1.3 用分解反应制取氧气 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.3 用分解反应制取氧气 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 566.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-08 17:55:42 | ||
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文档简介
1.3用分解反应制取氧气
一、选择题
1.催化剂在化学反应中，能使其他物质的反应速度( )
A.加快 B.减慢 C.改变 D.不变
2.下列变化过程中，没有新物质生成的是( )
A. B. C. D.
3.下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是( )
A.该反应的反应物可能属于氧化物B.不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C.该反应类型为分解反应D.该反应生成物都属于化合物
4.在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有( )
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③两种方法所需仪器相同
④都利用含氧化合物分解来达到目的
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
5.分子是构成物质的一种微粒，也是保持物质化学性质的一种微粒。比如一桶水，不燃烧、不助燃；分成半桶水、一滴水、半滴水……一直到水分子为止，这种不燃烧、不助燃的化学性质都保持着。但将水电解后，生成的气体一种能燃烧、一种能助燃，不再保持原有的化学性质。此实验证明了( )
A.电解水时，水分子没有改变 B.水分子是可以再分的C.水是由原子组成的 D.水是由氢气与氧气组成的
6.如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是( )
A.为了检验该实验装置的气密性 B.为了提高收集到的氧气的纯度C.防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D.防止高锰酸钾颗粒进入导气管
7.实验室用二氧化锰作催化剂来分解过氧化氢制取氧气的实验中，下列操作错误的是( )
A.必须检查装置的气密性B.集气瓶在收集氧气前要装满水，然后倒置在水槽中C.本实验不需要加热D.集满氧气后集气瓶应倒置于桌面上
8.实验室里用加热的方法制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，并在靠近试管口处放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是( )
A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
9.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是( )
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
10.某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约含1/4空气的氧气，下列操作正确的是( )
A B C D
11.a和b为两份质量相等的固体，已知a为混有少量二氧化锰的氯酸钾，b为氯酸钾。当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是( )
A B C D
12.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( )
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
解
释
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气
二、填空题
13.是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称：①________；
(2)若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是____________；试管口略向下倾斜的原因是_______________；实验结束时，应先______________，后_____________。
14.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。
(1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有__ _。
(2)实验中可观察到铁丝燃烧的现象是__ __，并放出大量热，生成一种黑色固体(Fe3O4)，请写出该反应的化学方程式：__ __。
15.如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置.
(1)当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从 (填“A”或“B”)处导管进入，瓶中盛有的物质可以是 .
(2)当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是 .
16.科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：
实验次数
1
2
3
4
H2O2溶液的溶质质量分数
1%
5%
10%
15%
MnO2质量
0.2克
0.2克
0.2克
0.2克
气泡产生的速度
＋
＋＋
＋＋＋
＋＋＋＋
(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与__ __的关系。
(2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：__ _。
(3)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有__ __。
17.利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出。在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。
(1)写出装置中发生反应的化学方程式：__ __。
(2)图乙是“0.1gMnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出__ _。
(3)当用“3%H2O2溶液8mL与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的质量增加到0.08g时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4g(一药匙)，就能使图中的__ __(填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液的分解速度最接近实验要求。
A B C
答案和解析
一、选择题
1.C2.A
3.D
4.C
【解析】过氧化氢和氯酸钾制氧气都需要二氧化锰，过氧化氢不用加热。过氧化氢使用固液不加热型装置，氯酸钾使用固固加热型装置。二者都是分解反应。5.B
【解析】A、电解水时，水分子被分成氢原子和氧原子，水分子不再存在，选项错误；B、该反应中，水分子被分成氢原子和氧原子，所以水分子是可以再分的，选项正确；C、水是由氢元素与氧元素组成的，水是由水分子构成的，选项错误；D、水是由氢元素与氧元素组成的纯净物，而氢气与氧气混合在一起属于混合物，选项错误，故选B。
6.B7.D8.B9.D10.B11.D12.A
二、填空题
13.试管试管口没放棉花团防止冷凝水回流而炸裂试管将导管移离水面熄灭酒精灯
14.双氧水和二氧化锰反应可以提供充足的氧气，让铁丝燃烧更持久;剧烈燃烧，火星四射;3Fe＋2O2Fe3O4;15.(1)A浓硫酸(2)硝酸银溶液
16.H2O2溶液的溶质质量分数;将带火星的木条伸入试管中;BC;17.2H2O22H2O＋O2↑;其他条件相同时，H2O2体积越大产生氧气越多;C;
一、选择题
1.催化剂在化学反应中，能使其他物质的反应速度( )
A.加快 B.减慢 C.改变 D.不变
2.下列变化过程中，没有新物质生成的是( )
A. B. C. D.
3.下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是( )
A.该反应的反应物可能属于氧化物B.不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C.该反应类型为分解反应D.该反应生成物都属于化合物
4.在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有( )
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③两种方法所需仪器相同
④都利用含氧化合物分解来达到目的
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
5.分子是构成物质的一种微粒，也是保持物质化学性质的一种微粒。比如一桶水，不燃烧、不助燃；分成半桶水、一滴水、半滴水……一直到水分子为止，这种不燃烧、不助燃的化学性质都保持着。但将水电解后，生成的气体一种能燃烧、一种能助燃，不再保持原有的化学性质。此实验证明了( )
A.电解水时，水分子没有改变 B.水分子是可以再分的C.水是由原子组成的 D.水是由氢气与氧气组成的
6.如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是( )
A.为了检验该实验装置的气密性 B.为了提高收集到的氧气的纯度C.防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D.防止高锰酸钾颗粒进入导气管
7.实验室用二氧化锰作催化剂来分解过氧化氢制取氧气的实验中，下列操作错误的是( )
A.必须检查装置的气密性B.集气瓶在收集氧气前要装满水，然后倒置在水槽中C.本实验不需要加热D.集满氧气后集气瓶应倒置于桌面上
8.实验室里用加热的方法制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，并在靠近试管口处放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是( )
A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
9.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是( )
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
10.某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约含1/4空气的氧气，下列操作正确的是( )
A B C D
11.a和b为两份质量相等的固体，已知a为混有少量二氧化锰的氯酸钾，b为氯酸钾。当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是( )
A B C D
12.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( )
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
解
释
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气
二、填空题
13.是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称：①________；
(2)若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是____________；试管口略向下倾斜的原因是_______________；实验结束时，应先______________，后_____________。
14.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。
(1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有__ _。
(2)实验中可观察到铁丝燃烧的现象是__ __，并放出大量热，生成一种黑色固体(Fe3O4)，请写出该反应的化学方程式：__ __。
15.如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置.
(1)当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从 (填“A”或“B”)处导管进入，瓶中盛有的物质可以是 .
(2)当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是 .
16.科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：
实验次数
1
2
3
4
H2O2溶液的溶质质量分数
1%
5%
10%
15%
MnO2质量
0.2克
0.2克
0.2克
0.2克
气泡产生的速度
＋
＋＋
＋＋＋
＋＋＋＋
(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与__ __的关系。
(2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：__ _。
(3)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有__ __。
17.利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出。在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。
(1)写出装置中发生反应的化学方程式：__ __。
(2)图乙是“0.1gMnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出__ _。
(3)当用“3%H2O2溶液8mL与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的质量增加到0.08g时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4g(一药匙)，就能使图中的__ __(填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液的分解速度最接近实验要求。
A B C
答案和解析
一、选择题
1.C2.A
3.D
4.C
【解析】过氧化氢和氯酸钾制氧气都需要二氧化锰，过氧化氢不用加热。过氧化氢使用固液不加热型装置，氯酸钾使用固固加热型装置。二者都是分解反应。5.B
【解析】A、电解水时，水分子被分成氢原子和氧原子，水分子不再存在，选项错误；B、该反应中，水分子被分成氢原子和氧原子，所以水分子是可以再分的，选项正确；C、水是由氢元素与氧元素组成的，水是由水分子构成的，选项错误；D、水是由氢元素与氧元素组成的纯净物，而氢气与氧气混合在一起属于混合物，选项错误，故选B。
6.B7.D8.B9.D10.B11.D12.A
二、填空题
13.试管试管口没放棉花团防止冷凝水回流而炸裂试管将导管移离水面熄灭酒精灯
14.双氧水和二氧化锰反应可以提供充足的氧气，让铁丝燃烧更持久;剧烈燃烧，火星四射;3Fe＋2O2Fe3O4;15.(1)A浓硫酸(2)硝酸银溶液
16.H2O2溶液的溶质质量分数;将带火星的木条伸入试管中;BC;17.2H2O22H2O＋O2↑;其他条件相同时，H2O2体积越大产生氧气越多;C;