二年级上册数学课件—第一单元《选用合适的长度单位》人教版（19张PPT）

(共19张PPT)
长度
单位
选用合适的长度单位
壹
贰
叁
复习导入
探究新知
课堂练习
复习导入
举手发言：测量上面物品的长度用什么长度单位比较合适。
课桌的长度
铅笔的长度
橡皮的长度
探究新知
小组讨论：一根旗杆的高度是13厘米还是13米？
判断旗杆高13厘米还是13米。
1、13厘米很短，大约是一拃的长度，旗杆不可能这么矮。
3、10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。
2、小朋友身高1米多，才到旗杆的这个高度，旗杆比我高很多。
小组讨论：一根旗杆的高度是13厘米还是13米？
旗杆的高度是13米。
举手发言：怎样根据铅笔的长度验证判断的正确性？
20厘米
一支新铅笔的长度不止13厘米，
旗杆高度比铅笔高得多，
所以应该是13米。
选用合适的长度单位
1、选择长度单位时，
（1）利用单位和数据相结合的方法；
（2）借助参照物去判断。
2、表示较短的物体用“厘米”作单位，表示较长的物体用“米”作单位。
课堂练习
在括号里填上厘米或米。
长60（ ）
长28（ ）
圈出合适的答案。
比1米
（高 矮）
比1米
（长 短）
在括号里填上“厘米”或“米”。
（1）房子高约4（ ）。
（2）教室宽约7（ ）。
（3）杯子高约10（ ）。
（4）黄瓜长约20（ ）。
在合适的答案后面画“√”
桌子高：
8 厘米 ( )
80 厘米 ( )
8 米 ( )
树高：
8 厘米 ( )
80 厘米 ( )
8 米 ( )
一条绳子长1米，剪掉了30厘米，还剩下多少厘米？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php