了现代文明的侵蚀，怡然一古雅美女，独拥桃花源诗话的气质。水像是青葡萄摔碎了流成的，清越、碧透，微波平澜，散射丝丝清凉之气。欢畅的鸟儿掠过水面，上下翻飞着。成群的鹅鸭在水里扑着翅膀，溅起朵朵水花。腰系柳白小篓，手捡棕红大网，裤腿高挽过膝，轻盈若鸟独立于浅水的渔家，吹着嘹亮的号子，相互招呼着，优美遒劲的挥手间撇开了硕大的网……我们几个人坐在小小的木船上，在河道中缓缓滑行，悠然地欣赏着岸上大片绿莹莹的林子、大片的村庄、大片的草坪，不断更换着一道道风景线。最令人陶醉的是水间弥散的自然气息。漫坡遍野飘洒着新鲜的泥土的芳香，这芳香里掺入透明湿润的风，丝丝缕缕地从水面飘过，又与乳白色的雾霭在一起，一大团一大团地在低空游移、蒸腾、扩散……
⑤面对此情此景，只让我年轻的心中贮满了惊喜、狂呼和呐喊，大洋湾真不愧是城市边缘难得的翡翠之地！
⑥绿水莹莹，长岸依依。静静的林子，静静的湖水，我闭上眼睛，静静地小憩，静静地入定……微风掠过，顿然生出许多思古的情意来。身后同行的前期考察人员向我们介绍，大洋湾也叫“瀛洲湾”，美在内涵，美在气韵，具有丰富深刻的文化底蕴。地方志上所描绘的唐代郡县府衙所在地的特征与大洋湾的“水中有洲、洲中有水”的情景极为相似，古人绘制的商贾图的许多地方也与大洋湾不谋而合。李白在《梦游天姥吟留别》一诗中称颂道：“海客谈瀛洲，烟波微茫信难求。”唐太宗李世民为聚集人才设文学馆，选中者称“登瀛洲”，所以当今文人墨客，登上了大洋湾，便能过一过当年的“登瀛洲”之瘾，可谓诗情画意尽显其中。一席有关大洋湾的文化背景的透析，更增添了心中对大洋湾悠远的神秘感。此时，我已很难用语言来表达大洋湾，因为她所展示的是依照一种由历史、文化、艺术、风情、民俗及哲学等多层次多方面内容构成的综合体。大洋湾是一盅醇香的酒，需要慢慢地酌；是一首诗，需要轻轻地吟；是一壶绿茶，需要悠悠地品。除了叹服便由衷地滋生出一种归属感：大洋湾这个绿水瀛洲不正是我们心灵深处所寻觅的梦的家园？这个精神家园高尚纯净的画面足以使一切枯萎的生命复苏。这不正是这块绿色港湾在现代文明中所潜藏的无限生机和永恒魅力！
⑦这时，在我们船前，一只白色的水鸟从远及近，再由近及远地飞鸣着掠过，这自在的生灵像是人生极佳的向导，将在尘嚣中的精神漂泊者带进这片静谧的领地。我迅速举起相机，按下快门，将这鲜活的生命定格于水天之间。
13．文中第4节调动了哪几种感官写景？请分别举例。（4分）
14．“大洋湾是一盅醇香的酒，需要慢慢地酌；是一首诗，需要轻轻地吟；是一壶绿茶，需要悠悠地品。”你是怎样理解这句话的？从写法和内容两方面进行分析。（4分）
15．本文写的大洋湾的美丽景色给我们留下了深刻的印象，但第6段介绍大洋湾的历史情况是否多余？为什么？（3分）
16．作者为什么对大洋湾如此赞叹？试用原文语句回答。（2分）
17．作者描绘美丽的大洋湾有何目的。（3分）
（四）桃花源记（20分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
18．解释下列句中加点的字（4分）
①渔人甚异之 （ ） ②阡陌交通（ ）
③欲穷其林（ ） ④ 便要还家（ ）
19．翻译下列语句（6分）
①乃不知有汉，无论魏晋。 ②率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
③黄发垂髫，并怡然自乐。
20．下列语句朗读停顿正确的一项是( )（2分）
Ａ、复／行数十／步，豁然开朗。 Ｂ、余人各复／延至其／家，皆出酒食。
Ｃ、缘溪／行，忘／路之远近。 Ｄ、有良田美池／桑竹之属。
21．用简洁的语言概括选文2、3节的内容。（2分）
22．根据选文内容，说说桃花源与外面的世界有哪些不同？（3分）
23．作者虚构现实生活中根本不存在的世外桃源，有何用意？(3分)
三、作文（40分）
24．鼎湖山有美景，林中小溪是美景，飞红滴翠记黄山说美景，画山绣水描美景，……江山如画，祖国到处是美景。请结合你的一次生活体验，以“美景”为话题，写一篇内容具体、富有真情实感的游记。
要求：①安排顺序合理。 ②以叙述描写为主要表达方式并且适当地议论抒情。
③不少于600字。 ④作文题目自拟。
苏教版九上第一单元精品测试卷(答案)
一、语文知识积累与运用（20分）
1．请根据语境,给加点的字注音或根据注音写汉字（6分）
园中繁花似锦，蜂蝶piān 飞，生意盎 然，与大殿上的肃mù 气氛jiǒng 然相异，其间一汪绿潭松松的皱缬着，潭边柳树婀nuó 多姿。身处园中，真是惬意 啊！
2．古诗文名句默写。（8分）
①愿将腰下剑， 。
②竹外桃花三两枝， 。
③月黑雁飞高， 。
④ ，春风不度玉门关。
⑤晓战随金鼓， 。
⑥ ，红杏枝头春意闹。
⑦蒌蒿满地芦芽短， 。
⑧ 泪眼问花花不语， 。
3.病句修改,下面这则广告表达有三处错误，请选择两处加以修改。（4分）
A 美国一个动物园的入口处陈列着一面大镜子，下面有一段文字：B请照一下镜子，从中会看到地球上最富有创造力，正在毁灭自己本身所不能创造的河流、森林、野兽和鸟类。C本园展出了一些动物化石，虽然这些动物已经绝迹。请想想吧！人啊，停手吧！
A处： 将 “陈列”改为“安放”或“摆放”
B处： 在“创造力”后加“的人”
C处： 将“虽然”改为“可是” “但是” 等表转折的词语
4．综合实践：（2分）
用物候学知识简要说说为什么“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”？
它说的是地势高下的差异，在大气中从地面往上升则气温下降，平均每上升200米，气温则下降1度，所以平原地区一般到四月花已经开完了，而山上的花才开始开。
3、 阅读下面的语段，回答后面的问题。
(一)鼎湖山听泉
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；有又好象泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
5．用一句话概括本语段的主要内容。
作者借宿僧寺，如枕泉而眠，从多层次的泉声中得到人生感悟。
6．清丽典雅是谢大光散文的语言风格，作家遣词造句匠心独运。请自选角度对划线句进行赏析？
此句运用声乐来比喻泉声，形象生动地表现出泉声时大时小、时远时近、轻重缓急节奏的变化，给人以美的享受，表现了作者对泉声的喜爱之情。
7．作者为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂”
(通过文中关键句的分析是把握文章内容，理解文章中心的切入点。“泉水就是鼎湖山的灵魂”是文中的关键句，也是文章的点睛之笔，是文章的中心所在。要通过作者对客观现象具体描绘的分析，探究文章的本质。)
参考：是鼎湖山的泉水，滋润了葱茏的树木，给了鼎湖山以生命的活力；是鼎湖山的泉水，孕育了鼎湖山悠久的历史文化，使之成为著名的佛教福地；是鼎湖山的泉水，让人感受到生命演进的旋律；是鼎湖山的泉水，让人有一种心灵洗涤的感悟。
8．作者从泉声之中获得了怎样的人生感悟？
仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。
（二）坐看黄河
许多故事就那么流去了。
物化的岁月伸手可掬，每一掬却都已是过去。上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。
坐看黄河，看天上来的水，奔腾万里，一去不还。
这个世界平静的东西太多了，山巍峨吧，可是肃穆；云飘逸吧，又显轻浮。于是有了河，以一种沉重的流动，赋江山以活泼，给地球以血性，也让一种种生活有了千回百折的映照，一个个时代有了波澜壮阔的象征。
坐着看黄河，我们无法无动于衷。
这是一条曾让风云人物敬畏的不能泅渡的英雄河，这是一条当同名乐章奏响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河，这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。
我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行。
我们在岸边看河，河在历史里看我们。
9．文中写道：“上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。”你如何理解这句话？
作者感叹时光流逝，启迪人们珍惜时间。
10．本文主要写“黄河”，为何又提到“山”和“云”？
用“山”的肃穆，“云”的轻浮来衬托黄河沉重的流动，活泼富有血性。
11．你认为画线的语句蕴含了作者怎样的思想感情？
表达了强烈的崇敬，依恋，热爱之情。
12．本文以“坐看黄河”为题，文中又写“我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行”，二者是否矛盾，为什么？
不矛盾。“坐看黄河”是指对历史、民族进行理性和冷静的思索。“静坐不得”“徘徊不得”“同行”是指作者感到了肩负的重任，决心投身于时代的建设，为民族，为历史书写光辉的一页。
（三）走进大洋湾
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的树影、河岸、房屋，还有天上的云彩和飞鸟，都被不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，波光粼粼，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，再高明的画师也无法描绘它朦胧眩目的花纹……有什么事情比在水平如镜的河里泛舟更富有诗情画意？更何况是在自己心仪已久的梦之港湾——大洋湾。
“过了大洋村，又进大洋湾，望见南洋岸，梦从南洋来”，很早就听说这个传唱已久的民间佳话了。去大洋湾，领略这家乡河流独特的自然风韵，便成了我久贮于心间的愿望。这次区里提出要开发大洋湾，我作为摄影记者便与考察人员一同前往，终于见到了这一直萦绕于心头的梦一般的境地。
耳听为虚，眼见为实。眼中所看、心中所感的大洋湾更令人流连望返。大洋湾地理位置十分优越。车子从市区的宁靖盐高速公路驶向机场路径直插入大洋湾，这座“金色港湾”就被通逾运河、新长铁路、新洋港和飞机场几条重要交通枢纽所环抱着。而大洋湾的自然环境更是得天独厚：四面环水，河网密布，是历史上海水东移逐渐形成水洲，新洋港与新、旧洋河环绕四周，呈优美的“W”形。
湖荡如天然的屏障，使她避开了现代文明的侵蚀，怡然一古雅美女，独拥桃花源诗话的气质。水像是青葡萄摔碎了流成的，清越、碧透，微波平澜，散射丝丝清凉之气。欢畅的鸟儿掠过水面，上下翻飞着。成群的鹅鸭在水里扑着翅膀，溅起朵朵水花。腰系柳白小篓，手捡棕红大网，裤腿高挽过膝，轻盈若鸟独立于浅水的渔家，吹着嘹亮的号子，相互招呼着，优美遒劲的挥手间撇开了硕大的网……我们几个人坐在小小的木船上，在河道中缓缓滑行，悠然地欣赏着岸上大片绿莹莹的林子、大片的村庄、大片的草坪，不断更换着一道道风景线。最令人陶醉的是水间弥散的自然气息。漫坡遍野飘洒着新鲜的泥土的芳香，这芳香里掺入透明湿润的风，丝丝缕缕地从水面飘过，又与乳白色的雾霭在一起，一大团一大团地在低空游移、蒸腾、扩散……
面对此情此景，只让我年轻的心中贮满了惊喜、狂呼和呐喊，大洋湾真不愧是城市边缘难得的翡翠之地！
绿水莹莹，长岸依依。静静的林子，静静的湖水，我闭上眼睛，静静地小憩，静静地入定……微风掠过，顿然生出许多思古的情意来。身后同行的前期考察人员向我们介绍，大洋湾也叫“瀛洲湾”，美在内涵，美在气韵，具有丰富深刻的文化底蕴。地方志上所描绘的唐代郡县府衙所在地的特征与大洋湾的“水中有洲、洲中有水”的情景极为相似，古人绘制的商贾图的许多地方也与大洋湾不谋而合。李白在《梦游天姥吟留别》一诗中称颂道：“海客谈瀛洲，烟波微茫信难求。”唐太宗李世民为聚集人才设文学馆，选中者称“登瀛洲”，所以当今文人墨客，登上了大洋湾，便能过一过当年的“登瀛洲”之瘾，可谓诗情画意尽显其中。一席有关大洋湾的文化背景的透析，更增添了心中对大洋湾悠远的神秘感。此时，我已很难用语言来表达大洋湾，因为她所展示的是依照一种由历史、文化、艺术、风情、民俗及哲学等多层次多方面内容构成的综合体。大洋湾是一盅醇香的酒，需要慢慢地酌；是一首诗，需要轻轻地吟；是一壶绿茶，需要悠悠地品。除了叹服便由衷地滋生出一种归属感：大洋湾这个绿水瀛洲不正是我们心灵深处所寻觅的梦的家园？这个精神家园高尚纯净的画面足以使一切枯萎的生命复苏。这不正是这块绿色港湾在现代文明中所潜藏的无限生机和永恒魅力！
这时，在我们船前，一只白色的水鸟从远及近，再由近及远地飞鸣着掠过，这自在的生灵像是人生极佳的向导，将在尘嚣中的精神漂泊者带进这片静谧的领地。我迅速举起相机，按下快门，将这鲜活的生命定格于水天之间。
13．文中第4节调动了哪几种感官写景？请分别举例。
视觉、听觉、嗅觉等，例略
14．“大洋湾是一盅醇香的酒，需要慢慢地酌；是一首诗，需要轻轻地吟；是一壶绿茶，需要悠悠地品。”你是怎样理解这句话的？从写法和内容两方面进行分析。
比喻、排比。大洋湾所展示的是依照一种由历史、文化、艺术、风情、民俗及哲学等多层次多方面内容构成的综合体。它的内涵需要仔细地、慢慢地品味。
15．本文写的大洋湾的美丽景色给我们留下了深刻的印象，但第6段介绍大洋湾的历史情况是否多余？为什么？
不多余。增添了神秘感，而体现出大洋湾所展示的是依照一种由历史、文化、艺术、风情、民俗及哲学等多层次多方面内容构成的综合体。
16．作者为什么对大洋湾如此赞叹？试用原文语句回答。
除了叹服便由衷地滋生出一种归属感：大洋湾这个绿水瀛洲不正是我们心灵深处所寻觅的梦的家园？这个精神家园高尚纯净的画面足以使一切枯萎的生命复苏。
17．作者描绘美丽的大洋湾有何目的。
表达了作者对宁静、美丽、未被污染的自然环境的热爱向往。
（四）桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
18．解释下列句中加点的字
①渔人甚异之 （对……感到诧异） ②阡陌交通（ 交错相通 ）
③欲穷其林（ 尽 ） ④ 便要还家（同邀，邀请）
19．翻译下列语句
①乃不知有汉，无论魏晋。 他们竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了
②率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。带领妻子儿女和同乡人，来到这与世隔绝的额地方，再也没有出去，于是就同外界的人隔绝了。 ③黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。
20．下列语句朗读停顿正确的一项是( C )
Ａ、复／行数十／步，豁然开朗。 Ｂ、余人各复／延至其／家，皆出酒食。
Ｃ、缘溪／行，忘／路之远近。 Ｄ、有良田美池／桑竹之属。
21．用简洁的语言概括选文2、3节的内容。
桃花源宁静美好的生活图景和热情淳朴的社会风尚
22．根据选文内容，说说桃花源与外面的世界有哪些不同？
（1）桃花源中风景优美，有肥沃的土地、美丽的池塘，山青水秀，房屋整齐。外面的山水土地因战争、社会的动荡而变得荒凉冷落、毫无生气。
（2）桃花源中没有剥削和压迫，人们过着和平劳动、自给自足的幸福生活，男女老少都自得其乐。外面的世界战争频繁，民不聊生；人们饱受剥削压迫之苦。
（3）桃花源民风淳朴、人们热情好客、人与人之间和睦相处。外面的世界处于乱世之中，人心涣散，尔虞我诈，勾心斗角。
23．作者虚构现实生活中根本不存在的世外桃源，有何用意？(3分)
（1）表现了作者对没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的理想社会的向往。
（2）表现了作者对黑暗现实的不满于否定。
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苏教版九上第一单元精品测试卷（答案见第7~12页）
一、语文知识积累与运用（20分）
1．请根据语境,给加点的字注音或根据注音写汉字（6分）
园中繁花似锦，蜂蝶piān 飞，生意盎 然，与大殿上的肃mù 气氛jiǒng 然相异，其间一汪绿潭松松的皱缬着，潭边柳树婀nuó 多姿。身处园中，真是惬意 啊！
2．古诗文名句默写。（8分）
①愿将腰下剑， 。
②竹外桃花三两枝， 。
③月黑雁飞高， 。
④ ，春风不度玉门关。
⑤晓战随金鼓， 。
⑥ ，红杏枝头春意闹。
⑦蒌蒿满地芦芽短， 。
⑧ 泪眼问花花不语， 。
3.病句修改,下面这则广告表达有三处错误，请选择两处加以修改。（4分）
A 美国一个动物园的入口处陈列着一面大镜子，下面有一段文字：B请照一下镜子，从中会看到地球上最富有创造力，正在毁灭自己本身所不能创造的河流、森林、野兽和鸟类。C本园展出了一些动物化石，虽然这些动物已经绝迹。请想想吧！人啊，停手吧！
A处：
B处：
C处：
4．综合实践：（2分）
用物候学知识简要说说为什么“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”？
2、 阅读下面的语段，回答后面的问题。（60分）
(一)鼎湖山听泉（12分）
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；有又好象泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
5．用一句话概括本语段的主要内容。（3分）
6．清丽典雅是谢大光散文语言风格，作家遣词造句匠心独运。请自选角度对划线句赏析？（3分）
7．作者从泉声之中获得了怎样的人生感悟？（3分）
8．作者为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂” （3分）
（二）坐看黄河（12分）
许多故事就那么流去了。
物化的岁月伸手可掬，每一掬却都已是过去。上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。
坐看黄河，看天上来的水，奔腾万里，一去不还。
这个世界平静的东西太多了，山巍峨吧，可是肃穆；云飘逸吧，又显轻浮。于是有了河，以一种沉重的流动，赋江山以活泼，给地球以血性，也让一种种生活有了千回百折的映照，一个个时代有了波澜壮阔的象征。
坐着看黄河，我们无法无动于衷。
这是一条曾让风云人物敬畏的不能泅渡的英雄河，这是一条当同名乐章奏响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河，这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。
我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行。
我们在岸边看河，河在历史里看我们。
9．文中写道：“上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。”你如何理解这句话？（2分）
10．本文主要写“黄河”，为何又提到“山”和“云”？（3分）
11．你认为画线的语句蕴含了作者怎样的思想感情？（3分）
12．本文以“坐看黄河”为题，文中又写“我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行”，二者是否矛盾，为什么？（4分）
（三）走进大洋湾（16分）
①一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的树影、河岸、房屋，还有天上的云彩和飞鸟，都被不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，波光粼粼，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，再高明的画师也无法描绘它朦胧眩目的花纹……有什么事情比在水平如镜的河里泛舟更富有诗情画意？更何况是在自己心仪已久的梦之港湾——大洋湾。
②“过了大洋村，又进大洋湾，望见南洋岸，梦从南洋来”，很早就听说这个传唱已久的民间佳话了。去大洋湾，领略这家乡河流独特的自然风韵，便成了我久贮于心间的愿望。这次区里提出要开发大洋湾，我作为摄影记者便与考察人员一同前往，终于见到了这一直萦绕于心头的梦一般的境地。
③耳听为虚，眼见为实。眼中所看、心中所感的大洋湾更令人流连望返。大洋湾地理位置十分优越。车子从市区的宁靖盐高速公路驶向机场路径直插入大洋湾，这座“金色港湾”就被通逾运河、新长铁路、新洋港和飞机场几条重要交通枢纽所环抱着。而大洋湾的自然环境更是得天独厚：四面环水，河网密布，是历史上海水东移逐渐形成水洲，新洋港与新、旧洋河环绕四周，呈优美的“W”形。
④湖荡如天然的屏障，使她避开了现代文明的侵蚀，怡然一古雅美女，独拥桃花源诗话的气质。水像是青葡萄摔碎了流成的，清越、碧透，微波平澜，散射丝丝清凉之气。欢畅的鸟儿掠过水面，上下翻飞着。成群的鹅鸭在水里扑着翅膀，溅起朵朵水花。腰系柳白小篓，手捡棕红大网，裤腿高挽过膝，轻盈若鸟独立于浅水的渔家，吹着嘹亮的号子，相互招呼着，优美遒劲的挥手间撇开了硕大的网……我们几个人坐在小小的木船上，在河道中缓缓滑行，悠然地欣赏着岸上大片绿莹莹的林子、大片的村庄、大片的草坪，不断更换着一道道风景线。最令人陶醉的是水间弥散的自然气息。漫坡遍野飘洒着新鲜的泥土的芳香，这芳香里掺入透明湿润的风，丝丝缕缕地从水面飘过，又与乳白色的雾霭在一起，一大团一大团地在低空游移、蒸腾、扩散……
⑤面对此情此景，只让我年轻的心中贮满了惊喜、狂呼和呐喊，大洋湾真不愧是城市边缘难得的翡翠之地！
⑥绿水莹莹，长岸依依。静静的林子，静静的湖水，我闭上眼睛，静静地小憩，静静地入定……微风掠过，顿然生出许多思古的情意来。身后同行的前期考察人员向我们介绍，大洋湾也叫“瀛洲湾”，美在内涵，美在气韵，具有丰富深刻的文化底蕴。地方志上所描绘的唐代郡县府衙所在地的特征与大洋湾的“水中有洲、洲中有水”的情景极为相似，古人绘制的商贾图的许多地方也与大洋湾不谋而合。李白在《梦游天姥吟留别》一诗中称颂道：“海客谈瀛洲，烟波微茫信难求。”唐太宗李世民为聚集人才设文学馆，选中者称“登瀛洲”，所以当今文人墨客，登上了大洋湾，便能过一过当年的“登瀛洲”之瘾，可谓诗情画意尽显其中。一席有关大洋湾的文化背景的透析，更增添了心中对大洋湾悠远的神秘感。此时，我已很难用语言来表达大洋湾，因为她所展示的是依照一种由历史、文化、艺术、风情、民俗及哲学等多层次多方面内容构成的综合体。大洋湾是一盅醇香的酒，需要慢慢地酌；是一首诗，需要轻轻地吟；是一壶绿茶，需要悠悠地品。除了叹服便由衷地滋生出一种归属感：大洋湾这个绿水瀛洲不正是我们心灵深处所寻觅的梦的家园？这个精神家园高尚纯净的画面足以使一切枯萎的生命复苏。这不正是这块绿色港湾在现代文明中所潜藏的无限生机和永恒魅力！
⑦这时，在我们船前，一只白色的水鸟从远及近，再由近及远地飞鸣着掠过，这自在的生灵像是人生极佳的向导，将在尘嚣中的精神漂泊者带进这片静谧的领地。我迅速举起相机，按下快门，将这鲜活的生命定格于水天之间。
13．文中第4节调动了哪几种感官写景？请分别举例。（4分）
14．“大洋湾是一盅醇香的酒，需要慢慢地酌；是一首诗，需要轻轻地吟；是一壶绿茶，需要悠悠地品。”你是怎样理解这句话的？从写法和内容两方面进行分析。（4分）
15．本文写的大洋湾的美丽景色给我们留下了深刻的印象，但第6段介绍大洋湾的历史情况是否多余？为什么？（3分）
16．作者为什么对大洋湾如此赞叹？试用原文语句回答。（2分）
17．作者描绘美丽的大洋湾有何目的。（3分）
（四）桃花源记（20分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
18．解释下列句中加点的字（4分）
①渔人甚异之 （ ） ②阡陌交通（ ）
③欲穷其林（ ） ④ 便要还家（ ）
19．翻译下列语句（6分）
①乃不知有汉，无论魏晋。 ②率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
③黄发垂髫，并怡然自乐。
20．下列语句朗读停顿正确的一项是( )（2分）
Ａ、复／行数十／步，豁然开朗。 Ｂ、余人各复／延至其／家，皆出酒食。
Ｃ、缘溪／行，忘／路之远近。 Ｄ、有良田美池／桑竹之属。
21．用简洁的语言概括选文2、3节的内容。（2分）
22．根据选文内容，说说桃花源与外面的世界有哪些不同？（3分）
23．作者虚构现实生活中根本不存在的世外桃源，有何用意？(3分)
三、作文（40分）
24．鼎湖山有美景，林中小溪是美景，飞红滴翠记黄山说美景，画山绣水描美景，……江山如画，祖国到处是美景。请结合你的一次生活体验，以“美景”为话题，写一篇内容具体、富有真情实感的游记。
要求：①安排顺序合理。 ②以叙述描写为主要表达方式并且适当地议论抒情。
③不少于600字。 ④作文题目自拟。
苏教版九上第一单元精品测试卷(答案)
一、语文知识积累与运用（20分）
1．请根据语境,给加点的字注音或根据注音写汉字（6分）
园中繁花似锦，蜂蝶piān 飞，生意盎 然，与大殿上的肃mù 气氛jiǒng 然相异，其间一汪绿潭松松的皱缬着，潭边柳树婀nuó 多姿。身处园中，真是惬意 啊！
2．古诗文名句默写。（8分）
①愿将腰下剑， 。
②竹外桃花三两枝， 。
③月黑雁飞高， 。
④ ，春风不度玉门关。
⑤晓战随金鼓， 。
⑥ ，红杏枝头春意闹。
⑦蒌蒿满地芦芽短， 。
⑧ 泪眼问花花不语， 。
3.病句修改,下面这则广告表达有三处错误，请选择两处加以修改。（4分）
A 美国一个动物园的入口处陈列着一面大镜子，下面有一段文字：B请照一下镜子，从中会看到地球上最富有创造力，正在毁灭自己本身所不能创造的河流、森林、野兽和鸟类。C本园展出了一些动物化石，虽然这些动物已经绝迹。请想想吧！人啊，停手吧！
A处： 将 “陈列”改为“安放”或“摆放”
B处： 在“创造力”后加“的人”
C处： 将“虽然”改为“可是” “但是” 等表转折的词语
4．综合实践：（2分）
用物候学知识简要说说为什么“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”？
它说的是地势高下的差异，在大气中从地面往上升则气温下降，平均每上升200米，气温则下降1度，所以平原地区一般到四月花已经开完了，而山上的花才开始开。
3、 阅读下面的语段，回答后面的问题。
(一)鼎湖山听泉
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；有又好象泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
5．用一句话概括本语段的主要内容。
作者借宿僧寺，如枕泉而眠，从多层次的泉声中得到人生感悟。
6．清丽典雅是谢大光散文的语言风格，作家遣词造句匠心独运。请自选角度对划线句进行赏析？
此句运用声乐来比喻泉声，形象生动地表现出泉声时大时小、时远时近、轻重缓急节奏的变化，给人以美的享受，表现了作者对泉声的喜爱之情。
7．作者为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂”
(通过文中关键句的分析是把握文章内容，理解文章中心的切入点。“泉水就是鼎湖山的灵魂”是文中的关键句，也是文章的点睛之笔，是文章的中心所在。要通过作者对客观现象具体描绘的分析，探究文章的本质。)
参考：是鼎湖山的泉水，滋润了葱茏的树木，给了鼎湖山以生命的活力；是鼎湖山的泉水，孕育了鼎湖山悠久的历史文化，使之成为著名的佛教福地；是鼎湖山的泉水，让人感受到生命演进的旋律；是鼎湖山的泉水，让人有一种心灵洗涤的感悟。
8．作者从泉声之中获得了怎样的人生感悟？
仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。
（二）坐看黄河
许多故事就那么流去了。
物化的岁月伸手可掬，每一掬却都已是过去。上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。
坐看黄河，看天上来的水，奔腾万里，一去不还。
这个世界平静的东西太多了，山巍峨吧，可是肃穆；云飘逸吧，又显轻浮。于是有了河，以一种沉重的流动，赋江山以活泼，给地球以血性，也让一种种生活有了千回百折的映照，一个个时代有了波澜壮阔的象征。
坐着看黄河，我们无法无动于衷。
这是一条曾让风云人物敬畏的不能泅渡的英雄河，这是一条当同名乐章奏响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河，这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。
我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行。
我们在岸边看河，河在历史里看我们。
9．文中写道：“上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。”你如何理解这句话？
作者感叹时光流逝，启迪人们珍惜时间。
10．本文主要写“黄河”，为何又提到“山”和“云”？
用“山”的肃穆，“云”的轻浮来衬托黄河沉重的流动，活泼富有血性。
11．你认为画线的语句蕴含了作者怎样的思想感情？
表达了强烈的崇敬，依恋，热爱之情。
12．本文以“坐看黄河”为题，文中又写“我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行”，二者是否矛盾，为什么？
不矛盾。“坐看黄河”是指对历史、民族进行理性和冷静的思索。“静坐不得”“徘徊不得”“同行”是指作者感到了肩负的重任，决心投身于时代的建设，为民族，为历史书写光辉的一页。
（三）走进大洋湾
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的树影、河岸、房屋，还有天上的云彩和飞鸟，都被不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，波光粼粼，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，再高明的画师也无法描绘它朦胧眩目的花纹……有什么事情比在水平如镜的河里泛舟更富有诗情画意？更何况是在自己心仪已久的梦之港湾——大洋湾。
“过了大洋村，又进大洋湾，望见南洋岸，梦从南洋来”，很早就听说这个传唱已久的民间佳话了。去大洋湾，领略这家乡河流独特的自然风韵，便成了我久贮于心间的愿望。这次区里提出要开发大洋湾，我作为摄影记者便与考察人员一同前往，终于见到了这一直萦绕于心头的梦一般的境地。
耳听为虚，眼见为实。眼中所看、心中所感的大洋湾更令人流连望返。大洋湾地理位置十分优越。车子从市区的宁靖盐高速公路驶向机场路径直插入大洋湾，这座“金色港湾”就被通逾运河、新长铁路、新洋港和飞机场几条重要交通枢纽所环抱着。而大洋湾的自然环境更是得天独厚：四面环水，河网密布，是历史上海水东移逐渐形成水洲，新洋港与新、旧洋河环绕四周，呈优美的“W”形。
湖荡如天然的屏障，使她避开了现代文明的侵蚀，怡然一古雅美女，独拥桃花源诗话的气质。水像是青葡萄摔碎了流成的，清越、碧透，微波平澜，散射丝丝清凉之气。欢畅的鸟儿掠过水面，上下翻飞着。成群的鹅鸭在水里扑着翅膀，溅起朵朵水花。腰系柳白小篓，手捡棕红大网，裤腿高挽过膝，轻盈若鸟独立于浅水的渔家，吹着嘹亮的号子，相互招呼着，优美遒劲的挥手间撇开了硕大的网……我们几个人坐在小小的木船上，在河道中缓缓滑行，悠然地欣赏着岸上大片绿莹莹的林子、大片的村庄、大片的草坪，不断更换着一道道风景线。最令人陶醉的是水间弥散的自然气息。漫坡遍野飘洒着新鲜的泥土的芳香，这芳香里掺入透明湿润的风，丝丝缕缕地从水面飘过，又与乳白色的雾霭在一起，一大团一大团地在低空游移、蒸腾、扩散……
面对此情此景，只让我年轻的心中贮满了惊喜、狂呼和呐喊，大洋湾真不愧是城市边缘难得的翡翠之地！
绿水莹莹，长岸依依。静静的林子，静静的湖水，我闭上眼睛，静静地小憩，静静地入定……微风掠过，顿然生出许多思古的情意来。身后同行的前期考察人员向我们介绍，大洋湾也叫“瀛洲湾”，美在内涵，美在气韵，具有丰富深刻的文化底蕴。地方志上所描绘的唐代郡县府衙所在地的特征与大洋湾的“水中有洲、洲中有水”的情景极为相似，古人绘制的商贾图的许多地方也与大洋湾不谋而合。李白在《梦游天姥吟留别》一诗中称颂道：“海客谈瀛洲，烟波微茫信难求。”唐太宗李世民为聚集人才设文学馆，选中者称“登瀛洲”，所以当今文人墨客，登上了大洋湾，便能过一过当年的“登瀛洲”之瘾，可谓诗情画意尽显其中。一席有关大洋湾的文化背景的透析，更增添了心中对大洋湾悠远的神秘感。此时，我已很难用语言来表达大洋湾，因为她所展示的是依照一种由历史、文化、艺术、风情、民俗及哲学等多层次多方面内容构成的综合体。大洋湾是一盅醇香的酒，需要慢慢地酌；是一首诗，需要轻轻地吟；是一壶绿茶，需要悠悠地品。除了叹服便由衷地滋生出一种归属感：大洋湾这个绿水瀛洲不正是我们心灵深处所寻觅的梦的家园？这个精神家园高尚纯净的画面足以使一切枯萎的生命复苏。这不正是这块绿色港湾在现代文明中所潜藏的无限生机和永恒魅力！
这时，在我们船前，一只白色的水鸟从远及近，再由近及远地飞鸣着掠过，这自在的生灵像是人生极佳的向导，将在尘嚣中的精神漂泊者带进这片静谧的领地。我迅速举起相机，按下快门，将这鲜活的生命定格于水天之间。
13．文中第4节调动了哪几种感官写景？请分别举例。
视觉、听觉、嗅觉等，例略
14．“大洋湾是一盅醇香的酒，需要慢慢地酌；是一首诗，需要轻轻地吟；是一壶绿茶，需要悠悠地品。”你是怎样理解这句话的？从写法和内容两方面进行分析。
比喻、排比。大洋湾所展示的是依照一种由历史、文化、艺术、风情、民俗及哲学等多层次多方面内容构成的综合体。它的内涵需要仔细地、慢慢地品味。
15．本文写的大洋湾的美丽景色给我们留下了深刻的印象，但第6段介绍大洋湾的历史情况是否多余？为什么？
不多余。增添了神秘感，而体现出大洋湾所展示的是依照一种由历史、文化、艺术、风情、民俗及哲学等多层次多方面内容构成的综合体。
16．作者为什么对大洋湾如此赞叹？试用原文语句回答。
除了叹服便由衷地滋生出一种归属感：大洋湾这个绿水瀛洲不正是我们心灵深处所寻觅的梦的家园？这个精神家园高尚纯净的画面足以使一切枯萎的生命复苏。
17．作者描绘美丽的大洋湾有何目的。
表达了作者对宁静、美丽、未被污染的自然环境的热爱向往。
（四）桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
18．解释下列句中加点的字
①渔人甚异之 （对……感到诧异） ②阡陌交通（ 交错相通 ）
③欲穷其林（ 尽 ） ④ 便要还家（同邀，邀请）
19．翻译下列语句
①乃不知有汉，无论魏晋。 他们竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了
②率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。带领妻子儿女和同乡人，来到这与世隔绝的额地方，再也没有出去，于是就同外界的人隔绝了。 ③黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。
20．下列语句朗读停顿正确的一项是( C )
Ａ、复／行数十／步，豁然开朗。 Ｂ、余人各复／延至其／家，皆出酒食。
Ｃ、缘溪／行，忘／路之远近。 Ｄ、有良田美池／桑竹之属。
21．用简洁的语言概括选文2、3节的内容。
桃花源宁静美好的生活图景和热情淳朴的社会风尚
22．根据选文内容，说说桃花源与外面的世界有哪些不同？
（1）桃花源中风景优美，有肥沃的土地、美丽的池塘，山青水秀，房屋整齐。外面的山水土地因战争、社会的动荡而变得荒凉冷落、毫无生气。
（2）桃花源中没有剥削和压迫，人们过着和平劳动、自给自足的幸福生活，男女老少都自得其乐。外面的世界战争频繁，民不聊生；人们饱受剥削压迫之苦。
（3）桃花源民风淳朴、人们热情好客、人与人之间和睦相处。外面的世界处于乱世之中，人心涣散，尔虞我诈，勾心斗角。
23．作者虚构现实生活中根本不存在的世外桃源，有何用意？(3分)
（1）表现了作者对没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的理想社会的向往。
（2）表现了作者对黑暗现实的不满于否定。
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