二年级上册数学课件—第二单元《加减混合运算》人教版（25张PPT）

(共25张PPT)
100
以内
的
加法
和
减法
加减混合运算
目录
01
情境导入
02
03
探究新知
课堂练习
01
情 境 导 入
公交车是我们平时经常乘坐的交通工具，今天我们就乘坐公交车前往神奇的数学乐园吧。
02
探 究 新 知
仔细观察：通过情境图你发现了哪些信息？
车上原来有67人
发现的信息：
车上原来有67人
提出的问题：
1、车上原来有67人。
2、下来了25个人。
3、然后又上去了28人。
公交车上现在有多少人？
认真思考，你会
如何解决这个问题？
分步骤解决：
车上原来有67人
1、先算下来25人之后还有多少人。
67-25=42（人）
2、再算上来28人之后有多少人。
42+28=70（人）
列综合算式：
车上原来有67人
67-25+28=？
举手发言：你是怎样计算综合算式的？
67-25+28=
先算出67与25的差，再用得到的差加上28，求出得数。
2
4
1
- 2 5
6 7
0
7
+ 2 8
4 2
70
67-25+28=
2
4
1
- 2 5
6 7
0
7
+ 2 8
4 2
70
想一想：
如果把两个竖式合并为一个竖式计算，应该怎么办？
67-25+28=
2
4
1
- 2 5
6 7
0
7
+ 2 8
4 2
70
2
4
0
7
- 2 5
6 7
+ 2 8
1
车上原来有67人
67-25+28=70(人)
答：现在有70人。
认真思考：
还能想出其他方法吗？
分步骤解决：
车上原来有67人
1、可以先算上车比下车多几人：
28-23=3（人）
2、再算现在有多少人。
67+3=70（人）
列综合算式：
车上原来有67人
28-25+67=70（人）
67-25+28=70（人）
答：现在有70人。
28-25+67=70（人）
方法一：
方法二：
车上原来有67人
加减混合（无括号）的计算方法：
（1）要按照从左到右的顺序计算。
（2）可以分步计算，也可以写成一个竖式计算。
03
课 堂 练 习
用你喜欢的方式计算。
　
56+34-20= 78-24+39= 99-27+8=
26+40-8=
43-17+7=
35-10+39=
用你喜欢的方式计算。
在 里填上合适的数，使每条线上三个数的和都是50。
18
21
19
10
学校图书室有92本故事书，一年级借走了36本，二年级归还了24本，还剩下多少本？
大商商场体育用品专柜有篮球51个，周一卖出13个，周二从仓库又摆了26个，现在专柜上有篮球多少个？（用两种方法计算。）
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php