选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就 课时强化训练备考卷（Word解析版）

2021-2022学年高二课时强化训练备考卷
第14课
历史上的疫病与医学成就
一、选择题：本题共
24
小题，每小题
2
分，共
48
分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1．（2021春?胶州市期末）北宋仁宗时期，政府设立“校正医书局”，大量校订刊行古典医籍，并利用印刷术发明的契机，鼓励地方官府大量刊印医书。该项举措（　　）
A．普及了活字印刷术
B．传播了中医学知识
C．建立了救灾防疫体系
D．推动了政府职能转变
2．（2021春?昌平区期末）源远流长的中医药学是中国文化的瑰宝。下列中医药成就叙述正确的是（　　）
①成书于战国至西汉间的《黄帝内经》是一部重要的中医基础理论著作
②东汉医学家张仲景著成的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学的基础
③唐朝医学家孙思邈总结前代经验，著成临床百科全书《唐本草》
④明朝医药学家李时珍著成中药学集大成之作《本草纲目》
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3．（2021春?丰台区期末）中国古代传统医学曾长期领先于世界，以下医学成果按出现时间先后排列正确的是（　　）
①《黄帝内经》
②《千金方》
③《肘后备急方》
④《本草纲目》
A．①②③④
B．①③②④
C．②①③④
D．④③②①
4．（2021?尧都区校级模拟）韩剧《大长今》的播出，屠哟哟发现青蒿素治疗疟疾的特殊功效，这些事情都使中医再度蜚声海内外。下列关于中医的表述，正确的是（　　）
A．《黄帝内经》奠定了中医临床学的理论基础
B．《本草纲目》后世医家誉为“万世宝典”
C．《伤寒杂病论》提出了辨证施治的方法
D．《齐民要术》提出针灸疗法，体现人与自然和谐
5．（2021?蜀山区校级模拟）李时珍充分研读医学书籍，“上至坟典，下至传奇，凡有相关，靡不收集”，最终写成药物学巨著《本草纲目》。据此可知（　　）
A．古代医学注重分析实验
B．中国古代医学成就领先世界
C．经济发展促进医学研究
D．古人重视对前代成果的继承
6．（2021?山东模拟）唐初，病坊作为寺院中的医疗组织，具有很强的独立性。唐太宗认为：“多有僧徒……假托神通，妄传妖怪，或谬称医筮，左道求财。”此后，医坊官方化的速度不断加快。这反映了当时（　　）
A．病坊不具备医疗救治的功能
B．政府抑制佛教的传播
C．医疗卫生体系渐趋完善
D．国家治理效能有了新提升
7．（2021?丙卷模拟）和剂局始设于宋代，是官办药品生产机构。为保障药品质量和药局信誉，和剂局制定《太平惠民和剂局方》作为成药标准，定期对药品进行检验，同时实行商标制度，在药品外包装贴“和剂局记”印记。据此可知，宋代（　　）
A．药品管理制度体系基本建立
B．政府主导全国医药生产经营
C．中医制药事业管理趋于规范
D．民众生活质量得到根本改变
8．（2021?江苏模拟）考古学家陈梦家在《殷墟卜辞综述》中写道：在甲骨文中有记载，“贞，妇庚有子，今六月”“甲申卜，妇好冥（娩）弘吉。三旬又一日，甲寅，冥，惟女”“癸亥卜，妇好冥，艰，死”。这可以用来佐证（　　）
A．先秦时期已有产科记录
B．商人信奉迷信鬼神思想
C．占卜决定社会生活取向
D．甲骨文是一种成熟文字
9．（2021?福建模拟）明清时期，中医研究进一步发展。明代使用的人痘接种术，开创了免疫学的新纪元；清代学者王清任所著的《医林改错》，注重实证研究，提出对于脏腑解剖的新见解，纠正了古代医籍中关于解剖知识的某些错误。材料反映出明清时期的中医研究（　　）
A．推动了人口的持续增长
B．系统总结了中医药学成就
C．丰富了传统的医学理论
D．深受西方实证科学的影响
10．（2021?南宁模拟）北宋初年，太祖在各州设医学助教；嘉祐六年（1061年），各道、州、府仿太医局模式在地方设立医学，设官专管。宋代统治者还将医学考试与科举考试一并进行，对成绩优异者奖励、提拔。由此可见，宋代（　　）
A．科举制度的内容不断丰富
B．官府垄断教育的局面重塑
C．重视地方医学教育的发展
D．医生的社会地位得到提高
11．（2021?江苏模拟）如表是明代医学取得的部分成果。这反映出明代（　　）
时代
医学家
著作
来源
创新成果
明代初年
朱櫧等人
《普济方》
兼采笔记杂说及道藏佛书
指出骨科手术时，病人服用坐拿草、曼陀罗花各五钱，即不知痛。
明中期
李时珍
《本草纲目》
博引历代各家方书
指出押不庐草等有麻醉效果，虽“加以刀斧亦不知”，通过亲身实践，发明临床的麻醉法。
A．中医外科学理论出现重要突破
B．进入中医学知识综合集成阶段
C．麻醉学成为著名医学家的研究重心
D．医学发展受到尊经崇古思想的制约
12．（2021?湖北模拟）皇甫谧是魏晋时期著名学者，他吸收魏晋以前的针灸学成就并结合自己的临床经验写成《针灸甲乙经》，成为针灸学的经典文献。他在《针灸甲乙经》序中说：“若不精通于医道，虽有忠孝之心，仁慈之性，君父危困，赤子涂地，无以济之。”他把精通医道和政治社会责任感联系起来看待，把被传统视为小道末技的医术提升为实现儒家仁道的必备之术，强调人人皆应知医。据此可知，皇甫谧（　　）
A．注重对医学文献的整理
B．重视医道的地位和作用
C．强调理论与实际相结合
D．淡泊名利专注学术研究
13．（2021?湖南模拟）昆布，产自于日本和朝鲜一带。据日本《本朝食鉴》记载，古代日本“凡昆布作大饔嘉仪之赠、祝冠婚寿生之贺，俗称古布，以假庆贺之和训”。唐宋时期的《千金方》《外台秘要方》等著作均有昆布性味、主治的记载。这反映出（　　）
A．传统医药受到日本饮食文化影响
B．唐宋时期中医水平达到顶峰
C．中日贸易推动两国棉纺织业交流
D．中医学的科学价值有待提高
14．（2021?上饶二模）南朝陶弘景在其《本草经集注》记载：“昆布惟出高丽（今朝鲜）。绳把索之如卷麻，作黄黑色，柔韧可食。”唐宋时期的《千金方》《外台秘要方》等著作均有昆布性味、主治的记载。据此可知（　　）
A．当时海上丝绸贸易较为兴盛
B．中外交流推动传统医学发展
C．中国药物学根植于饮食习俗
D．中医学的科学价值有待提高
15．（2021?贵州模拟）东汉张仲景在《伤寒杂病论》中认为医学“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生”；唐代孙思邈提出“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”。这反映了古代中医（　　）
A．区分亲疏贵贱的病患差别
B．坚持医德至上的价值取向
C．贯彻医技优先的行医理念
D．恪守安身立命的职业规范
16．（2021春?山东月考）春秋时期，秦医不仅在救死扶伤和医学实践上取得了显著成就，还在防疫和养生等方面形成了秦人自己的医学理论。《睡虎地秦简》中有关于“丙与里人及甲等会饮食，皆莫肯与丙共桮（杯）器”的记载。据此可知，秦国医学（　　）
A．产生于长期的战争环境中
B．占主导地位的是官方医学
C．注重实践与理论间的联系
D．形成完整的疫病预防体系
17．（2021春?河南期中）相较于黑死病夺去约占当时欧洲总人口的1/3的生命，多发的疫情对同一时期的明朝影响较小其中一个重要原因在于国家重视并引导抗疫，如官方为疫区和患者免费提供医药，设立隔离场所等，这反映了（　　）
A．明朝具有较高的防控疫情能力
B．中国古代中央集权的优越性
C．欧洲整体医疗和科技水平低下
D．中国古代科学技术领先世界
18．（2021?永州三模）东汉末年的伤寒大流行，催生了张仲景的《伤寒杂病论》；明朝末年瘟疫的频繁流行，造就了吴又可的《瘟疫论》；清朝晚期广东地区的鼠疫大流行，成就了吴宜崇、罗汝兰的《鼠疫约编》。这说明（　　）
A．疫灾防控意识深入人心
B．政府应对不力导致疫情频发
C．传统预防医学得到发展
D．疫病防控管理机制逐步完善
19．（2021?莆田模拟）唐朝前期发生瘟疫之时，仅见于局部地区，而在安史之乱之后及五代时期，随着频繁的战争，大规模的瘟疫逐渐蔓延。这说明（　　）
A．藩镇割据严重影响国家中央集权
B．瘟疫持续扩展导致国家走向分裂
C．战争频繁是瘟疫蔓延的决定因素
D．王朝一统对遏制瘟疫的重要作用
20．（2021春?宁江区校级期中）以下是我国古代关于疫病的认识。这反映出（　　）
《吕氏春秋?季春纪》
“季春行夏令，则民多疾疫。”
《黄帝内经》
“五疫之至，皆相染易，无向大小，病状相似。”
东汉张仲景
认为气候不正常是疫病传播的原因。
隋代巢元方
第一次明确提出“疫”是具有传染性的。
明末吴又可
认识到传染病有空气传播和接触传播两条途径。
A．中国古代瘟疫发生较频繁
B．气候变化导致疫病的传播
C．中国古代对瘟疫的认识逐步深化
D．中医注重人与自然的和谐
21．（2021?天河区校级模拟）1865年12月，在广州发行的一份报纸《中外新闻七日录》登载一则报道：“说有英国士勿医生（传教士）在汉口设立医馆，踵门求医者源源而来，去年所医男人一万六千零三十二名，女人二千七百名。”这则报道反映出（　　）
A．中国人消除了对西医的偏见
B．西学东渐促进口岸风气开化
C．传教士推动传统中医近代化
D．国人自办报刊推动西学传播
22．（2021?怀化一模）鸦片战争后，西方教会医院在中国大量开设，人们只有在遇到外科、眼科疾病时，才倾向于向西医求助，而内科疾病一般是在中医诊治多次无效后，才去尝试西医。这从侧面反映了（　　）
A．中国人“华夷之辨”的心理防线
B．西医的疗效无法满足人们的需求
C．国人对外来侵略强烈抵制的心态
D．“西学东渐”深刻影响国人生活
23．（2021?毕节市模拟）鸦片战争后，有人批评中医不懂人体结构，管理松散，肯定西医考试录取医生，精于解剖。李鸿章认为中西医有别，希望“合中西之说而会其通”。这表明当时（　　）
A．中体西用思想日益盛行
B．西学在中国的影响扩大
C．中西医融合的趋势加速
D．传统观念影响社会进步
24．（2021?滨海新区三模）1817年，邱熺编著的《引痘略》（如图）是中国第一部记述牛痘并介绍接种牛痘疫苗技术的专著。他借用传统医学理论引进西洋医疗技术大获成功，由此开启了中西医学文化交融的源头。邱熺获得成功的有利客观因素是（　　）
A．邱熺的开拓进取精神
B．西学东渐的影响
C．政府开明的对外政策
D．洋务运动的推动
二．材料题（共3小题）
25．（2021春?南充期末）阅读材料，回答问题。
材料：宋神宗熙宁九年，宋朝开办了医疗教育大学﹣﹣太医局，隶属于太常寺部分。太医局除去对于皇家人员的健康负责外，还要培养高等的医疗素质人才。公元1103年，宋徽宗下令扩增医学教学的程度，组建成太医学，成为了中原地区医学的最高等学府。入学的学生还要通过考试来选定等级，宋朝时期将他们称之为三舍，分别是外舍，内舍，上舍。每月一次测试，年底进行一次系统考核，成绩优异者才能够进入下一个阶段。在开设的内容上，分科教导，总的来说，教授的三大科目分别是脉科，针科和疡科。同时注重思想体系建设，继承崇儒学的传统，太医学要求学生有济世救怀的崇高志向和报效朝廷的坚定理想。太医学教育融入劳逸结合的观念，太医学的学生会不定期举行郊游、蹴鞠比赛等活动，既有益于放松身心，提高身体素质，也有益于了解植物属性，增进知识。宋朝的这一教学体制改变前朝师徒相传的形式，提高医学教育质量。宋朝高等医学最大的体制弊端就是在于学生毕业安排上，大多数学生追求“修身，齐家，治国，平天下”，希望成为太医，而不愿背上江湖郎中的称号。
﹣﹣摘编自《宋史》和《宋会要辑稿》
（1）根据上述材料，概括宋朝医学教育改革的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，评价宋朝医学教育改革。
26．（2021春?永泰县校级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一
公元前430年，雅典人与斯巴达人正处于战争的胶着状态中，搅动整个希腊古典时代的伯罗奔尼撒战争到了关键时刻。一场瘟疫席卷整个雅典并导致了近1/4的居民死亡。雅典三面环山，一面傍海，淡水资源缺乏，老城区以神庙为中心，人口密度过大，新城区，遵循自然状态延伸，没有严格规划标准；民居的分布显得比较杂乱，习惯在公共场合交流、运动、参政、学习，缺乏集中社区的概念。虽然雅典人在疾病暴发初期就开展积极自救，但医护人员因缺乏防疫护具而纷纷中招。到公元前427年，肆虐雅典的瘟疫渐渐平息。希波克拉底，一面积极调查疫情，同时探寻病因及解救方法，利用烈焰产生的隔绝与净化空气效果，成功遏止疫情的扩散。这也成为今天预防瘟疫的重要手段。
﹣﹣摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》等
材料二
宋代建立了以各级官府为主导、社会民众为辅助的疫病防治体系。社会民众是防治瘟疫的民间基层力量，弥补了官府救治薄弱的区域。民间医家是宋代乡村中应对疫病的中坚力量，他们一方面亲赴灾区诊治病人。发放药物，公布医方，传播官方医学知识，另一方面又积累经验，亲撰医书，精选各家名方简化官府医方，将医药知识应用于临床治疗。地方乡绅、僧人、道士则采取了发放药物、施舍粥食、捐献家资、掩埋尸体、祈神驱疫等措施。宋朝官府牢牢地管控着社会民众力量救治疫病的方向，严防借助疫病救治发展宗教或农民起义。同时，对疫病救治中取得显著成效的地方乡绅、民间医家和僧人、道士，官府通过酬以官爵、授予医职或赐予封号等措施，将其纳入国家疫病防治体系之中。
﹣﹣摘编自韩教《宋代社会民众防治瘟疫的主要措施和历史借鉴》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析雅典防疫措施产生的背景及其特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括宋代社会民众参与防疫的特点并分析其影响。
27．（2021?河北区一模）阅读材料，完成下列要求。
材料
15﹣16世纪
就整个新大陆来说，据估计，在哥伦布到来后的一个世纪中，印第安人口减少了95%，主要的杀手是旧大陆来的病菌。
﹣﹣《枪炮、病菌与钢铁》
16世纪
葡萄牙人加西亚?多达研究印度植物和药物，于1563年写出《药材与药品的对话》，此书在全欧洲受到欢迎。
﹣﹣《医疗与帝国》
19世纪
霍乱在1830年出现于俄罗斯，很快横扫了欧洲，接着出现在魁北克、蒙特利尔和纽约，发展成为一场全球性传染病。
﹣﹣《医疗与帝国》
19世纪
18世纪末，医学家爱德华?詹纳开始推荐牛痘接种法，到19世纪早期超过10万英国人实施了接种。牛痘接种法后来传入中国。
﹣﹣《剑桥世界人类疾病史》
20世纪
20世纪后，国际政治和经济的互动增强，以传染病控制等国际卫生问题也日益突出。1907年，国际公共卫生局建立；1948年，世界卫生组织宣告成立。
﹣﹣《我国参与全球卫生治理回顾与展望》
21世纪
新冠肺炎疫情发生以来，国家卫健委汇编诊疗和防控方案，分享给全球180多个国家、10多个国际和地区组织参照使用。中国向27个国家派出29支医疗专家组，加快推进疫苗研发和药物临床试验，并向世界卫生组织提供5000万美元援助。
﹣﹣《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书（2020年6月）
从如表材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题并运用具体史实予以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
参考答案与试题解析
一．选择题（共24小题）
1．【分析】本题主要考查中国古代的医学成就，考生可根据材料“大量校订刊行古典医籍，并利用印刷术发明的契机，鼓励地方官府大量刊印医书”分析。
【解答】结合所学知识可知，北宋政府组织人力物力，利用先进技术，大量校订刊行医书，促进了中医学知识的传播，B项正确；
北宋中期发明的活字印刷术并未在当时得到普及，A项错误；
材料与救灾防疫体系的建立无关，C项错误；
北宋政府大力推进医书刊印并未推动政府职能转变，D项错误。
故选：B。
2．【分析】本题主要考查古代医学的发展，要求学生结合古代医学发展的表现和影响来分析。
【解答】成书于战国至西汉间的《黄帝内经》是一部重要的中医基础理论著作；东汉医学家张仲景著成的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学的基础；明朝医药学家李时珍著成中药学集大成之作《本草纲目》；B正确；
孙思邈编著的是《千金方》，排除A、C、D。
故选：B。
3．【分析】本题考查中国古代的医学成就，解答本题需要识记选项中医学著作的时间。
【解答】结合所学可知，①是西汉，②是唐朝，③是东晋，④是明朝，因此先后顺序是①③②④，故B项正确，排除ACD三项。
故选：B。
4．【分析】本题考查中国古代的科技成就，考生需要熟知中国古代各个时期的医学与药物学成果。
【解答】《黄帝内经》奠定中医学理论的基础，《伤寒杂病论》奠定中医临床学的基础，故A错误；
《伤寒杂病论》被后世医家誉为“万世宝典”，《本草纲目》被誉为“东方医药巨典”，故B错误；
《伤寒杂病论》提出了辨证施治的方法，故C正确；
《齐民要术》是农学著作，不是医学著作，故D错误。
故选：C。
5．【分析】本题主要考查中国古代的医学成就，考生可根据材料“上至坟典，下至传奇，凡有相关，靡不收集”分析。
【解答】材料反映了李时珍充分研读前代医学书籍，上至家族坟典，下至民间传奇，只要与医学相关的内容均加以收集，这说明《本草纲目》的编写完成得益于李时珍对前代成果的吸收和继承，故选D；
材料反映的是李时珍对古代医学典籍的吸收，未涉及到医学实验，故排除A；
材料反映的是《本草纲目》的编写过程，不能说明中国古代医学成就领先世界，故排除B；
材料反映的是古代医学典籍与《本草纲目》的关系，未涉及到经济发展与医学研究的关系，故排除C。
故选：D。
6．【分析】本题考查中国古代的医学成就，解题的关键是解读分析材料信息，从唐太宗后政府加快了医坊官方化分析得出国家治理能力的提升。
【解答】依据材料可知，唐初寺院中的病坊存在很大弊端，唐太宗后政府加快了医坊官方化，这说明国家对医坊的治理效能有了新提升，故D项正确；
病坊是寺院中的医疗组织，具有医疗救治的功能，故A项错误；
B项与材料信息无关，排除；
医坊官方化的速度加快，并不能说明医疗卫生体系的完善，故C项错误。
故选：D。
7．【分析】本题主要考查古代医学的发展，要求学生结合古代医学发展的特点和影响来分析。
【解答】根据材料信息“和剂局制定《太平惠民和剂局方》作为成药标准，定期对药品进行检验，同时实行商标制度“可知，宋代官药局的生产和经营标准以及商标制度有助于政府对中医制药事业进行规范管理，故选C项；
宋代药品管理制度体系基本建立的说法过于绝对，排除A项；
政府主导全国医药生产鈴营这一说法扩大了政府在医药生声经营中的作用，排除B项；
民众生活质量根本改变的说法不符合史实，排除D项。
故选：C。
8．【分析】本题考查中国古代的医学成就，解题的关键是解读分析材料“贞，妇庚有子，今六月”、“甲申卜，妇好冥（娩）弘吉。三旬又一日，甲寅，冥，惟女”、“癸亥卜，妇好冥，艰，死”的主旨即可得出答案。
【解答】依据材料“贞，妇庚有子，今六月”、“甲申卜，妇好冥（娩）弘吉。三旬又一日，甲寅，冥，惟女”、“癸亥卜，妇好冥，艰，死”等信息可以看出商代出现了关于产科记录，故A项正确；
材料中的记载不是迷信鬼神思想的体现，故B项错误；
C项中的“决定”说法绝对化，排除；
材料不是强调甲骨文是一种成熟文字，故D项错误。
故选：A。
9．【分析】本题主要考查中国古代医学的发展，要求学生结合古代医学发展的特征和影响来分析。
【解答】根据材料“明代使用的人痘接种术，开创了免疫学的新纪元；清代学者王清任……注重实证研究，提出对于脏腑解剖的新见解，纠正了古代医籍中关于解剖知识的某些错误”可知，明清时期的中医研究丰富了传统的医学理论，故选C项；
材料强调的是明清时期中医学的发展，与中医研究推动人口增长关联不大，排除A项；
材料只提到王清任纠正了古代医籍中关于解剖知识的某些错误，这属于实证医学，并非系统总结中医药学的成就，排除B项；
材料并未提及明清时期的中医研究受到西方实证科学的影响，排除D项。
故选：C。
10．【分析】本题考查中国古代的医学发展，解题的关键是解读分析材料的主旨，从宋代统治者采取一系列举措可以看出宋代重视地方医学教育的发展。
【解答】依据材料可知，宋代统治者在州设医学助教，在地方设立医学，并进行医学考试，结合所学可知，这些举措体现了宋化统治者对地方医学教育的重视，故C项正确；
医学考试不属于科举号试的范畴，故A项错误；
宋代私学救自较为兴盛，故B项表述不符合史实，排除；
材料无法体现医生的社会地位，故D项错误。
故选：C。
11．【分析】本题考查中国古代的科技成就，题干中的关键信息是“兼采笔记杂说及道藏佛书”“博引历代各家方书”。
【解答】材料所列出的两部作品，一部的来源是笔记杂说及道藏佛书，一本来源于历代各家方书，由此可知它们都是在以往医书文献整理、总结、创新而产生的，结合所学知识可知，中国历史上的明清时期是文化上的总结创新时期，这一阶段的思想文化特点是承古和萌新，出现了前所未有的新气象，故选B项；
A项不是材料强调的重点，且B项说法包涵A项，故排除A；
材料只列举两本医书，不能以偏概全的说麻醉学成为研究重点，故排除C；
材料体现的是以往的医书文献的积极作用，促进医学创新，故排除D。
故选：B。
12．【分析】本题考查中国古代的医学成就，解题的关键是解读分析材料“他把精通医道和政治社会责任感联系起来看待，把被传统视为小道末技的医术提升为实现儒家仁道的必备之术，强调人人皆应知医”的主旨即可得出答案。
【解答】依据材料“他把精通医道和政治社会责任感联系起来看待，把被传统视为小道末技的医术提升为实现儒家仁道的必备之术，强调人人皆应知医”可知，皇甫谧将医道与政治社会责任联系在一起，提升了医道的地位，并且认为人人应知医，说明他重视医道的地位和作用，故B项正确；
材料的主旨是皇甫谧对医道地位的提升，并没有涉及对医学文献的整理，故A项错误；
理论与实际相结合无法从材料得出，故C项错误；
材料内容无法体现皇甫谧淡泊名利专注学术研究，故D项错误。
故选：B。
13．【分析】本题考查中国古代的医学成就和科技发展特点，考生可结合材料“凡昆布作大饔嘉仪之赠、祝冠婚寿生之贺，俗称古布，以假庆贺之和训”进行分析。
【解答】材料反映出昆布在日本祭祀典礼等一系列活动中充当食物供品或赠礼，来到中国后，则成为一种中药，具有主治功能，这反映出中国传统医药受到了日本饮食文化的影响，故A项正确；
材料不能体现唐宋时期中医水平达到顶峰，故B项错误；
昆布不是棉纺织业，是可食用之物，故排除C项；
部分外来食物可以用于中药，不能得出中医学的科学价值有待提高的结论，故排除D项。
故选：A。
14．【分析】本题考查中国古代的医学成就，解题的关键是解读分析材料信息，从朝和唐宋时期的医学著作中均有记载朝鲜的昆布可以看出体现了中外文化的交流，进而分析得出有利于推动传统医学发展。
【解答】依据材料可知，南朝陶弘景的《本草经集注》和唐宋时期的《千金方》、《外台秘要方》等著作均有对朝鲜昆布的记载，这体现了中外文化的交流，有利于推动传统医学发展，故B项正确；
材料不能体现海上丝绸贸易状况，故A项错误；
材料反映的是南朝和唐宋时期的医学著作中均有记载朝鲜的昆布，反映的是中外文化的交流对传统医学的影响，不能体现中国药物学根植于饮食习俗，故C项错误；
材料反映的是中外文化的交流对传统医学的影响，不能得出中医学的科学价值有待提高，故D项错误。
故选：B。
15．【分析】本题考查中国古代的科技成就。题干中的关键信息是“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄”“德逾于此”。
【解答】从材料中的“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄”“德逾于此”可以看出，东汉张仲景和唐代孙思邈均注重医德，故B正确；
A、D两项与材料内容主旨不符，C项在材料中没有体现，均排除。
故选：B。
16．【分析】本题主要考查中国古代的医学成就，考生可根据材料“秦医不仅在救死扶伤和医学实践上取得了显著成就，还在防疫和养生等方面形成了秦人自己的医学理论”分析。
【解答】材料“在救死扶伤和医学实践上取得了显著成就”“在防疫和养生等方面形成了秦人自己的医学理论”等说明春秋时期，秦国的医学重视医学实践和理论的结合，故C项正确；
由材料不能得出医学产生于长期的战争环境中，故A项错误；
材料并未说明官方医学占据主导，故B项错误；
这一时期仅仅提出有关防疫和养生等方面的医学理论，并未形成完整的疫病预防体系，故D项错误。
故选：C。
17．【分析】本题主要考查古代医学的发展。要求学生结合欧洲中世纪以及明朝时期防治疫病传播的措施和影响因素来分析。
【解答】根据材料“重要原因在于国家重视并引导抗疫，如官方为疫区和患者免费提供医药，设立隔离场所等”，可知，明朝受疫情影响较小，主要是由于政府的行政命令能够高效地上传下达，且动员地方的能力较强，这反映了中国古代中央集权制度的优越性，故B项正确；
“明朝具有较高的防控疫情能力”只是材料的表现，故A项错误；
“欧洲整体医疗和科技水平低下”与材料主旨不符，故C项错误；
材料未体现“中国古代科学技术领先世界”，故D项错误。
故选：B。
18．【分析】本题主要考查中国古代医学的发展，要求学生结合中国古代医学发展的特征和影响来分析。
【解答】从材料“东汉末年的伤寒大流行，催生了张仲景的《伤寒杂病论》；明朝末年瘟疫的频繁流行，造就了吴又可的《瘟疫论》；清朝晚期广东地区的鼠疫大流行，成就了吴宜崇、罗汝兰的《鼠疫约编》”可以看出每一次疫病的流行都促进了医学的发展，C符合题干的要求；
ABD选项表述都不符合材料特点，排除。
故选：C。
19．【分析】本题主要考查唐朝的医学发展，要求学生结合唐朝疾病防治的措施和影响来分析。
【解答】材料反映了唐朝前期盛世时期，瘟疫能得到有效控制，而唐朝中后期战乱时期，大规模瘟疫蔓延；这样的对比，说明了王朝一统有利于控制瘟疫，而国家分裂和战乱不利于瘟疫控制，故D符合题意；
材料反映的是国家政局与瘟疫防控的关系，未涉及藩镇割据与中央集权的关系，故排除A；
瘟疫扩展导致国家分裂，说法错误且不符合史实，故排除B；
战争是瘟疫蔓延的决定因素，说法过于绝对，故排除C。
故选：D。
20．【分析】本题考查中国古代的疫病，解题的关键是解读分析材料“季春行夏令，则民多疾疫”、“认为气候不正常是疫病传播的原因”、“认识到传染病有空气传播和接触传播两条途径”的主旨，从中可以看出中国古代对瘟疫的认识逐步深化。
【解答】依据表格信息“季春行夏令，则民多疾疫”、“认为气候不正常是疫病传播的原因”、“认识到传染病有空气传播和接触传播两条途径”可知，我国古代关于疫病的认识经历了“季春行夏令”到“气候不正常”再到“传染病有空气传播和接触传播两条途径”的认识变法，这说明中国古代对瘟疫的认识逐步深化，故C项正确；
A项不是材料的主旨，排除；
气候变化导致疫病的传播只是材料的部分信息，不全面，故B项错误；
材料没有体现注重人与自然的和谐，故D项错误。
故选：C。
21．【分析】本题考查西医在中国的传播，解题的关键信息是“说有英国士勿医生（传教士）在汉口设立医馆，踵门求医者源源而来，去年所医男人一万六千零三十二名，女人二千七百名”。
【解答】材料“说有英国士勿医生（传教士）在汉口设立医馆，踵门求医者源源而来，去年所医男人一万六千零三十二名，女人二千七百名”说明近代的口岸城市已经出现西医，并且接受西医的人数众多，反映出西学东渐促进口岸风气开化，B项正确；
A项太绝对，排除；
材料没有说明是中医的近代化，只说是西医，排除C；
《中外新闻七日录》是否是国人自办的，不能从材料中得出，排除D。
故选：B。
22．【分析】本题主要考查中西方文化交流，考生可根据材料“西医长于外科，中医长于内科”分析。
【解答】社会民众认为“西医长于外科，中医长于内科”，人们在遇到外科、眼科疾病时，常倾向于向西医求助，说明中国人对西方文化的疑惧心理，从侧面反映了中国人“华夷之辨”的心理防线，故选A；
人们遇到外科、眼科疾病时，倾向于向西医求助，说明人们相信西医的疗效，排除B；
材料反映的是对西医的疑惧，并非外来侵略，排除C；
D不符合材料主旨，排除。
故选：A。
23．【分析】本题考查西医在中国的传播，题干中的关键信息是“肯定西医考试录取医生，精于解剖”“合中西之说而会其通”。
【解答】根据题干信息可知，有人批评中医，肯定西医，李鸿章主张中西医融合，均说明西学在中国有一定的影响，所以，B选项正确；
中体西用清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用。与题干表达的不一样。李鸿章主张结合中西医的学说共同发展，故A排除；
只是说有人批评中医，和主张中西医融合共同发展，并没有融合加速趋势，故C排除；
题干体现出西医的影响有所扩大，并没有体现传统观念影响社会进步，故D排除。
故选：B。
24．【分析】本题考查中西方文化交流。解题的关键是抓住限定信息“客观因素”，正确分析材料“他借用传统医学理论引进西洋医疗技术大获成功，由此开启了中西医学文化交融的源头”的主旨，结合明清时期西学东渐的影响分析。同时注意把握明清时期的外交政策以及洋务运动的时间。
【解答】注意限定信息“客观因素”，依据材料“他借用传统医学理论引进西洋医疗技术大获成功，由此开启了中西医学文化交融的源头”可知，牛痘知识及牛痘疫苗的接种技术来自西方。结合所学可知，这与明清时期的西学东渐有关，故B项正确。
A项属于主观因素，材料强调客观因素，故A项错误。
1817年处于清朝前期，清政府奉行闭关锁国政策，故C项错误。
洋务运动始于19世纪60年代，D项与题干时间不符，故D项错误。
故选：B。
二．材料题（共3小题）
25．【分析】（1）本题主要考查中国古代的医学成就，解答本题需正确解读材料中材料中“宋朝开办了医疗教育大学——太医局，隶属于太常寺部分”、“宋徽宗下令扩增医学教学的程度，组建成太医学”、“入学的学生还要通过考试来选定等级，宋朝时期将他们称之为三舍，分别是外舍，内舍，上舍”、“在开设的内容上，分科教导，总的来说，教授的三大科目分别是脉科，针科和疡科”、“同时注重思想体系建设，继承崇儒学的传统，太医学要求学生有济世救怀的崇高志向和报效朝廷的坚定理想”及“太医学教育融入劳逸结合的观念，太医学的学生会不定期举行郊游、蹴鞠比赛等活动，既有益于放松身心，提高身体素质，也有益于了解植物属性，增进知识”的主旨。
（2）本题主要考查中国古代的医学成就，解答本题需正确解读材料中“太医局除去对于皇家人员的健康负责外，还要培养高等的医疗素质人才。公元1103年，宋徽宗下令扩增医学教学的程度，组建成太医学，成为了中原地区医学的最高等学府”、“还要培养高等的医疗素质人才”的主旨，并能够正确认识中国古代的医学成就。
【解答】（1）内容：根据材料中“宋朝开办了医疗教育大学——太医局，隶属于太常寺部分”、“宋徽宗下令扩增医学教学的程度，组建成太医学”可得出开办太医局，组建太医学，逐渐完善医学教育体制；根据材料中“入学的学生还要通过考试来选定等级，宋朝时期将他们称之为三舍，分别是外舍，内舍，上舍”可得出通过考试定等级，提高医学者成绩；根据材料中“在开设的内容上，分科教导，总的来说，教授的三大科目分别是脉科，针科和疡科”可得出实行分科教导，提高医学专业化；根据材料中“同时注重思想体系建设，继承崇儒学的传统，太医学要求学生有济世救怀的崇高志向和报效朝廷的坚定理想”可得出继承儒学传统，培养符合时代需求的医学人才；根据材料中“太医学教育融入劳逸结合的观念，太医学的学生会不定期举行郊游、蹴鞠比赛等活动，既有益于放松身心，提高身体素质，也有益于了解植物属性，增进知识”可得出融入劳逸结合观念，不定期开展户外活动。
（2）积极：根据材料中“太医局除去对于皇家人员的健康负责外，还要培养高等的医疗素质人才。公元1103年，宋徽宗下令扩增医学教学的程度，组建成太医学，成为了中原地区医学的最高等学府”可得出改革前朝师徒相传的形式，提高了医学教育质量；根据第一问的内容可得出逐渐完善了我国医疗教育体制；根据材料中“还要培养高等的医疗素质人才”可得出培养了一批符合时代需求的医学人才；结合所学知识，还可以从推动了宋朝医学发展，有利于医学上疑难杂症的解决和医学著作的丰富；为后世的医疗教育提供了借鉴等方面概括。消极：根据所学知识可得出大多数学生追求进入太医院，太医院名额有限，又不愿背上江湖郎中的称号，所以出现人才大量流失的现象。
故答案为：
（1）内容：开办太医局，组建太医学，逐渐完善医学教育体制；通过考试定等级，提高医学者成绩；实行分科教导，提高医学专业化；继承儒学传统，培养符合时代需求的医学人才；融入劳逸结合观念，不定期开展户外活动。
（2）积极：改革前朝师徒相传的形式，提高了医学教育质量；逐渐完善了我国医疗教育体制；培养了一批符合时代需求的医学人才；推动了宋朝医学发展，有利于医学上疑难杂症的解决和医学著作的丰富；为后世的医疗教育提供了借鉴。
消极：大多数学生追求进入太医院，太医院名额有限，又不愿背上江湖郎中的称号，所以出现人才大量流失的现象。
26．【分析】本题主要考查的是古代疾病与医学的成就。第一问，解答本题需要掌握雅典防疫措施产生的背景及其特点；第二问，解答本题需要掌握宋代社会民众参与防疫的特点及其影响。
【解答】（1）背景：根据材料“雅典人与斯巴达人正处于战争的胶着状态中，搅动整个希腊古典时代的伯罗奔尼撒战争到了关键时刻”可知发动伯罗奔尼撒战争；根据材料“雅典三面环山，一面傍海，淡水资源缺乏”可知雅典缺乏淡水资源；根据材料“老城区以神庙为中心，人口密度过大，新城区，遵循自然状态延伸，没有严格规划标准”可知城市缺乏科学规划；根据材料“民居的分布显得比较杂乱，习惯在公共场合交流、运动、参政、学习，缺乏集中社区的概念”可知公共活动助涨了疫情扩散。从政治的角度可得公元前5世纪雅典民主政治走向衰落；经济的角度可得从公元前5世纪雅典工商业的发展遭到重创；从思想的角度可得公元前5世纪雅典人文主义思想的极端发展等。特点：根据材料“雅典人在疾病爆发初期就开展积极自救”可知特点为积极开展自救；根据材料“积极调查疫情，同时探寻病因”可知特点为调查探寻，摸索施救；根据材料“利用烈焰产生的隔绝与净化空气效果，成功遏止疫情的扩散”可知特点为成功实践，防疫措施进步。
（2）特点：根据材料一“民间医家“地方乡绅、僧人、道士”可知，不同群体共同参与防疫；根据材料一“宋朝官府牢牢地管控着社会民众力量救治疫病的方向”可知，社会民众防疫在官方管控下进行；根据材料一“民间医家是宋代乡村中应对疫病的中坚力量，他们一方面亲赴灾区诊治病人。发放药物，公布医方，传播官方医学知识，另一方面又积累经脸，亲撰医书，精选各家名方.简化官府医方，将医药知识应用于临床治疗。”可知，具有一定的医学依据；根据材料一“地方乡绅、僧人道士采取祈神驱疫等措施”可知，带有一定的迷信色彩。影响：根据材料一“社会民众是防治瘟疫的民间基层力量，弥补了官府救治薄弱的区域”可知，弥补了官府救治薄弱的区域；根据材料一“民间医家是宋代乡村中应对疫病的中坚力量，他们一方面亲赴灾区诊治病人。发放药物，公布医方，传播官方医学知识另一方面又积累经脸，亲撰医书，精选各家名方、简化官府医方，将医药知识应用于临床治疗。”可知，推动了医学的发展，提高了民众对疫病和医药的认识；根据材料一“官府牢牢地管控着社会民众力量救治疫病的方向”“官府通过酬以官爵施，将其纳入国家疫病防治体系之中”可知，加强了官民的联系；此外，根据材料一“宋朝官府牢牢地管控着社会民众力量教治疫病的方向，严防借助疫病救治发展宗教或农民起义。”可知，宋代社会民众参与防疫，有助于缓和社会矛盾。
故答案为：
（1）背景：发动伯罗奔尼撒战争；缺乏淡水资源；城市缺乏科学规划；公共活动助涨了疫情扩散；民主政治走向衰落；工商业的发展遭到重创；人文主义思想的极端发展等。
特点：积极开展自救；调查探寻，摸索施救；成功实践；防疫措施进步。
（2）特点：不同群体共同参与：在官方管控下进行；具有一定的医学依据；带有一定的迷信色彩。
影响：弥补了官府救治薄弱的区域；推动了医学的发展；提高了民众对疫病和医药的认识；加强了官民之间的联系；有助于缓和社会矛盾。
27．【分析】本题主要考查医疗卫生事业的发展，要求学生结合古今中外医疗卫生事业发展的特征和影响来分析。
【解答】本题是开放性试题，解题的思维过程是：首先，认真阅读材料，并从上表材料中提取两条或两条以上信息；然后，拟定一个论题，论题必须明确；再次，运用具体史实予以论证。“论题”，依据材料信息“在哥伦布到来后的一个世纪中，印第安人口减少了95%，主要的杀手是旧大陆来的病菌”、“葡萄牙人加西亚?多达研究印度植物和药物，于1563年写出《药材与药品的对话》，此书在全欧洲受到欢迎”、“霍乱在1830年出现于俄罗斯，很快横扫了欧洲，接着出现在魁北克、蒙特利尔和纽约，发展成为一场全球性传染病”、“18世末，医学家爱德华?詹纳开始推荐牛痘接种法，到19世纪早期超过10万英国人实施了接种。牛痘接种法后来传入中国”、“20世纪后，国际政治和经济的互动增强，以传染病控制等国际卫生问题也日益突出。1907年，国际公共卫生局建立；1948年，世界卫生组织宣告成立”、“国家卫健委汇编诊疗和防控方案，分享给全球180多个国家、10多个国际和地区组织参照使用。中国向27个国家派出29支医疗专家组，加快推进疫苗研发和药物临床试验，并向世界卫生组织提供5000万美元援助”得出：全球化下公共卫生的挑战与协作。“论述”，依据所学知识从新航路开辟的影响、工业革命的推动、世界联系进一步加强；18世纪末19世纪初，疫苗接种从欧洲开始并传入亚洲；20世纪，国际卫生机构建立；21世纪，中国在抗击新冠肺炎疫情中，积极开展国际交流合作等角度分析论证。
故答案为：
示例：全球化下公共卫生的挑战与协作。
15﹣16世纪，新航路开辟，人类由分散孤立走向整体，世界市场开始形成，推动了世界范围的物种交流。哥伦布发现新大陆，随后带去的病菌使印第安人口大量减少，给美洲带来灾难。葡萄牙科学家对药物的研究著书推广，受到欧洲欢迎。
工业革命推动了世界市场的形成，世界联系进一步加强，人类交流频率增加，疾病传播范围扩大。19世纪出现的霍乱很快发展成一场全球性的传染病，疾病对世界的影响增大。18世纪末19世纪初，疫苗接种从欧洲开始并传入亚洲。20世纪，国际卫生机构建立。21世纪，中国在抗击新冠肺炎疫情中，积极开展国际交流合作，展现了大国力量、大国精神、大国担当。
综上所述，世界联系的加强促进了疾病的传播范围和速度。加强合作，构建人类命运共同体，齐心协力应对疾病和各种挑战，才是符合全人类共同利益的正确选择。