二年级上册数学课件—第六单元《解决问题》人教版（25张PPT）

(共25张PPT)
表内乘法
（二）
解决问题
1
2
3
目
录
情境导入
探究新知
课堂练习
1
境
导
情
入
01
同学们，去过科技馆吗，今天我们一起去科技馆看看吧？
2
究
新
探
知
同学们有没有逛过文具店，
今天我们就借助文具店
里的文具学习新的知识吧。
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
小组讨论：
从题目中可以知道哪些信息，怎样解决问题？
座位示意图
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
1、知道有2名老师和30名学生……
2、问租这辆车能不能坐下。
举手发言：你知道了哪些数学信息？
仔细读题：你知道了什么？
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
先算出乘客座位数，再算出有多少人，座位数与人数对比就知道结果了……
举手发言：你会用什么办法？
仔细想想：应该如何解决这个问题？
2×7=14（个）
14+14+5=33（个）
2×7=14（个）
方法一：
举手发言：怎样列算式？
座位示意图
方法二：
举手发言：怎样列算式？
座位示意图
28+5=33（个）
4×7=28（个）
方法三：
举手发言：怎样列算式？
座位示意图
28+5=33（个）
7×4=28（个）
方法四：
举手发言：怎样列算式？
座位示意图
2×8=16（个）
16+16+1=33（个）
2×8=16（个）
方法五：
举手发言：怎样列算式？
座位示意图
4×8=32（个）
32+1=33（个）
方法六：
举手发言：怎样列算式？
座位示意图
8×4=32（个）
32+1=33（个）
计算乘法有绝招，
乘法口诀别忘了。
口诀一共四十五，
好多能算两算式。
巧识妙记
3
堂
练
课
习
幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，
这些鸡蛋够吗？
一本故事书60页，
亮亮每天看9页，
他一星期能看完吗？
每辆小轿车能坐5人，有6辆小轿车，
32人坐，还差几个座位？
爸爸正常每天工作8小时，每周工作5天。可是这周六上午要加班4小时。这周一共工作多少小时？
小兔子每天吃8个胡萝卜，吃了2天，还剩20个胡萝卜，那么原来有多少胡萝卜？
小米和小田每人要扎7朵花，小米扎一朵花要用3分，小田用了20分完成了任务，谁先完成任务？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php