(共40张PPT)
教科版
六年级上
第四单元
能量
教科版科学
六年级上册
4.5
电磁铁
教学目标：
1．电磁铁的磁性强弱是可以改变的。
2．电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关：线圈匝数多磁性强，线圈匝数少磁性弱。
3．电磁铁的磁性强弱与电流大小有关：电流大磁性强，电流小磁性弱。
教学重点：
教学难点：
通过实验发现电磁铁磁性强弱可以改变。
会识别变量设计对比实验，会控制变量检验线圈匝数、电流大小对磁性强弱的影响。
复习回顾
什么是电磁铁？
像这样由线圈和铁芯（这里指的就是铁钉）组成的装置叫电磁铁。
复习回顾
电磁铁能量形式是怎样转换的?
电池输出电能，通过电磁铁将电能转换成磁能，吸引了大头针。
复习回顾
电磁铁的南北极与什么有关？
产生磁能
N
S
电流的方向不同，磁极的方向不同。
线圈缠绕的方向不同，磁极的方向不同。
情景导入
同学们、你们知道电磁起重机是怎样工作的?
电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁。
情景导入
磁能消失，钢铁就会落下。
同学们、你们知道电磁起重机是怎样工作的?
情景导入
同学们、你们知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关呢?
为什么电磁起重机有这样大的磁力，而我们的自制电磁铁却只能吸引几枚大头针呢？这节课，我们就一起来研究“电磁铁”。
设置疑问
推测电磁铁的磁性强弱与什么有关？
疑问一
设置疑问
推测电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小是怎样的关系？
疑问二
设置疑问
视频：研究电磁铁磁力的大小
新知讲解
探索一：验证电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数有关。
探索材料：大头针、20圈的电磁铁、40圈的电磁铁、60圈的电磁铁等
新知讲解
探索一：验证电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数有关。
探索步骤：1.制定研究计划。
研究的内容
电磁铁磁性强弱的实验研究
研究假设
电磁铁，磁性（磁能）
研究改变的条件
研究不变的条件
怎么改变这个条件
吸起大头针数（个）
磁性强弱排序
实验结论
电磁铁，磁性（磁能）
新知讲解
探索一：验证电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数有关。
探索步骤：完成表格。
研究的内容
电磁铁磁性强弱的实验研究
研究假设
电磁铁，磁性（磁能）
研究改变的条件
研究不变的条件
怎么改变这个条件
吸起大头针数（个）
磁性强弱排序
实验结论
电磁铁，磁性（磁能）
线圈匝数
电流大小、铁钉大小、铁钉长短
20圈的电磁铁
40圈的电磁铁
60圈的电磁铁
新知讲解
探索一：验证电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数有关。
探索提示：电磁铁不能长时间连接电池，以免电池耗电太多影响实验的公平。
新知讲解
探索一：验证电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数有关。
探索步骤：3.实施研究计划，整理实验数据。
新知讲解
探索一：验证电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数有关。
探索步骤：3.实施研究计划，整理实验数据。
（1）用20圈的电磁铁搬运大头针
新知讲解
探索一：验证电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数有关。
探索步骤：3.实施研究计划，整理实验数据。
（2）用40圈的电磁铁搬运大头针。
新知讲解
探索一：验证电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数有关。
探索步骤：3.实施研究计划，整理实验数据。
（3）用60圈的电磁铁搬运大头针。
新知讲解
探索一：验证电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数有关。
探索步骤：4.记录现象与结论。
研究的内容
电磁铁磁性强弱的实验研究
研究假设
电磁铁，磁性（磁能）
研究改变的条件
研究不变的条件
怎么改变这个条件
吸起大头针数（个）
磁性强弱排序
实验结论
电磁铁的磁性（磁能）
线圈匝数
电流大小、铁钉大小、铁钉长短
20圈的电磁铁
40圈的电磁铁
60圈的电磁铁
3个
6个
9个
弱
较强
强
强弱与线圈匝数有关
新知讲解
探索一：验证电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数有关。
探索小结：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关：线圈匝数多磁性强，线圈匝数少磁性弱。
新知讲解
探索二：验证电磁铁磁性强弱可能与电流大小有关。
探索材料：1组电池、2组电池、3组电池、大头针、20圈的电磁铁、
新知讲解
探索二：验证电磁铁磁性强弱可能与电流大小有关。
探索步骤：1.制定研究计划。
研究的内容
电磁铁磁性强弱的实验研究
研究假设
电磁铁，磁性（磁能）
研究改变的条件
研究不变的条件
怎么改变这个条件
吸起大头针数（个）
磁性强弱排序
实验结论
电磁铁，磁性（磁能）
新知讲解
探索二：验证电磁铁磁性强弱可能与电流大小有关。
探索步骤：完成表格。
研究的内容
电磁铁磁性强弱的实验研究
研究假设
电磁铁，磁性（磁能）
研究改变的条件
研究不变的条件
怎么改变这个条件
吸起大头针数（个）
磁性强弱排序
实验结论
电磁铁，磁性（磁能）
电流大小
线圈匝数、铁钉大小、铁钉长短
一组电池
二组电池
三组电池
新知讲解
探索二：验证电磁铁磁性强弱可能与电流大小有关。
探索提示：电磁铁不能长时间连接电池，以免电池耗电太多影响实验的公平。
新知讲解
探索二：验证电磁铁磁性强弱可能与电流大小有关。
探索步骤：3.实施研究计划，整理实验数据。
新知讲解
探索二：验证电磁铁磁性强弱可能与电流大小有关。
探索步骤：3.实施研究计划，整理实验数据。
（1）用一组电池的电磁铁搬运大头针
新知讲解
探索二：验证电磁铁磁性强弱可能与电流大小有关。
探索步骤：3.实施研究计划，整理实验数据。
（2）用二组电池的电磁铁搬运大头针
新知讲解
探索二：验证电磁铁磁性强弱可能与电流大小有关。
探索步骤：3.实施研究计划，整理实验数据。
（3）用三组电池的电磁铁搬运大头针
新知讲解
探索二：验证电磁铁磁性强弱可能与电流大小有关。
探索步骤：4.记录现象与结论。
研究的内容
电磁铁磁性强弱的实验研究
研究假设
电磁铁，磁性（磁能）
研究改变的条件
研究不变的条件
怎么改变这个条件
吸起大头针数（个）
磁性强弱排序
实验结论
电磁铁的磁性（磁能）
线圈匝数
电流大小、铁钉大小、铁钉长短
20圈的电磁铁
40圈的电磁铁
60圈的电磁铁
3个
6个
9个
弱
较强
强
强弱与线电流大小有关
新知讲解
探索二：验证电磁铁磁性强弱可能与电流大小有关。
探索小结：电磁铁的磁性强弱与电流大小有关：电流大磁性强，电流小磁性弱。
1.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系是怎样的？
线圈匝数多磁性强，线圈匝数少磁性弱。
电流大磁性强，电流小磁性弱。
拓展延伸
影响电磁铁磁力大小的因素还有很多
影响电磁铁磁力大小的因素还有很多，课后请大家继续来研究其他因素与电磁铁磁性强弱的关系。
课堂总结
今天这节课，我们学习了电磁铁，知道了电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关：线圈匝数多磁性强，线圈匝数少磁性弱。我们知道了电磁铁的磁性强弱与电流大小有关：电流大磁性强，电流小磁性弱。下节课我们将学习神奇的小电动机，课后请大家认真预习。
板书设计
电磁铁
电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？
与线圈匝数有关：线圈匝数多磁性强，线圈匝数少磁性弱。
与电流大小有关：电流大磁性强，电流小磁性弱。
与铁芯粗细有关：
课后作业
1.电磁铁的磁性强弱（
）与有关：线圈匝数（
）磁性（
），线圈匝数（
）磁性（
）。
2.电磁铁的磁性强弱与（
）有关：电流（
）磁性（
），电流（
）磁性（
）。
线圈匝数
多
强
少
弱
电流大小
大
强
小
弱
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