人教版九年级上册第21课：第一次世界大战

(共30张PPT)
人教版九年级世界历史上册
第二十一课 第一次世界大战
知识与能力：简述萨拉热窝事件；概括第一次世界大战的起止时间、参战双方、战争结果，提高学生概述历史事件的能力。
过程与方法：通过查找课文、收集归纳信息，识读地图等，概括萨拉热窝事件和第一次世界大战主要过程。结合材料分析探讨第一次世界大战爆发的原因。
情感态度与价值观：正确认识各民族反抗侵略与瓜分斗争的正义性同暗杀等恐怖活动的区别。使学生牢固树立热爱和平、维护和平、远离战争的意识。
资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展
想一想:下列表格说明了什么问题
项 目
英
德
法
美
19世纪中期工业产量所占位次
1
4
2
3
1913年工业产量所占位次
3
2
4
1
1913年殖民地面积所占位次
1
4
2
5
1870-1913年工业增长倍数
1.3
1.9
4.6
8.1
主要帝国主义国家工业生产、殖民地情况表
资本主义经济政治
发展不平衡
1870 年
1913 年
1913年殖民地面积所占位次
2
英 国
法 国
德 国
美 国
1
4
5
出现了这种情况
又会产生什么问题？
反映了什么问题？
“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足蓝色的天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”
——德国外交大臣皮洛夫
1、漫画中德国水兵在英国水兵面前挑衅似地挥扬着德国国旗。德国人凭什么那么“牛”？
2、“要求阳光下的地盘”指的是什么？
在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么。”“在一九一四年战争开始的几个星期…最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾的。”
帝国主义两大军事集团的形成
同盟国集团
协约国集团
英国
法国
俄国
德国
意大利
奥匈
1907年英俄签订协约
1904年英法签订协约
1892年法俄签订军事协定
1879年德奥签订同盟条约
意加入德奥集团
疯狂的扩军备战
1880-1914年各国陆海军总人数(单位:万人)
1880 1890 1900 1910 1914
沙俄 79.1 67.7 116.2 128.5 135.2
法国 53.4 54.2 71.5 76.9 91
德国 42.6 50.4 52.4 69.4 89.1
英国 36.7 42 62.4 57.1 53.2
奥匈 24.6 34.6 38.5 42.5 44.4
意大利 21.6 28.4 25.5 32.2 34.5
日本 7.1 8.4 23.4 27.1 30.6
英国工厂内炮弹的海洋
两大军事集团争夺焦点
巴尔干火药桶
原因：
巴尔干地区的历史及历史冲突——民族关系复杂
列强在巴尔干的争夺
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说： “巴尔干半岛就像一个存满了炸药的火药桶，只要一粒火星，就足以引爆整个欧洲。”
那么：是什么事件起了这种“火星”的作用？
导火线——萨拉热窝事件
普林西普(1894-1918)
1914年，奥匈帝国的斐迪南大公到波斯尼亚视察军事演习，并访问首府萨拉热窝。6月底的一天，斐迪南大公夫妇的车队经过萨拉热窝街头时，一个塞尔维亚族青年开枪刺死了大公夫妇。这就是引燃第一次世界大战战火的萨拉热窝事件。
皇储:王位的继承人,一般是君主子女或近亲属
奥匈帝国皇储:奥皇弗朗茨·约瑟夫一世之侄
1889年被立为皇储。主张吞并波斯尼亚，加深俄奥矛盾，引发了危机。
1914年被刺身亡
这真是千载难逢的机会！
德、奥终于找到发动战争的借口。
在德国的支持怂恿下，1914年7月28日，奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战。
德、俄、英、法也很快卷入战争。
有人说，第一次世界大战是一次偶然的灾难，假如塞尔维亚民族主义者不刺杀奥匈帝国皇储夫妇，一战就不会爆发。
你是否同意这一观点？谈谈你的看法。
问题探究
第一次世界大战形势
凡尔登战役
法德展开的一场会战
双方投入兵力100万伤亡70万.被称为“凡尔登绞肉机” ，德军使用了毒气弹
材料一 ：一战中的新式武器
史料精读
材料一：
战争中一位驾驶坦克的英国士兵说：“坦克所发挥的威力，连我自己也没料到。我驾着坦克孤零零地冲向一座村庄，只见德军四散而逃。我围着村庄转了一圈，就像战神在地上画了一道禁圈一样，德国人全都吓懵了，全都乖乖投降，一共有300百多人。”
——毛元佑《世纪初的列强混战》
史料精读
材料二：
1914年，欧洲军队在战场上面临着一次技术上的革命，过去几十年发明出来的各种武器——有枪栓的来福枪、机关枪、现代手榴弹等——在战斗中提供了空前规模的火力并对西方各军事组织提出了无法解决的问题。现代武器使各部队对对方的防守阵地都束手无策，直到1918年，不管是部队指挥官还是参谋本部都没制订出一种如何使用现代科技的方案或发展出一种新的战术观念来攻破那些防御地点。
——英：杰弗里·帕克《剑桥战争史》
你如何看待科学技术在战争中所起的作用？
讨论
福煦是第一次世界大战后期的协约国联军总司令。1918年11月11日，福煦代表协约国与德国代表在法国东北部贡比涅森林雷道车站福煦车厢里签订了停战协定，宣告第一次世界大战结束。
福 煦车 厢
有亲历战场的人写道：“当这些大炮向你开火时，你会说‘现在我知道什么叫炮击了’。整片树林被削得像割去谷穗的田地，所有覆盖物都弹痕累累，甚至堆着三层沙包的地方也是如此。所有十字要道都像雨淋过似的，所有道路都像翻耕过似的。到处都是各种残骸，被击毁的战车、大炮 ，碎成一块一块的尸体，几个月以来都是如此。”
在一战中，像这样的战争场景不是个别的。
第一次世界大战历时4年零3个月 ,其规模涉及欧、亚、非和太平洋地区，先后有30多个国家15亿人口卷入战争。
整个战争伤亡3000多万人 ，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过1000多万， 350万人成为终身残废 。战争消耗了巨大的社会财富，经济损失约3000多万美元 。一战物质财产损失相当于拿破仑战争以来100年间全世界所有战争开支总和的10倍。
战争历时 4年零3个月（1914/7—1918/11）
参战国家 33个（协约国29个，同盟国4个）
战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地
卷入人口 超过15亿
参战人员 7000多万
伤亡人员 3000多万
经济损失 3400多亿美元
第一次世界大战概况表
阅读历史数字，并结合课本134页遭到炮轰后的凡尔登图片，你得到的最直接的历史信息是什么？
战争的残酷、战争给人类带来空前的灾难。
在这场残酷战争中，究竟谁对谁错？如何给这场大战定性？
第一次世界大战的性质
规律性认识：决定大战性质的因素是什么？
大战的性质：规模空前的帝国主义战争
帝国主义战争，交战双方都是非正义 的；
局部看，塞尔维亚从事的是正义的民族解放战争；但不能改变整个大战的性质。
学法指导：结合史实加以理解，做到史论结合。
第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的依据是
　　A　交战双方主要是帝国主义国家
　　B　战争的深层次原因是英德矛盾成 为帝国主义的主要矛盾
　　C　主要交战国的目的是瓜分世界，争夺市场和原料产地
　　D　后期的资本主义国家要压倒老牌的资本主义国家
根源
表现
实质
帝国主义国家之间的矛盾
两大军事集团形成
帝国主义
列强争霸
一战
根本原因：
导火线：
开始标志：
转折性战役：
结束标志：
结果：
性质：
规模：
影响：
原因、成员国、核心国、性质、影响
亲爱的同学们，这节课到这儿就都学完了。但是，第一次世界大战给我们留下的思考还远远没有结束。战争总是残酷的，和平总是美好的。在全球走向一体化的今天，我们更应该树立热爱和平、远离战争的意识。